6下好卷冲刺期末

第一单元综合素养测评A卷第一单元综合素养测评A卷基础巩固与综合运用六年级语文下时间：90分钟满分：100分一看拼音，结合语境写词语。(9分)1.春节临近时，大街小巷wànxiànggēngxīn()。xiǎofàn()们的叫卖声此起彼伏。五彩的bianpào()堆成小山，吸引着孩子们的目光。fēngzheng()在天空中飘飞，与春联、“福”字相映成趣，把节日氛围烘托得fènwài()热闹。2.腊八粥里的红豆煮得zhǒngzhàng()发亮，花生仁儿浮成星点。我不禁cāixiǎng():奶奶当年熬粥时，是否也对着这rǎngāng()似的粥锅出神?这浓稠的粥里藏着多少làngmàn()——那是把日月星辰熬进烟火气的温柔。二按要求完成词语练习。(12分)根据句子的意思，在横线上填入与加点词语意思相同的四字词语。(不重复)(2分)在AI领域的激烈角逐中，豆包与DeepSeek处理复杂任务时旗鼓相当；Claude和通义千问在编程优化上;讯飞星火创作小说，文心一言撰写散文，二者的文字表现2.把下列词语补充完整，再选词填空(填序号)。(10分)①悬()结()②两面()()④随()所()⑤行善()()⑥能()善()(1)一年一度的庙会热闹非凡，街道上,庙前的戏台正上演着精彩的戏剧。演员们将角色演绎得活灵活现，台下观众不时,场面十分热闹。(2分)(2)这位慈善家一生都在,他从不,总是真诚地帮助那些需要帮助的人。(2分)三选择题。(12分)1.下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是()(2分)A.栖息(qī)搅和(hé)褐色惊异B.吞咽(yàn)黄焖鸡(men)王候陈醋C.汤匙(chí)笑盈盈(yíng)鸦雀罢了D.截然(jie)白云观(guàn)防卸轿车2.下列加点字词的意思不正确的一项是()(2分)A.日暮汉宫传蜡烛(汉代的宫殿)B.纤纤擢素手(伸出)C.盈盈一水间(清澈的样子)D.正是大家最闲在的时候(悠闲自在)3.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.按照北京的老规矩，春节大概差不多在腊月的初旬就开始了。B.她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁到深夜和初一清晨全家吃饺子、拜年。C.将AR技术融入文物展示，是提升观众体验的关键环节之一。D.由于电影《哪吒之魔童闹海》演绎了一段反抗宿命与自我价值觉醒的故事，让很多观众在观影时深有同感，潸然泪下。4.下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是()(2分)A.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。B.路边的野花在微风中欢快地跳着舞。C.枝头的麻雀叽叽喳喳地讨论着天气的变化。D.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。典典在爷爷家过春节时发现了这样一幅年画，关于它的寓意，下面说法不正确的一项是()(2分)A.莲花和鲤鱼表示连年有余。B.男孩和莲花里面的莲子表示子孙兴旺。C.孩童笑容满面，寓意生活幸福、充满欢乐。D.莲花与鱼的组合，代表要追求淡泊，放弃物质追求。6.|湖北恩施州月考|下列即兴发言中不恰当的一项是()(2分)A.朋友搬入新家，你可以对他说：“恭喜乔迁新居。”B.在爷爷的寿宴上，小芳祝爷爷：“福如东海，寿比南山。”C.你夺下了短跑冠军后发表获奖感言：“其他选手跑得比蜗牛还慢。”1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)(2分)2.|山西临汾市期中|注意加点部分运用的修辞手法，照样子，把句子补充完整。(1分)例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。心爱的小狗走失了，我伤心得1.在中国传统文化中，民俗节日、传说与古诗交相辉映。“春城无处不飞花， 。”牛郎与织女被银河相隔，两人相思而不得的情感溢于言表。中秋佳节，明月高悬，孤独的人用“今夜月明人尽望，_”表达着对友人的思念。这些诗句共同承载着中华文化的精髓。让我们铭记《长歌行》中“少壮不努力， ”的叮嘱，珍惜时光，勤奋努力，传承这些璀璨的精神文化。了食物的丰盛、习俗的多样等，作者详写这些是想表达3.《腊八粥》一文主要叙述了“”和“”这两件事，其中详写的是44学校举办了“走进春节”综合实践活动，请你回顾刚刚过去的春节，完成下面的练习。(6分)1.新春佳节，家家户户都会贴春联，请你帮典典选出合适的下联填在横线上，并把这副春联贴在右图中大门两侧的空白处。(填序号)(3分)①上联：绿柳舒眉辞旧岁②下联：A.红桃开口贺新年B.桃花盛开新年到2.古人写了很多与春节有关的古诗词，请你选取连续的两句写下来。(1分)近年来，越来越多的人选择利用春节假期出门旅游，旅游过年似乎成为一种新时尚，节日里的传统习俗却逐渐被淡化。针对这种现象，你有什么看法?(2分)文段一：把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!(选自沈从文《腊八粥》)文段二：除夕，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子都会走红运……等到打更的人敲起梆子，在梆子声中，各家才能往锅里下饺子，往门框上贴对联。小孩子们在饺子出锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人们则要赏压岁钱。男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户去拜年，压岁钱便渐渐装满了荷包。(选自刘绍棠《本命年的回想》,有删改)文段三：对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上、门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。1.对文段内容进行概括，填一填。(每处不超过20字)(3分)(1)文段一写的是腊八节煮腊八粥、喝腊八粥的事。(3)文段三写的是(4)这些文段描写的都是2.三个文段分别重点写了一两样能体现节日特色的事物，它们依次是()(2分)A.腊八粥；压岁钱，对联；对联B.腊八粥；饺子、对联；对联C.腊八粥；饺子、压岁钱；对联D.腊八粥；鞭炮、压岁钱；对联3.语文要素通读三个文段，想一想作者是怎样把事情写详细的，选择序号填在相应位置。(3分)①通过具体事例和人物的内心感受把事情写详细。