人教统编六年级语文下册古诗词诵读《江上渔者》教学课件

六年级语文下册•统编人教版江上渔者古诗词诵读[宋]

范仲淹学习目标1.读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。2.有感情地朗读并背诵这首诗。作者介绍范仲淹（989年－1052年），字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县。中国北宋时期政治家、文学家。主要作品：《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》《苏幕遮·怀旧》《御街行·秋日怀旧》《严先生祠堂记》等。写作背景

此诗具体创作时间不详。范仲淹是江苏人，生长在松江边上，他在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看到风浪中起伏的小船，由此联想到渔民捕鱼的艰辛和危险，情动而辞发，创作出言浅意深的《江上渔者》。新课导入

《江上渔者》是北宋文学家、诗人范仲淹创作的一首五言绝句。这首小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境...江上/渔者[宋]范仲淹江上/往来/人，但爱/鲈鱼/美。君看/一叶/舟，出没/风波/里。江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。译文整体感知但：单单，只是。鲈鱼：体侧扁，背部青灰色，腹部灰白色，背部和背鳍有黑斑，口大，下颌突出。一叶舟：像漂浮在水面上的一片树叶似的小船。理解词语出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。风波：波浪。你能结合词语的意思说说整首诗的意思吗？

江上人来人往，十分热闹，大家都只爱鲈鱼鲜美的味道。你看，渔民们的一叶小舟，就要为了捕鱼而在风浪中出没。江上渔者江上：往来人但爱鲈鱼美同情劳动者（吃鱼人）（鲜美）江中：一叶舟出没风波里（打鱼人）（危险）层次梳理

理解诗意江上渔者：渔者，打鱼的人。江上打鱼的人。江上往来人：在这一带走过的人。但爱鲈鱼美：只喜欢鲈鱼的味道鲜美。君看一叶舟：你看江中那只小小的鱼船。出没风波里：在风浪中一会儿看得见，一会儿看不见。多么惊险啊！字词释义1.渔者：捕鱼的人。2.但：只。爱：喜欢。3.鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。生长快，体大味美。4.君：你。5一叶舟：像飘浮在水上的一片树叶似的小船。6.出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。7.风波：波浪。诗词朗读

江上/渔者

[宋]范仲淹

江上/往来人，但爱/鲈鱼美。

君看/一叶舟，出没/风波里。生字学习鲈lú鲈鱼

鲈鱼，俗称鲈鲛，与黄河鲤鱼、鳜鱼及黑龙江兴凯湖大白鱼并列为“中国四大淡水名鱼”。其肉质洁白肥嫩，细刺少、无腥味，味极鲜美，富含丰富的蛋白质和维生素，可入药，是一种极其珍贵的补品。译文

江上来来往往的人们，只喜爱鲈鱼的美味。你看那渔人驾着像树叶一样的小舟，在大风大浪里时出时没。注释理解

渔者：捕鱼的人。但：单单，只是。爱：喜欢鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。生长快，体大味美。松鼠鲈鱼清蒸鲈鱼鲈鱼炖豆腐江上往来人，但爱鲈鱼美。

首句写江上往来的人很多，第二句点明人们往来江上的原因：想买到味道鲜美的鲈鱼。逐句理解据《世说新语.识鉴》：“张季鹰辟齐王东曹掾，在洛见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵！’遂命驾便归。俄而齐王败，时人皆谓为见机。“后来被传为佳话，“莼鲈之思”也就成了思念故乡的代名词。莼鲈之思君看一叶舟，出没风波里。“叶”字写出了小舟的脆弱，反衬出渔民捕鱼的艰辛。1．“往来”的原因（1）“渔者”是_____________。这首诗的作者是______代诗人__________。他在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看到风浪中起伏的小船，由此联想到渔民打鱼的____________。打鱼的人宋范仲淹艰辛和危险课堂练习（2）江上往来人，但____________。①“______”一词写出了江上热闹的景象。②“往来”的原因是（）A．观看江景。B．喜爱鲜美的鲈鱼。③“但”的意思是（）A．单单，只是B．但是爱鲈鱼美往来BA课堂练习2．“出没”的危险君看一叶舟，出没风波里。（1）这两句诗的意思是：__________________________________________________________________________。

你看那一叶小小渔船，时隐时现在风浪里课堂练习（2）“一叶舟”突出了打鱼的船______________________。（3）读到“出没风波里”这句诗时，我的脑海里出现了这样的四字词语：_________________、___________。很小示例：惊涛骇浪