2026年汕头市普通高考第二次模拟考试历史试题（含答案）

试卷类型：A

2026年汕头市普通高考第二次模拟考试

历史

注意事项：

1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号

填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点

涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域

内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

第一卷选择题（共48分）

一、选择题（本部分共有16小题，每小题3分，共48分。在每小题所列四个选项中，只有一项最

符合题目要求）

1．距今约9000年的浙江下汤遗址有壕沟环护和柱网结构的建筑，发掘出陶器堆20余处，灰坑

500余处，浮选出的炭化稻米和小穗轴占出土植物遗存总数的87.12％。这说明，该聚落

A.具备了部落联盟特征B.形成较稳定的定居形态

C.摆脱了自然条件束缚D.获取食物的途径较单一

2．秦始皇帝陵园出土的陶文中多处出现“大匠”职官名（图1)，但秦代文献中却不见“大匠”

一职。据《汉书》记载，秦有“将作少府”之职，掌治宫室，汉景帝曾改“将作少府”为

“将作大匠”。

图1

据此得出的结论，合理的是

A.秦代已有“大匠”之职B.学者对陶文辨识有误

C.陶文书写者记名有误D.《汉书》所载不可信

3．据学者统计，汉代著录的人物传记有六门五十八部，至魏晋南北朝时期则达四百九十六种，

其数量之多是各朝所无法比拟的，“著作郎始到职，必撰名臣传一人”成为惯例。这一风

气的兴起反映了

A.私学教育的发展B.豪强地主的兴起

C.选官制度的流变D.南北政权的对峙

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4．图2为学者复原的唐太宗贞观年间发布敕旨的程式。

敕旨：云云。

年月日

中书令具官封臣姓名宣

中书侍郎具官封臣姓名奉

中书俞人具官封臣姓名行

奉

敕旨如右，牒到奉行。

年月日

侍中具官封姓名［门下录事名］

黄门侍郎具官封姓名

给事中具官封姓名［主事名］

图2

上图反映了唐代中枢机关

A.行政效率低下B.机构相互掣肘

C.职权日益萎缩D.决策机制成熟

5．据宋代文献记载：“故大食国蔷薇水······洒着人衣袂，经十数日不歇也。至五

羊（广州）效外国造香，则不能得蔷薇，第取素馨、茉莉花为之，亦足袭人鼻观，但视

大食国真蔷薇水，犹奴尔。”由此可知，当时

A.海上贸易促进技术传播B.阿拉伯垄断东西方贸易

C.区域贸易加速物种交换D.中国在外贸中具有优势

6．王守仁的弟子在会试归乡途中讲其学问，听者有信有不信。他对弟子说：“你们拿一个

圣人去与人讲学，人见圣人来，都怕走了，如何讲得行。须做得个愚夫愚妇，方可与人

讲学。”这反映了明代

A.程朱理学失去活力B.心学遭到社会排斥

C.儒学向世俗化转向D.八股取士禁锢人心

7．图3为晚清时期在华外企雇用买办的担保文书样式。

立保单人大英公司xxx，今保xxx在某轮船公司内管理帐房及水脚银两等

事，担保英金xx镑，日后如xxx私用银两在xx元以内，自然照亏缺之数赔偿，

决不推诿。此系当面言明，各无异说，恐后无凭，立此保单为据。

年月日

立保单人XXX

图3

这反映了晚清时期

A.民族资本主义的产生B.近代产业工人的出现

C.商事法律制度的进步D.西方国家的经济渗入

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8．表1为1927年《新时代地理教科书》对我国区域地理的介绍（节选）。

表1

区域地理介绍

广西“（镇南关）这关左右皆山，势很雄壮，但关外有法人的瞭望台”

福建“自台湾割给日本后，福建失去屏蔽”

东三省“被包围于日俄的势力中间”

新疆“西接苏联，西南接英属印度”