②通过场景和人物在场景中的行为把事情写详细。③将正面描写和侧面描写相结合，并运用了拟人的修辞手法。八阅读短文，完成练习。(15分)又是一年粽飘香①五月的清愁像一泓流泉，淡淡地漫过我的心间。我如故乡飘落的一片树叶，在这人声鼎沸的地方悄然滋长着无尽的乡愁。②离端午节还有好几天，超市就已经在最显眼的位置上堆满了各种口味的粽子。粽子制作精巧，勾起人无尽的遐思。我站在冷藏柜前，心游离着，眼睛在粽堆里寻找着。③我寻觅了好久，最终还是失望地走开了。尽管面前的粽子小巧玲珑，软糯如玉，仿佛一口咬下去就会甜到心里，却少了一份温情!④小时候，每年的端午节，母亲都要包几斤糯米粽子给我们解馋。糯米是自家种的，入口润滑，回味悠长；粽叶是在大姨家采摘的，新鲜的叶子，如二月初绽的新绿，捧到手里就有了小小的喜悦。这份喜悦，是记忆里永不凋谢的五月。即使花谢了，柳枝萧条了，岁月溜走了，这份喜悦依然还在。⑤端午节的前一天，母亲放下所有的农事，换上干净的衣服，将煮好的粽叶拿到天井里，又将称好的糯米淘洗干净，然后沥干水分，调好食用碱，一并拿到天井里待用。早晨的雾霭还未散去，阳光淡淡地洒在母亲的身上，柔和，清雅。母亲熟练地做着这些，我像尾巴一样跟着她进进出出，如过年一般，喜滋滋的心情不言而喻。⑥一切就绪，母亲终于坐下了。她先将粽叶的三分之一折成漏斗状，将调制好的糯米用汤匙一点一点地盛进“漏斗”里，直到“漏斗”装满，轻轻一压就会溢出糯米来，再用筷子一点一点地扎紧。筷子扎的时候要轻巧，不然戳穿粽叶就前功尽弃了。扎好后，母亲用剩余的粽叶一层一层地将其包裹起来，裹成锥形，然后用粽绳牢牢系紧。⑦整个过程精细，烦琐。母亲做起来却是那样专注!⑧我蹲在母亲身边，如痴如醉地看着。A.母亲的嘴角往上轻轻扬着，浅浅的笑容在眉眼里铺展，流溢。她的鼻梁上，已布满了细密的汗珠，远远看去，就像一颗颗晶莹剔透的珍珠。B.在淡淡的光晕里，母亲竟然是那样的美丽，美得如一幅素净的画，在我心里不停地跳跃，无限地放大……⑨粽子的香味很快就在屋子里弥漫了。我来不及等粽子变凉，捞起一个肥实的，剥开粽⑩这是我吃到的最好的粽子，它的清香永远盘踞在我的记忆深处。母亲温情的姿势也永远定格在我童年的梦里，清晰如昨……⑪母亲去世后，家里再也没有包过粽子，粽子也就成了一种怀念。每到端午节，我们也会在街上胡乱买一点，算是应付节日。去年，我偶然遇到一个老妈妈推着车子在沿街卖粽子，老妈妈慈眉善目，温和少言，像极了当年的母亲。我忙掏钱买了几斤，迫不及待地回家煮熟，迫不及待地咬上一口。香还是香，糯还是糯，却依然少了一股浓郁的味道。⑫这浓郁的味道，是记忆深处永不飘散的温馨。它是粽子的味道，也是母亲的味道啊!(有删改)1.“我”在超市里“寻觅了好久，最终还是失望地走开了”,并不是因为超市里的粽子不好，而是超市里的粽子缺少。(1分)2.请根据文章内容及提示，补全母亲包粽子的过程。(3分)用筷子把“漏斗”→用筷子把“漏斗”→她3.第⑧段中画横线的句子形象地描绘了母亲包粽子的情景，请任选一句，给句子作批注。(3分)4.语文要素作者在回忆小时候过端午节时，详写的内容是什么?略写的内容是什么?这样写的好处是什么?(4分)5.文中的母亲是一个怎样的人?至少写出两个特点，并结合文章内容，写出理由。(4分)九习作。(30分)不同的传统节日里，有不同的美食。请选择一种你品尝过的传统节日美食写一写。可以从这种美食的材料准备，制作过程，色、香、味等方面来展开描写。注意抓住其中一两个重点，写出美食的特点，材料安排要详略得当。题目自拟，不少于450字。4100平2007A3平★★3★★>>现在，让我们从文字中，听听前人关于民俗的记忆，了解民俗的历史与传承。(40分)12.阅读文言文，完成练习。(10分)第一单元综合素养测评B卷六年级语文下③清光同会合；秋色正平分。④去秽除邪，门悬虎艾；尊贤吊古，桨动龙舟。A.①③④②第一单元综合素养测评B卷六年级语文下主题情境“民俗文化探秘”活动主题情境“民俗文化探秘”活动开启这场充满惊喜的探秘之旅吧!司马温公在洛阳闲居，时届上元节②,夫人欲出看灯。公曰：“家中点灯，何必出看?”夫司马温公在洛阳闲居，时届上元节②,夫人欲出看灯。公曰：“家中点灯，何必出看?”夫【注释】①司马温公：司马光，北宋政治家、史学家、文学家。②上元节：元宵节，为每年农历正月十五，是中国的传统节日之一。(1)根据上下文，猜测下面加点字的意思。(2分)(2)用自己的话说说下面句子的意思。(2分)公曰：“家中点灯，何必出看?”D活动开场D活动开场声声，春节来了，人们bǐcǐ()hènián(),吃着用榛(qínzhēn)子、栗子、蜜饯(jiànqiàn)等掺和(héhuo)而成的zábànr(),觉得生活分外美好；看，yuánxiāo()之夜，灯火璀璨，明如火炽(zhìchì),人们赏花灯，好不热闹。寒食节，8.关于民风民俗、传统文化的文章，下列说法正确的一项是()(2分)A.《北京的春节》一文中，老舍先生详细地描写了春节期间每一天的场景，为读者描绘了一幅充满“京味儿”的民俗画卷。(3)典典想进一步了解当时的上元节，他在网上检索时应输入关键词()(2分)A.上元节习俗B.宋代上元节习俗C.(3)典典想进一步了解当时的上元节，他在网上检索时应输入关键词()(2分)A.上元节习俗B.宋代上元节习俗C.上元节花灯种类D.洛阳花灯(4)下列哪副对联最符合上元节时的节日氛围?()(2分)A.年年祭扫先人墓处处犹存长者风B.绿艾悬门漆藻彩青蒲注酒益芬芳C.明月皎皎千门秀华灯盏盏万户春D.春风春雨春色新年新岁新景(5)如果司马光的夫人想进一步说服丈夫陪她外出看花灯，她会怎么说?(2分)安城美丽的风景；清明节，春雨绵绵，使人们多了几分哀思；看星辰jiǎo安城美丽的风景；清明节，春雨绵绵，使人们多了几分哀思；看星辰jiǎojiǎo(),让我们想起了《迢迢牵牛星》中的“”,感受到了织女和牛郎遥遥相望，只能在七夕节相见的凄苦；中秋之夜，明月当空，孤独的人不禁吟诵起王建的诗句“思念……今天，让我们走进民俗，共品专属于中华民族的节日làngmàn()。1.看拼音，在括号里写出相应的词语。(7分)2.用“√”给加点字选择正确的读音。(2分)3.在语段中的横线处填写合适的诗句。(3分)D.《藏戏》一文使我们知道了藏戏在表演时受地点和时间的限制。9.|广东湛江市期末|“腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。”这句话中“闲在”一词带有“京味儿”,对此，下列分析准确的一项是()(2分)B.“闲在”一词显得比较通俗幽默，还充满北京区域文化色彩，读起来显得亲切有味。C.“闲在”表现的是北京人在春节时期比较独特的习俗，因此让人感受到了“京味儿”。>>请你帮同学们解答在搜集民俗知识的过程中遇到的问题，寻找文化线索。