2.2《社会主义制度在中国的确立》教学设计 统编版高中政治必修一 中国特色社会主义

第第页2.2《社会主义制度在中国的确立》教学设计课时安排本框涉及史实较多，加上考虑实际学情，建议安排1-2课时。基本思路：本框以中国东北工业曾经的辉煌及中国工业化进程中的“三线建设”为教学线索介绍中国社会主义制度建设历程。本框分为两部分：一是通过东北“共和国长子”的称号由来，引出对新中国工业化的起步介绍，进而分析中新中国在工业化历程中为什么必然向社会主义社会过渡。并分析社会主义改造取得伟大胜利的历史意义；二是通过社会主义建设过程中一个典型的案例“三线建设”，引出社会主义建设的意义，最终雄辩地的得出结论：只有社会主义才能救中国。重点难点：重点：从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性；社会主义改造胜利的意义；社会主义革命和建设探索历程的历史意义；社会主义制度确立后中国取得的成就；难点：探讨会主义改造的历史必然性及其历史意义；综合、辩证地评价中国的社会主义建设道路。核心素养政治认同通过学习社会主义制度在我国的确立,认同社会主义改造的必要性,深刻领会社会主义制度在中国确立的巨大历史意义,以及其承前启后的作用,社会主义作为新的社会形态具有强大生命力,从而增强社会主义社会代替资本主义社会是历史发展必然趋势的信心,增强对我国社会主义社会制度的认同感,树立道路自信、理论自信和制度自信。科学精神辩证的看待中国在社会主义改造和建设初期探索道路的成就和曲折,能分析社会主义革命和社会主义建设的道路不是一帆风顺的,培养学生用发展的观点看问题的能力。教学过程导入：许多年来，“失落”总是东北的标签。但是自2023年以来，东北经济增速异军突起。除了黑龙江接住哈尔滨冰雪游的泼天富贵，吉林、辽宁经济增长多次在跑赢全国。成绩最亮眼的当属吉林省。2024年一季度，吉林省交出GDP同比增长6.5%的高分答卷，增速位居全国第一，这是继2023年首季度之后，吉林GDP增速再次取得全国第一的好成绩。而上一次东北这么牛，还是建国初到改革开放以前。新中国成立初期，百废待兴。从战略发展需要出发，新中国工业化建设的大幕从东北开启。沈阳、大连、鞍山、长春、吉林、哈尔滨、齐齐哈尔、大庆……一大批重工业城市在全国的经济发展中扮演着举足轻重的角色。1950年，毛主席视察哈尔滨时称其为“共和国的长子”，这一称谓迅速成为形容东北工业在全国地位的最好评价。东北，何以成为“共和国的长子”？顺势导入本课第一幕。第一幕：大业奠基——建立社会主义制度这一切，都得从建国开始说起随后介绍共产党执政之初在《共同纲领》中所描绘的未来蓝图；但从一个农业国向工业国转变谈何容易？因为这意味着要从传统的农耕生产方式转变为机器为主的社会化大生产方式我们在第一课第一框学过机器为主的社会化大生产的要求：生产的社会化，必然要求实行公有制的经济基础，否则，会引发生产社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾，从而引发经济危机。为了实现生产资料公有制，新政权首先是没收官僚资本主义财产，并接收帝国主义在华资产组成国营经济。进入1953年，国营经济的快速发展成为社会经济主导因素，这为社会主义改造提供保证。但同时，经过土地改革，我国还存在大量的个体农业经济以及资本主义工商业经济。这些私有制的经济形式显然与社会化大生产所要求的生产资料公有制相矛盾。为了解决这个问题，必须对农业、资本主义工商业实现社会主义改造。与此同时，国际上社会主义阵营对中国的支持很大，国际形势有利于中国进行社会主义改造。这就是生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力（以上，通过脑图的方式呈现，即呼应了前学知识，也把一个枯燥的历史事件讲得有滋有味）在这一规律的要求下，国家在1953年9月25日，《人民日报》正式公布了过渡时期的总路线；即“一化三改”：“一化”——逐步实现国家的社会主义工业化；“三改”——并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。