由此可推知，该教材编写的宗旨是1

A.培养卫国戍边军事人才B.宣扬反帝反封建思想

C.抨击北洋政府腐败无能D.唤醒国民的民族意识

91960年，中国驻英国代办处在给外交部的电报中说：“（美国为首的西方）冷战重点首

先是加紧挑拨中苏关系。在这种情况下，我们对有关中苏关系的问题应该十分慎重地

处理。”毛泽东批示“此件说得很好”。这一批示的背景是，当时

A.苏联积极支援中国建设B.中国面临美苏双重压力

C.冷战前沿逐渐转向亚洲D.美国放松对华遏制政策

10.1979-1982年发生世界性经济危机，西方国家为摆脱“滞胀”，将钢铁、纺织、造船、

服装等“夕阳工业”以及带有劳动密集特点的元器件的生产、装配转移到发展中国家。

邓小平指示：“千万不要贻误时机”。对此，我国采取的对策是

A.加快城市经济体制改革B.优化国有经济的布局

C.实行沿海经济发展战略D.加快推进西部大开发

11．图4为罗马帝国时期埃及亚历山大港铸币厂铸造的青铜钱币，币面中的古埃及主神伊希

斯手握船帆，被赋予航海守护的职能，其右侧为亚历山大

港地标法罗斯灯塔，钱币铭文使用希腊字母。由此可知，

当时罗马帝国

A.延续了希腊文化传统

B.实行文化同化政策

C.促进了海上贸易发展图4

D.推行殖民扩张政策罗马帝国钱币（148年）

12．有学者指出，由加那利寒流、几内亚暖流、北赤道暖流、墨西哥暖流、北大西洋暖流

所组成的环流对于大帆船的航行极为有利。这可以用于解释

A.欧亚航路开辟的可能性B.世界市场形成的原因

C.全球航路开辟的必然性D.三角贸易形成的条件

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13.1792年7月14日，在庆祝攻占巴士底狱三周年的纪念活动上，王室作为法国王权的象征

参加了庆典，战神广场上有6000人的卫队保障秩序，有人在喊“国王万岁”，也有人高

喊“国民万岁”。这反映了当时法国

A.封建专制复辟B.社会分裂严重

C.阶级矛盾缓和D.社会秩序混乱

14.19世纪40年代初，伊朗传统手工业制品在出口货物总额中占70%，到19世纪50年代下降到

32%，而农产品和原料在出口总额中的占比至1913年已上升到58％。与此同时，进口商

品中纺织品、金属制品、玻璃器皿等产品占比升至76％。这反映出，当时伊朗

A.现代工业逐渐成长B.半殖民地化程度加深

C.立宪革命取得成效D.成为列强争夺的焦点

15．图5转绘自1958年苏联《真理报》登载的一幅题为《“执行”波茨坦协定》的漫画。

图5

该漫画所揭示的国际状况表明，当时

A.阵营对抗削弱了西方B.两极格局逐渐形成

C.战后国际秩序遭破坏D.美国霸权地位动摇

16.1988年，联邦德国总理科尔访问莫斯科，并向苏联提供了30亿马克贷款。1989年，戈尔

巴乔夫回访，两国签署了多项协议，声明建设“共同欧洲家园”“克服欧洲的分裂”。

这

A.为德国统一创造了条件B.为欧盟成立奠定了基础

C.导致资本主义阵营分化D，加速了苏联经济的崩溃

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第二卷非选择题（共52分）

二、非选择题（本部分共有4题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共计52分）

17．阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一

“我中国乃天下大国也，行省则二十有二，地方数万里兆，民之多亦莫多于我中国也。”

-据上海《画图新报》（1891年）

材料二

“今世界惟有五大国，英美法俄德是也，之数国者，有管理全球之势力。日本尚未完全一世界

大国，因其无关系全世界之举动，仅能保护一国人民之权利而已。”