(12分)4.>>请你帮同学们解答在搜集民俗知识的过程中遇到的问题，寻找文化线索。(12分)4.下列诗句中的加点字意思相同的一项是()(2分)A.终日不成章李杜文章在B.焜黄华叶衰乡音无改鬓毛衰C.相去复几许何时复西归D.白日依山尽今夜月明人尽望5.下面语段中，加点词语使用有误的一项是()(2分)春节联欢晚会的大舞台上，各式A.独出心裁的节目精彩纷呈，淋漓尽致地展现了我国各个领域B.万象更新的气象。其中，与歌舞表演的形式C.截然不同的小品表演，凭借幽默诙谐的语言，不时引得我D.哄堂大笑，为晚会增添了不少欢乐气氛。|以下几组反映传统节日的对联，按“清明—端午—中秋—除夕”的顺序排列正确的一项是()(2分)①相逢马上纷桃雨，喜见树前闹杏花。②夜如何其，晓钟未动；岁云尽矣，更漏频催。材料一：中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内、门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。材料二：中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。材料三：剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。>>观看民俗表演后，同学们写下了自己的感受和认识。(6分)春节期间，民俗表演精彩不断。庙会上，民间艺人各显神通：北京队在杂耍表演竞赛中夺冠,辽宁队在狮王争霸赛中夺冠,山东队在皮影戏展演赛中夺冠。他们精彩绝伦的民俗技艺值得我们每一个人称赞。11.下面是典典看完戏曲表演后搜集到的有关戏曲艺术的介绍，其中有三处错误，请你用修改符号进行修改。(3分)(2)根据以上三则材料，下列理解和推断错误的一项是()(2分)A.民间艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系。B.现代的人们都不喜欢这些传统的中国老玩意儿。戏曲是中国的传统戏剧形势，剧种繁多。据不完全统计，我国各民族各(2)根据以上三则材料，下列理解和推断错误的一项是()(2分)A.民间艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系。B.现代的人们都不喜欢这些传统的中国老玩意儿。★★4★★C.中国人的传统观念就是这些民间艺术不能丢掉，一定要传承下去。D.以上三则材料共同说明的对象是中国民间艺术。《当哪吒遇见牡丹》(3)剪纸艺人创作的《当哪吒遇见牡丹》,展现了哪吒不屈不挠、勇于挑战的英雄本色。请你欣赏其他三幅剪纸作品，写出作品的内容和其中的美好寓意。(5分)《当哪吒遇见牡丹》剪纸作品画面内容蝙蝠、寿桃②④美好寓意①③⑤(4)根据材料内容，归纳中国的“民间艺术”得以传承的原因。(2分)14.|湖南岳阳市期末|阅读下面的文章，完成练习。(18分)童年的春节①我童年生活中，不光有海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那②过年的前几天，最忙的是母亲。她忙着打点我们过年穿戴的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉。我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满红糟的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料卤的肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕。当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有我们几个馋孩子，还有在旁边帮忙的厨师和余妈。③父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥，还有表哥。真是“一表三千里”,什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八个。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，弹奏起来，真是热闹得很。只是我挤不进他们的乐队里去!我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的是一筒一筒的，放在地上放，火树银花，璀璨得很!我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里，点起来哧哧地响，爆出点点火星。④记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一圆锃亮的墨西哥“站人”银圆，我都请母亲替我收起来。⑤最有趣的还是从各个村落来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，节目大多是“跑旱船”和“王大娘锅大缸”之类的，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走，那个村的又来了。⑥元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子就完结了。大人们让我们把许多玩够了的灯笼放在一起烧了，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感。上床睡觉的时候，我们觉得这一夜的滋味真不好过!(有删改)(1)请找出一处体现春节民俗的句子，用行楷抄写在下面，注意行款整齐，布局合理。(2分)请按时间顺序梳理文中的相关信息，补全下面的时间轴。(6分)准备新衣鞋帽、各种食物、娱准备新衣鞋帽、各种食物、娱收心准备上学乐节目、②⑥(3)语文要素作者回忆大年初一经历的事件时，写得最详细的是哪件事?略写了哪些事?这样写的好处是什么?(4分)换上新衣新鞋，③(4)文章结尾，作者“恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感”的主要原因是()(2分)B.作者舍不得那些被烧掉的灯笼，觉得这样烧掉太可惜了。D.因为过年的热闹和年后的安静让作者既留恋又有些无奈。校园电视台来采访你，让你谈谈对“用新的春节活动替代旧的春节习俗”的看法。你会如何作一个即兴发言?(4分)我可以这样作准备： 活动四：民俗参与·亲历记趣开封打铁花、潮汕英歌舞……许多地方的传统民俗成为网络话题的焦点。民俗凝聚着浓浓的真情，请向大家分享一次你参与民俗活动的经历吧。题目自拟，抓住重点，详略得当，不少于500字。