就这样，从1953-1957年，在一化三改的社会主义改造洪流下，国家实施了第一个五年计划，集中力量进行以苏联帮助设计的156个项目为中心的工业建设，初步打下工业化基础。这其中，东北是重点，第一炉钢、第一架飞机、第一艘巨轮等千余个新中国工业史上“第一”都诞生于此。它们为中国的工业化创造了一个全新的物质基础，奠定了大国筋骨。顺势提出问题：想一想，一化三改的成功完成对当时农业国的中国有何意义？结合教材知识加上东北在社会主义改造中取得的成就解读，则可以总结社会主义改造胜利的历史意义，包括对当时社会的意义和对整个中国发展史的意义；过渡语：然而，中苏关系却在悄悄地发生变化…1956年，赫鲁晓夫在苏共二十大上对斯大林进行了全面否定，这标志着中苏在意识形态上走向分歧。1958年，苏联提出在中国海南建立“长波电台”和“联合舰队”，侵犯中国主权1960年，苏联召回在华专家，撕毁多项合同书，废除多个科技合作项目，缩减中苏贸易。同年，苏联在新疆挑起边境冲突事件，中苏关系恶化。如何让新中国这艘社会主义巨轮高速平稳的前进？接下来的路到底要怎么走？没有先例可循，又不能再照搬苏联经验。探索一条适合中国情况的建设社会主义道路的任务就这样摆到了中共面前。此时开始显现发展潜力的中国工业，接下来路又在何方？引出下一幕内容。第二幕：艰难探索——社会主义建设在曲折中发展教师介绍相关史实，一是苏联随即出现的内部矛盾暴露出苏联自身的社会主义建设存在的问题，二是中苏关系的恶化，由此印证了中国盲目跟从“老大哥”步伐不可行，无论是工业化道路还是整个社会主义建设，中国，只能靠自己；介绍历史事件：引领航向的中共八大，点明中共八大规定了主要矛盾，指明了主要任务，这也再次明确了中国社会主义建设的发展方向，引出中国的三线建设；于是，在当时紧张的国际形势下，在向工业化进军的征程中，东北作为“共和国长子”发光发热的时代到来了……播放视频：《三线建设》设置议题：观看视频议一议：从三线建设中可以看出中国选择了一条怎样的社会主义建设道路？结合三线建设成果，总结社会主义革命和建设过程中我国社会主义建设取得的成就？有怎样的历史意义？→议学提示：阅读教材P28页，回答议题。教师引导学生总结开启社会主义建设新篇章的中国方略：党在马列主义基本原理指导下,以苏联经验教训为鉴戒,结合中国具体实际,艰辛探索适合中国国情的社会主义建设道路。→议学提示②：阅读教材P29页回答议题：学生从视频中总结出中国的三线建设战略过程以及建设成果：拓宽了国防战略防御纵深，提升了中国整体国防实力;在内地修建公路25万公里，改善了内地交通闭塞状况；科技、教育（院校）大发展，培养了大量的国防军工人才及经济建设的产业人才；改变了东西部地区经济布局和发展严重不平衡的状况，促进了整个国家工业化的均衡发展，提高了国民经济实力，提振了中国综合国力。形成了能源、交通、钢铁、机械、电子、军工等门类齐全的后方工业体系……结论：成就和意义：从现实成就、理论成果等角度进行分析；特别要强调完整的工业体系！总之，新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃过渡语：然而，社会主义建设道路并非一帆风顺，也曾经有过波折：展示电影《芙蓉镇》海报，引出十年文革。并提出社会上存在的一个观点：对比改革开放四十多年的辉煌成就，于是有人认为，“文革”的悲剧和改革开放的成功，说明前三十年的社会主义建设的探索过程是失败的！对此你怎么看？议学提示：结合视频的介绍，老师可从以下思路引导学生“就比如“三线建设”，有人认为劳民伤财。但他们没有认识到的是，如果没有党对毛泽东思想结合实际的灵活运用，就没有三线工程的备份，美苏又怎会忌惮中国？正因为一个隐藏的三线工程，让美苏在对待