-引自《今世界之大国》载于《时报》（1907年）

材料三

“中国既不是小国，又不像苏联，是一个大而弱的国家。这一个大而弱的国家被另一个小而

强的国家所攻击，但是这个大而弱的国家却处于进步的时代，全部问题就从这里发生了。”

-毛泽东《抗日游击战争的战略问题》（1938年）

（1）概括指出材料一与材料二对“大国”的界定标准有何不同，并分别说明其背景。（8分）

（2）综合以上材料，结合所学知识，简析毛泽东对中国国情认识的进步性及历史意义。（6

分）

18．阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一

中古世界，城市繁荣与商业扩张并非仅见于欧洲，农本社会在很大程度上可以兼容工商。中

古欧洲不是中古世界的“异已”或“例外”，而是中古世界的一部分。它同样是以农为本的世界，

充斥大土地所有者和农民的矛盾与对立的世界，君主政治占主导地位的世界，个性或个体独立人格

遭受主流价值观压抑和排斥的世界。这是中古欧洲的“基本面”。当人们紧盯那些似乎孕育现代文

明的“种子”时，不应当忘记这个“基本面”。

-摘编自侯树栋《中古欧洲与中古世界-历史多样性统一视野下的探讨》

材料二

说明：“国际社会”

的核心是“国际体系”，

包含原则、组织与关系。

现代世界三大趋势关系示意图

-据何顺果《全球化的历史考察》

（1）有人认为中古欧洲是“现代文明的原点”，另有人认为是“黑暗的中世纪”，根据材料

一及所学知识阐述你的见解。（6分）

（2）根据材料二，指出现代世界三大趋势之间的关系，并结合史实予以说明。（8分）

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19．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料

盖此种比较研究方法，必须具有历史演变及系统异同之观念。否则古今中外，人天龙鬼，无

一不可取以相与比较。荷马可比屈原，孔子可比歌德，穿凿附会，怪诞百出，莫可追诘，更无所

谓研究之可言矣。

-陈寅恪《与刘叔雅论国文试题书》

请运用中国古代史知识，自行选定比较对象，拟定一个论题，从时间或空间维度加以比较，

从而把握中国历史的“变与常”或“异与同”。（说明：所选对象具有可比性，不得套用本卷内

容；观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）(12分）

20．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料一

表2美国出口总额中各区域所占比重（%）

年份欧洲北美洲南美洲大洋洲非洲亚洲

190076.613.452.783.111.79---

192944.726.610.33.72.512.3

-［美］福克讷《美国经济史》

材料二

表3美国出口总额中食品与制成品所占比重

年份食品占比（%）制成品占比（%）出口总额（亿美元）

190039.835.3813.94

192025.1851.5282.28

192914.6363.2251.57

-据美国《1933年统计摘要》等

材料三

图71900-1929年美元的购买力与一般物价（1926年＝100）

-据［美］根米尔，等《经济学的原理与问题》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概述20世纪前期美国出口贸易发生的变化，并分析

其原因。（6分）

（2）综合以上材料并结合所学知识，指出20世纪20年代美国经济存在的隐患，并说明你的

判断依据。（6分）

2026年汕头市普通高考第二次模拟考试

历史参考答案

第一卷选择题（共48分）

题号12345678910111213141516

答案BACDACDDBCCDBBCA

第二卷非选择题（共52分）

17题（14分）

（1）不同标准与背景（8分）

材料一：以国土面积、人口数量为标准，体现传统天朝上国观念。背景：甲午战

前，清朝仍以传统大国自居，尚未彻底认识西方列强挑战。

材料二：以全球影响力、国际事务参与能力为标准，反映西方列强主导的国际格

局。背景：20世纪初，帝国主义瓜分世界，日本崛起，中国民族危机加深。

（2）进步性及历史意义（6分）

进步性：毛泽东认识到中国“大而弱”的特点，既承认地大物博、人口众多，又

正视国力衰弱、被强敌侵略的现实，超越了传统大国观与西方强国观的二元对

立。

历史意义：为制定抗日游击战争战略提供了