(30分)4100字A700平4100平40平★★5★★第二单元综合素养测评A第二单元综合素养测评A卷基础巩固与综合运用六年级语文下时间：90分钟满分：100分由于风暴的qīnxí()和quefá()有效的避险能力，鲁滨逊乘坐的船遗憾的是它们不能和他liáotian()。他在沉船中找到一些shūjí(),在住所周围建造了栅栏。为了kòngzhì()沮丧的情绪，他按商业簿记中借方和dài()方的格式记录了自己所遇到的幸与不幸，以便lǐzhì()地看待自己的处境。二把下列词语补充完整，再选词填空(填序号)。(10分)①得意()()②焉知()()③()()会神课堂上，小林因提前完成难题而,可他不小心碰倒了水杯，作业本瞬间湿透。他看着模糊的字迹,同桌边递纸巾边说：“别急，?或许重做一遍能发现更巧1.下列加点字的字音、词语的字形完全正确的一项是()(2分)A.惧怕(jù)鸡冠(guān)抛弃奄奄待毙(yǎn)B.挑剔(tì)圈养(juàn)抵抗衣衫褴褛(lǒu)C.空袭(xí)栅栏(zà)优伤流水潺潺(chán)D.处境(chù)商业簿(bó)深重头晕目眩(xuàn)2.下列加点字与“滔滔不绝”中的“绝”意思不同的一项是()(2分)A.绝交B.络绎不绝C.隔绝D.绝处逢生依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一项是()(2分)(1)太空舱的生命维持系统中，氧气是物资，宇航员定期检查供氧设备的运行状态。(2)科研团队十昼夜监测量子对撞机的数据，终于捕捉到异常波动。随后他们稍作休整，又投入粒子轨迹的分析工作中。C.必需必须陆续继续D.必须必需陆续连续缺乏物资，他很快就习惯了。他想，不得不干那些麻烦活儿，又有的是时间，没有必要介意。”将关联词语依次填人这段话中，最恰当的一项是()(2分)①虽然……但是……②尽管……还是……③既然……就……A.①②③B.①③②C.②①③D.②③①5.下列有关梗概的说法不正确的一项是()(2分)A.阅读名著时，我们可以通过阅读梗概来把握名著的主要内容。B.梗概是原著的大致内容，写梗概时我们先要理清原著内容的基本框架。C.写作品梗概可以先保留“主干”,去除“枝叶”,用简明的叙述性语言概括主要章节的内容。D.向别人推荐一本好书时，我们需要对书的内容进行概括，以梗概的形式，用生动具体的语言介绍这本书。四按要求完成句子练习。(8分)1.例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒终于见到汤姆了，波莉姨妈真是高兴到了极点。她2.1湖北襄阳市期末|这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他扑倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。(照样子，至少用四个连续的动词描写一个场景)(3分)3.例：这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。(按照“总—分”结构补充句子)(3分)屋子里干净极了。当我在《骑鹅旅行记》中读到男孩心里想“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”,我觉得这是一个_的男孩。落荒岛→→驯养牲畜、种植粮食→→回到英国”的故事。其中令我印象最深的一个情节是,因为_看完《汤姆·索亚历险记》,我觉得汤姆·索亚实在太顽皮了，从他_的行为可以看出来；但他也是一个有责任、有担当的男子汉，从他_的举动中可以看出来。古人说：“,一字值千金。”这告诉我们读书时应该好好下一番苦功夫，不可囫囵吞枣。只有和书中的人物“相处”久了，才能看出这个人的品性如何，正所谓 ”。当然，我们的认知不能只停留在书本上，古语说,近山识鸟音”,只有实践才能出真知。七课内阅读。(10分)我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。二但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。:二总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。1.联系课本内容，“这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境”指的是什么处境?()(2分)①没有衣服穿②可能遭遇人或野兽的侵袭③独自流落荒岛④岛上生活孤独寂寞A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④2.联系课本内容，鲁滨逊为什么说“其中也有一些值得宽慰的东西”?这体现了他怎样的精神?(3分)3.联系课本内容，对选文中画波浪线的内容理解最恰当的一项是()(2分)A.在不幸的处境中，想到美好的事物，可以安慰自己失落的心。B.坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。C.把好处与坏处对照起来看，能使自己理智地面对现实，在绝望中看到希望的火花，从而得到心灵的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。★★6★★典典的父母工作忙，不再接送他上下学，他需要自己走路去学校和回家。鲁滨逊面对困境的态度启发了典典，下面是他列出的独自上下学的“好处和坏处”对照表，请你帮着补充完整。(3分)坏处好处自己走路上下学比较累。八课外阅读。(14分)老人与海(节选)①这是老人没打到鱼以来第八十五天出海了。他越走越远，把陆地远远抛在后面。天还没大亮，他就撒下鱼食。突然，他看见水面上的一根绿色的钓竿急急地坠到了水里，接着钓丝动了一下。他明白，水下一百英寸的深处，一条马林鱼正在吃着鱼钩尖上的沙丁鱼。他拉那钓丝，觉得有一条硬邦邦的东西，重得叫人不敢相信。②大鱼不慌不忙地游着，鱼、船和人都在平静的水上慢慢地漂流。老人把钓丝放在脊背上，又把钓丝握紧在手里，他拼命支撑住身子，抵抗着大鱼给钓丝的拉力。四个钟头以后，那条大鱼依旧拖着小船向浩渺的海面游去。老人拉住背在脊梁上的钓丝，他想：我拿它没办法，它也拿我没办法。这时他多么需要男孩儿的帮助啊!然而他又可怜起那条大鱼来：它真了不起，真稀奇。“鱼啊，我到死也要跟你在一起。”夜深了，天气变冷了，他的脊背、胳膊和腿都是冷冰冰的。他弯下腰倚在船头上，这样舒服些。③太阳升起来了。他竭力拉紧钓丝，但钓丝已经紧绷得快要断了。要是猛拉一下，鱼钩在鱼嘴里所挂的口子就会加宽；如果鱼跳起来，钩子就会被甩掉。这时，大鱼突然晃荡了一下，一下子把老人拖到了船头那边，要不是他撑着一股劲儿，放出一段线，准给拖到海里去了。他知道鱼一定受伤了，便拉住钓丝不动，身子往后仰，抵挡钓丝的拉力。老头儿的手被鱼猛地一拉时划破了。现在鱼游起来慢多了，钓丝慢慢地上升，鱼露出来了，水从它的身边往四下涌。阳光下，它浑身明光耀眼，头、背都是蓝色的，镰刀片似的尾巴在水里出没，嘴长得像一根垒球棒，尖得像一张细长的脸。老人说：“它比小船还长两英尺呢。”现在他已经漂到了看不见陆地的海面上，跟大鱼搏斗，他感觉非常疲乏，希望大鱼睡去，自己也能够睡去，去梦见狮子。他高声地说：“鱼啊，要是你没累乏，那你可真奇怪透顶啦!”④“我一定要弄死它，尽管它那样的，那样的了不起。”⑤“我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。”他一遍又一遍地祷告，请求上天保佑。⑥又一个夜晚到来了。老人趁鱼安静的时候睡了一觉。他梦到了漫长的黄色的海滩，梦见了狮子。突然，那根钓丝飞快地从他右手滑出去，他猛然醒来，急忙抓住钓丝，把它绷得紧紧的。只见那鱼猛地一跳，掀起巨大的浪花，然后猛地落下。接着它又一次次地跳起，落下。老人的右手勒出了血，他把手浸在水里，说道：“不坏。痛苦对一个男子汉不算一回事儿。”第三天，那鱼开始打转儿了。老人拼命地拉紧钓丝，鱼每转一圈，他就把钓丝拉回一段。两个钟头以后，老人浑身被汗水浸透了，骨头也累酸了。他觉得眼前有黑点儿在晃动，汗水渍痛了眼睛和脸上的伤口。他不断地收紧钓丝，却突然感到眩晕起来。他用左手舀了些海水，洒在头上。老人拼命拉紧钓丝，看见鱼尾巴从水里露出来，鱼游到前面来，举止从容不迫，优美潇洒，老人用力去拽，想把它拽近些。⑦鱼朝船边游来，嘴几乎要碰到船板。他忍住一切疼痛，高高地举起鱼叉，使出全身的力气，把鱼叉扎进鱼腰里。鱼往上一跳，把它的长度、宽度、威力和美，全都显示了出来。它仿佛悬在空中，悬在老人的头顶。然后轰隆一声落到水里，浪花溅了老人一身，溅满一船。一会儿，那鱼仰面朝天，银白色的肚皮翻到水面上来，它终于死了。(有改动)1.请仿照示例，以文中“鱼”的经历，简要概括选文情节。(3分)大鱼上钩大鱼上钩鱼不断跳起2.下列语句分别体现了老人怎样的心态?请填序号。(4分)C.对战胜大鱼充满信心D.与大鱼斗争到底的决心(1)鱼啊，我到死也要跟你在一起。()(2)我一定要弄死它，尽管它那样的，那样的了不起。()(3)我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。()(4)不坏。痛苦对一个男子汉不算一回事儿。()3.读了选文，小江对老人的形象进行了评价，请仿照他的评价说说自己对老人的看法。(2分)我发现选文中的画线句有对老人的动作描写，“拉紧”“拉回”写出了老人虽我发现选文中的画线句有对老人的动作描写，“拉紧”“拉回”写出了老人虽疲惫但顽强不屈的状态，体现了老人勇敢坚毅、永不屈服的精神。我想摘抄选文中的这句话：我想摘抄选文中的这句话：我的发现：4.比较不同译者笔下《老人与海》中的句子，你更喜欢哪一个?为什么?(2分)②我一定要弄死它，不管它有多了不起，多奇特。5.请你联系选文写一段推介语，把《老人与海》这本书推荐介绍给同学，不超过80字。(3分)每一本名著都是独一无二的，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。你一定读过不少名著,哪一本名著给你留下了深刻的印象?选择你最喜欢的一本书写故事梗概，注意做到故事完整，脉络清楚，语言精练，表达连贯。题目自拟，不少于450字。A00字思维导图，把几位同学的发言补充完整。(5分)第二单元综合素养测评B卷素养提升与思维创新思维导图，把几位同学的发言补充完整。(5分)第二单元综合素养测评B卷素养提升与思维创新六年级语文下名著阅读分享活动开始啦!请我会用做摘抄、分享你的阅读方法、阅读收获吧!等方法阅读名著。C.汤姆的脸立刻变得煞白。名著阅读分享活动开始啦!请我会用做摘抄、分享你的阅读方法、阅读收获吧!等方法阅读名著。时间：90分钟满分：100分D.“时间：90分钟满分：100分鲁滨逊主题情境“读名著·学经典”校园读书活动鲁滨逊主题情境“读名著·学经典”校园读书活动与进来，一起感受名著的魅力!打败野人，救下“星期五”A.莫道君行早，更有早行人。B.近水知鱼性，近山识鸟音。活动一：读名著,谈收获活动一：读名著,谈收获走进外国名著的世界，就像参加一场盛大的精神yànhuì()。鲁滨逊liúluò畜(xùchù)养牲畜(xùchù),在艰难的中始终不放弃对生活的希望；尼尔斯变成小人儿后，逃过猫的锋利的犬(quǎnfèi)牙，经历过狐狸的追捕，在骑鹅旅行的过程中他pāoqì()了往日的种种恶习，他的成长令人kuānwèi();汤姆·索亚和他的朋友们向往自由、喜爱探险，在山洞迷路时，汤姆仍然能够lǐzhì()思考，沉着地带着小伙伴走出……书(籍/藉)滋养心灵，让我们在中能够坚强勇敢地前行。(1)根据拼音和语境在语段中的括号里写出相应的词语。(6分)(2)用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)(3)典典不知道“书(籍/藉)”一词中应选哪个“jí”,于是他查阅了字典。根据字义，语段中他应该选择(A.籍B.藉)。而在“典jí里的中国”这个短语中，他应该选择 我认为鲁滨逊是一个英雄!(2)如果尼尔斯、汤姆·索亚和鲁滨逊都来到了你所在的“创新·未来”旅游公司工作，下面是他们的工作证，请将其补充完整并完成练习。(7分)5.阅读的好处很多，将下面的句子插入语段中，位置最恰当的是()(2分)它使我们的精神世界更加丰富。姓名：尼尔斯岗位：儿童旅行策划师职责：设计符合儿童年龄特点并富有教育意义的旅行路线姓名：尼尔斯岗位：儿童旅行策划师职责：设计符合儿童年龄特点并富有教育意义的旅行路线岗位：_“创新·未来”旅游公司工作证岗位：少年探险路线设计师职责：_A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④⑤之间6.分享活动中，同学们遇到一些句子方面的问题，请帮助他们解决。(8分)(1)典典发现下面的例句很有特点，请品读句子，完成练习。(5分)肆：三人顺利入职，成功上岗。为了更好地融入团队，让大家了解他们，他们需要在团队见面会上作自我介绍。假如你就是他们中的一位，请你写一份自我介肆：三人顺利入职，成功上岗。为了更好地融入团队，让大家了解他们，他们需要在团队见面会上作自我介绍。假如你就是他们中的一位，请你写一份自我介绍。大家好!我是(填名字)。 活动三：赏名著,阅经典①下面哪一项与上面的句子使用的修辞手法不同?()(2分)A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。学号学号:姓名:籍j①书，书册(连书一):六~(六经)古~。②登记隶属关系的簿册，隶属关系：户~|国~1党～|学~|。[籍贯]自身出生或祖居的地方。籍j①书，书册(连书一):六~(六经)古~。②登记隶属关系的簿册，隶属关系：户~|国~1党～|学~|。[籍贯]自身出生或祖居的地方。杯盘~|声名～。②姓。另见236页jie;236页jie“借”。D.风真大，屋顶的瓦片噼里啪啦往下掉，仿佛要把整个村子掀翻过来。②从下列字词中任选一个，仿照例句所用的修辞手法，发挥想象，写一个句子。(3分)薄静开心薄静开心吵快(4)填入语段横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)A.情境处境困境B.处境困境逆境C.境遇逆境困境D.处境逆境2.下面是同学们在交流阅读收获时提到的内容，加点成语使用不恰当的一项是()(2分)A.尼尔斯垂头丧气地从牛棚里走出来，因为没有人愿意帮他找小狐仙。B.汤姆发现，在山洞里等待是无济于事的，一定得想别的办法。C.鲁滨逊觉得自己被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。D.斯密尔跃跃欲试地一次又一次地报复大雁，都没有成功。3.|陕西宝鸡市期中|下列对句子运用的描写方法判断有误的一项是()(2分)A.他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。(动作描写)主题：书香润心灵，阅读筑梦想核心活动：1.“好书随心读”阅读打卡。每日阅读20分钟，根据累计打卡天数参与评奖。(2)浙江宁波市期末|以下是王明的发言稿，请找出三处语病并用修改符号修改。(3分)从上幼儿园开始，我就对阅读充满兴趣。在父母的引导下，我每天阅读时长超过了一小时以上。通过阅读各类书籍，使我逐渐开阔视野，增长见识。上学期，我还光荣地授予“阅(2)浙江宁波市期末|以下是王明的发言稿，请找出三处语病并用修改符号修改。(3分)从上幼儿园开始，我就对阅读充满兴趣。在父母的引导下，我每天阅读时长超过了一小时以上。通过阅读各类书籍，使我逐渐开阔视野，增长见识。上学期，我还光荣地授予“阅读之星”的称号。我会继续坚持阅读，让书香伴我成长!活动二：理名著,践智慧名著给予读者追逐梦想的力量，请根据名著内容完成练习。(12分)(1)读了《鲁滨逊漂流记》和《骑鹅旅行记》,六年级(1)班举行了读书分享会，请完成下面的奖项设置：一等奖：打卡满20天且留言获赞40+(2名)二等奖：打卡满16天且留言获赞30+(10名)三等奖：打卡满14天且留言获赞20+(100名)材料二：李明的阅读任务单阅读书目：《汤姆·索亚历险记》每日打卡时长：25分钟留言内容：AI能解答疑问，但书中的人物教会我勇气。当前数据：打卡18天，留言获赞35次。(1)李明可能获得哪一奖项?()(2分)A.一等奖B.二等奖C.三等奖D.无法确定(2)李明的留言是否符合“AI时代之问”的活动主题?说明理由。(3分)(3)若要为“冒险精神”主题征文活动推荐书目，推荐书单中的哪本书最合适?请结合你的阅读说明原因。(3分)9.|河北唐山市期中|阅读下面的文章，完成练习。(20分)海底两万里(节选)①1866年，在大海的不同地方，有一只身长数十米的怪物，偶尔浮出水面，不少船只受其攻击而沉没(méimò)。美国政府派出“林肯号”驱逐舰跟踪追捕，法国生物学家阿龙纳斯教授应邀参加。一天晚上，教授发现这个庞然大物冒出了水面。“林肯号”随即向怪物驶去，船上的人和“海怪”展开了激烈的搏斗。然而“海怪”未被(消失消灭),“林肯号”反受重创，教授和他的仆人康塞尔以及捕鲸手尼德·兰都成了“海怪”的俘虏。“怪物”非他，原来是一艘②“鹦鹉螺号”的船长尼摩强行让三人随“鹦鹉螺号”一起周游四海。他们在印度洋的采珠场和鲨鱼展开过搏斗：他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮：他们在大西洋里和章鱼进行过血战。这些场面都异常惊心动魄。他们在海洋的黑流中前进，经过瓦尼科罗岛，穿过托雷斯海峡，从印度洋到红海，再从阿拉伯隧道出来到希腊群岛，然后再花费了四十八小时穿越了地中海到达维哥湾，看一看那(消失消灭)在历史尘土中的大陆。最后，他们在南极经历了一场与缺氧进行生死搏斗的战争后才得以脱身。③十个月过去了，阿龙纳斯三人经历了两万里的海底航行之后，终于在极其险恶的情况下逃脱，回到家乡，并将这个海底秘密公之于世。①这只是一瞬间的事，鲨鱼已经翻转过身来，眼看要把采珠人一口咬断。这时，我感觉身旁的尼摩船长行动了，他手拿短刀，直奔鲨鱼游去，他要把采珠人救出来。②尼摩船长摆好了姿势，准备迎击这个庞大的敌人。鲨鱼很快就冲到了他的身前，巨嘴獠牙，让人不寒而栗。船长非常(敏锐敏捷)地躲闪在一旁，避开鲨鱼的锋芒，同时挥动短刀刺入鱼腹。一场人鲨之战开始了。③被刺伤的鲨鱼疯狂起来，顾不上鲜血从它的伤口喷涌而出，这家伙似乎是不怕疼的。海水被鲨鱼搅得浑浊不堪，加上血水，把视线完全遮挡住了。我们急忙来到明亮的地方，才看见勇敢的尼摩船长一手抓住鲨鱼的鳍，一手持刀乱刺鲨鱼的腹部，但是由于角度不对和刀子不够长，没能刺到鲨鱼的致命之处。鲨鱼一时拿这个大胆的勇士没有办法，狂怒地上下翻浪，带起的海水几乎把我打翻。xuebaziliao11获取更多免费资料!(有删改)(1)用“√”选择括号里合适的读音、词语。(4分)(2)根据梗概，用小标题概括这部小说的四个情节，完成填空。(3分) (4)用叙述性语言概括节选的内容。(60字以内)(2分)(5)结合梗概和节选，说说尼摩船长是一个怎样的人。(从不同方面评价，至少三点)(3分)(6)从梗概和节选中，我看出这是一场的海底旅行。(2分)(7)下面是不同译者笔下的《海底两万里》中的片段，你更喜欢哪一个?为什么?(4分)①阴影遮来，黑暗侵到海上，直至月亮东升。我回到房中。我在睡梦中不断被噩梦惊醒。残酷毁灭的可怕场面在我脑子里面陆续重演。②不久，阴影出现了，海面被黑暗侵吞了。等到月亮升起来，海面有了些光亮。我回到房间里睡觉，但我一直被噩梦困扰着，那可怕的毁灭场面老是在我的脑海中出现，我一点儿也睡不着。 活动四：创故事，续经典阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》,我们被小说曲折动人的情节深深吸引，读完后意犹未尽。如果让你来编写故事，在荒岛上生活二十八年的鲁滨逊、旅行途中飞越千山万水的尼尔斯还会遇到什么困难?又是怎样克服的呢?(30分)要求：选择其中一个人物，展开合理的想象，编写故事，注意内容具体。题目自拟。500字左右。400字A0¥弥第三单元综合素养测评A卷第三单元综合素养测评A卷基础巩固与综合运用六年级语文下早晨A.早晨A.体育课上，高老师喊：“立——正。”(声B.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。(提示下文)C.聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧。(话语的中断或间隔)D.我最喜欢今天的天气——晴转多云。(话题的转换)8.下列说法有误的一项是()(2分)A.《匆匆》一文中，作者以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却并不颓废，虽苦闷却并不消沉。B.《那个星期天》刻画了一个被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺，面对孩子的请求只能直接给予拒绝的母亲形象。C.《阳光的两种用法》中，“老阳儿”起到了贯穿全文情感脉络的作用。D.《别了，语文课》的最后，作者选择了老师和同学留言、送书的事，突显了告别中国语文课时的气氛与心情。1.我只好一声不吭地蹲在妈妈旁边看她洗衣服。(改为双重否定句)(2分)时间喜欢和我们zhuōmícáng(),它在cǎocóng(五本单元习作的主题为“让真情自然流露”,要求写一次自己的真情自然流露的经历。下面能作为此次习作素材的一项是()。理由是： A.妈妈看到电视里的感人画面，感动得落泪了B.流浪狗得到了我的救助，感激地摇摇尾巴离开了C.面对空空如也的鱼篓，我真后悔自己的三心二意五本单元习作的主题为“让真情自然流露”,要求写一次自己的真情自然流露的经历。下面能作为此次习作素材的一项是()。理由是： A.妈妈看到电视里的感人画面，感动得落泪了B.流浪狗得到了我的救助，感激地摇摇尾巴离开了C.面对空空如也的鱼篓，我真后悔自己的三心二意D.这次考试，同桌成绩不理想，我忍不住嘲笑了他，并向他炫耀了自己的成绩二选择题。(16分)1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()(2分)B.蒸融(zhēng)痕迹(héng)咔嚓(chā)C.潸潸(shān)急遽(jù)缥缈(miǎo)D.默书簿(bó)赤裸(luǒ)挨时间(ái)2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分)那个星期天(节选)我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，那个星期天(节选)我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。1.选文中母亲“惊惶”的原因是。(2分)2.对选文中画“”的句子理解正确的一项是()(2分)A.“我”依偎在母亲怀里，闭上眼睛是因为“我”等了一天，太累了，想要睡觉了。B.“光线正无可挽回地消逝”表现时间过得很慢，“我”想出去玩的心愿没有实现。C.“凉”说的是“我”沮丧与失落的内心，这是把“我”的心情融于景物描写之中了。D.运用环境描写，突出尽管天色已晚，但“我”还是想让母亲带“我”出去玩。联系全文内容，对比《匆匆》和《那个星期天》表达情感的方式，完成表格。(填序号)(3分)2.你对“时间之流”有什么感触?把下面的句子补充完整。(5分)时间在农民辛勤的耕耘中，结成了;时间在学生笔墨的流转中，绘成了2.你对“时间之流”有什么感触?把下面的句子补充完整。(5分)时间在农民辛勤的耕耘中，结成了;时间在学生笔墨的流转中，绘成了;时间在工人辛苦的劳动里，建成了;时间在3.|山东德州市期末|仿照下面表达内心感受的方法，写一写。(3分)句子：清晨，我走在上学路上，微风拂面，路旁的小树也跟着我的笑声开心地舒展着绿叶。 1.少年当惜时。每当我读到“在默默里算着，八千多日子已经,像针尖上一滴水,我的日子,没有声音，也没有影子”时，我不禁感叹。古语云：“,更有早行A.斗转星移呼吸之间雷厉风行B.斗转星移白驹过隙争分夺秒4.下列加点词语运用不恰当的一项是()(2分)A.我念念叨叨地跟在朋友身后，想让他陪我去图书馆。B.墙上那个古老的挂钟的指针永无休止地走着。C.这次会议上，他把心里话全讲出来了，真是做到了翻箱倒柜。D.他一声不吭，埋头吃饭，努力地掩饰着满脸5.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是()(2分)A.那声音永无休止就像时光的脚步。(拟人)B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)C.中国航天是什么?中国航天是星辰大海的探索，是逐梦太空的征程。(设问)D.在科技馆里，观众对我国自主研发的“蛟龙号”深海探测器报以雷鸣般的掌声。(夸张)课文不同点相同点课文不同点相同点①③《那个星期天》②A.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来。A.采用了融情于景的表达方法。B.A.采用了融情于景的表达方法。B.用一连串的问句把情感直接表达出来。C.更多地将情感融入人、事、景物中，间接表达出来。C.猫先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你的忙?是不是因为你经常揪我的尾巴。”D.雨不断地下着，黏稠黏稠的，就像是地上那腐烂的树叶，散发着不喜的气味。★★10★★4.文章以孩子的视角刻画了母亲的形象，你如何评价这位母亲?结合选文谈谈你的看法。(3分)②20世纪80年代的小镇，时尚还没有光顾这里。小女孩们，至多穿一条简简单单的布裙，不好意思转圈，甚至不好意思照镜子。更多的时候，她们只穿长裤，在泥地里用力奔跑。③姑姑是个裁缝，那时在上海工作。她来看奶奶，给我捎来一条半身裙，直筒，长度刚刚遮住膝盖。水红水红的几朵大花，开在奶黄色的绒布上，像极了黄昏下还一直开的粉芍药。④这裙子穿在身上，小小年纪，我便觉得自己端庄得要命，连步子也不肯迈大，说话也有意压低嗓门儿。我在衣柜的镜子前，照了又照，穿着裙子，像住在春天的花园里似的。在学校的朗诵会上，靠着它，我觉得自己挣足了目光。⑤我爱照镜子了，母亲当然是敏锐的，她责令我不要再穿这裙子：“小女孩还没到爱美的年纪，心思就歪了!”不穿就不穿，哪怕看一眼，也会莫名兴奋啊；哪怕只是放在衣柜里，也叫身边的女孩羡慕不已。这样，就足够开心了。⑥爱美在小镇上还是“禁忌”,可我总是忍不住。花是乡间常有的，放学路上和小伙伴随手摘上几朵野花，不管好看不好看，把花戴在头上，站在镜子前，自得其乐。⑦少女，不一定懂得美，但一定懂得快乐。⑧衣柜一侧，有一排抽屉。最高的那个，母亲很少打开，于是，也就装满了我的好奇。时机一旦成熟，好奇心可就再也关不住了。⑨我搬来椅子，拉开抽屉，发现角落里有一串珍珠项链，白晃晃，亮晶晶。我围在脖子上，临镜照着，顾盼自赏。这远远不够，我还得换上好看的裙子，戴好项链，抬头扬眉，假装受万众瞩目。不想，戴时容易解时难，搭扣怎么也解不开了。我心里一急，手下就更没了分寸，好像也没用多大力，项链就被扯断了，大珠小珠落玉盘。匆匆忙忙穿回一串，次序也顾不上，挽个死结，送回抽屉……奇怪的是，此事竟然就此不了了之，没了下文。母亲为何没发现，至今，仍旧是个谜。爱美，无疑是人的天性，可在美的启蒙年代，也是少女忐忑的秘密。⑫如今，我方才知晓，爱美，原来不是一种需要，而是一种(选自《读者》,有删改)1.文章围绕“爱美”写了“我”的哪几件事?(6分)②④②④爱美③这几件事中，_(填序号)写得比较详细。作者之所以要花大量笔墨写这件(这些)事，是因为 。(3分)2.如果给短文的第③~⑤段配上插图，你认为画面中最有可能出现哪一组景物?写出理由。(3分)A.天空湛蓝、阳光灿烂、花朵绚丽B.天空灰蒙、夕阳余晖、树叶飘落我选()组景物，因为 3.语文要素阅读第⑧~⑪段，梳理相关信息，体会作者自然流露的情感。(4分)情节心情不知抽屉里有何物①②项链被扯断③④4.下列对文章最后一段中的“爱美，原来不是一种需要，而是一种快乐”理解最准确的一项是()(2分)A.小女孩不能太爱美，不然心思就歪了。B.当时爱美在小镇上是“禁忌”,所以不被需要。C.爱美是一种生活态度，永葆一颗爱美的心，就能获得快乐。D.生活中并不需要爱美，只需要一颗快乐的心就够了。可爱可爱在这几年的小学生活中，总有一些事，或有着独特的滋味，或给你带来别样的感受。请你以“哇，真”为题，选择一种难忘的滋味或感受，再围绕这种滋味或感受写一件事。注意把题目补充完整(可以从右图中选取，也可以自己想),写清楚事情过程，抓住重点，表达真情实感。450字左右。A300平任务二：体会情感，用心演绎第三单元综合素养测评B任务二：体会情感，用心演绎第三单元综合素养测评B卷素养提升与思维创新六年级语文下3.|河南南阳市期末|下列句子中，哪句话的情感表达最强烈?()(2分)A.每个人的人生路都很漫长，我们应该记录下自己最美好的瞬间吗?B.在匆匆的小学生涯里，我们要将有意义的瞬间记录下来。C.A.每个人的人生路都很漫长，我们应该记录下自己最美好的瞬间吗?B.在匆匆的小学生涯里，我们要将有意义的瞬间记录下来。C.我们制作的情感记忆手册说明生活中有很多值得我们记录的情感瞬间。4.|山西太原市期中|小林写了下面一段话，请你阅读，并在曲线图中写出人物的情感。(3分)时间：90分钟时间：90分钟满分：100分为了让同学们更好地认识并珍惜当下的幸福生活，六年级(1)班举办了以“发现美好，感悟真情”为主题的系列活动，快来积极参与吧!曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女①还，顾反②为女杀彘③。”适④市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，为了让同学们更好地认识并珍惜当下的幸福生活，六年级(1)班举办了以“发现美好，感悟真情”为主题的系列活动，快来积极参与吧!捕捉“小美好”,制作微电影藏好学校的铃，走在回家的路上，我别提有多兴奋了。我得意地想：下午没有铃声的校园肯定很热闹。然而，下午我走进校园时，竟然听到了和往常一样悠扬、清脆的铃声。我内心“咯噔”一下，隐约预感到灾难的来临。果然，校长找到了我。当校长念出我的名字时，我的神情恍惚。“现在就站到国旗下，反思。”校长一脸捕捉“小美好”,制作微电影藏好学校的铃，走在回家的路上，我别提有多兴奋了。我得意地想：下午没有铃声的校园肯定很热闹。然而，下午我走进校园时，竟然听到了和往常一样悠扬、清脆的铃声。我内心“咯噔”一下，隐约预感到灾难的来临。果然，校长找到了我。当校长念出我的名字时，我的神情恍惚。“现在就站到国旗下，反思。”校长一脸严肃道。望着旗杆上飘扬着的国旗，我流泪了。任务一：搜集画面，打磨剧本情感变化(1)下列选项中，对“妻止之曰”中的“止”理解正确的一项是()(2分)情感变化请你阅读下面的语段，完成练习。(18分)míngmèi()的阳光下，金灿灿的菊花在风中轻轻huàngdòng(),为(2)下列说法正确的一项是()(2分)A.“女还，顾反为女杀彘”的意思是“乖女儿，你回去，等我回来杀猪给你吃”。C.“婴儿非有知也，待父母而学者也”强调了父母言行对孩子成长的示范作用。D.从“适市来，曾子欲捕彘杀之”可知，等到曾子的妻子回来，曾子已经把猪杀了。(3)有人认为，曾子因为妻子对孩子随口说的一句话，就把家里的一头猪杀了，实在是没有必要，你同意这种观点吗?说说理由。(3分)A.“女还，顾反为女杀彘”的意思是“乖女儿，你回去，等我回来杀猪给你吃”。C.“婴儿非有知也，待父母而学者也”强调了父母言行对孩子成长的示范作用。D.从“适市来，曾子欲捕彘杀之”可知，等到曾子的妻子回来，曾子已经把猪杀了。(3)有人认为，曾子因为妻子对孩子随口说的一句话，就把家里的一头猪杀了，实在是没有必要，你同意这种观点吗?说说理由。(3分)校长找“我”国旗下反思回家路上走进校长找“我”国旗下反思回家路上走进校园(róuyóu)搓着膝盖。妈妈跑过来心疼地qīnwěn()她的脸颊。她yīwei()在妈妈的怀里，脸上绽(zhàndìng)开了幸福的笑容。学习了本单元的课文，我们知道用内心独白也可以直接地表达出自己的情感。请你从下列词语中选择一个，用内心独白的方式写几句话。(3分)远处，铺着fāngzhuān()的小道上，学习了本单元的课文，我们知道用内心独白也可以直接地表达出自己的情感。请你从下列词语中选择一个，用内心独白的方式写几句话。(3分)他一会儿看看手里的那份huàbào(),一会儿不住地小声niàndao(),一会儿又发出长长的tànxī()声……9.阅读下面的材料，完成练习。(12分)材料一：9.阅读下面的材料，完成练习。(12分)材料一：自动驾驶汽车，又称无人驾驶汽车、电脑驾驶汽车，是一种通过电脑系统实现无人驾驶的智能汽车。自动驾驶汽车依靠人工智能、视觉计算、雷达、监控装置和全球定位系统协同合作，让电脑可以在没有任何人类主动的操作下，自动安全地操作机动车辆。心情不同，对身边事物的感受也会不同。结合图片，写写快乐时看到的景象。(3分)伤心时：花儿无力地垂着脑袋；树上的叶子晃个不停，让人心烦意乱；就连池塘伤心时：花儿无力地垂着脑袋；树上的叶子晃个不停，让人心烦意乱；就连池塘里的小鱼都没精打采的，一动也不动。A.在一个地方来回地走。B.比喻犹疑不决。A.在一个地方来回地走。B.比喻犹疑不决。C.比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。①一个中年人已经在小道上徘徊很久了。