人教版二年级上册语文三单元导学案

民主新街小学2012.2013学年度上期

导学案备课活页

学科语文年级二年级主备人李静执教人

学习内容识字3课时1课型新授

1.会认n个生字，会写8个字，

学习目标2.能正确流利有感情地朗读课文，从中感受祖国的宏大。

3.培育学生累字实力，激发爱国情感。

会认11个生字，会写8个字。能正确流利有感情地朗读课

学习重点

文，感受祖国的宏大。

学习难点培育学生积累字词的实力。

学生：生字卡片

教学打算

老师：课件

导学过程批注

第一课时

【启发谈话】

同学们，祖国是我们的母亲，我们是祖国的女儿。我们每个人

都应当酷爱自己的祖国。

【自主学习】

读中识字，要求读准生字的读音。

1.学生自渎课文。

2.分组练习读词语。

3.指名读课文，开火车读词语。

4.出示卡片让学生自主认读。

5.开火车读生字。

【合作探究】

1.自渎课文：找出不理解的词语。

2.分组探讨、质疑。

（1）、神州、华夏、中华的意思。

（2）、了解“黄河、长江、长城、珠峰”在哪儿？是怎样的？

（3）、台湾在哪儿？为什么台湾和大陆是一家？（师讲解）

（4）、“各民族”指56个民族。

【当堂练练】

识字写字。

1.自主学习：用什么方法记住这些汉字？

2.全班汇报,

（1）、培育学生从生活中识字并积累字词的实力。

州（）、（)、()

川（）、（)

岛（）、（)、()

峡（）、（)

民（）、（

（2）、利用生字和熟字比较记忆字形。

申神勇涌鸟岛夹峡

写与民眠旅族

(3)、出示韵语：自由读、全班读，巩固识字。

3.“读读认认”：看图读词语。

4.指导写字：重点指导夕、川、民。

课后记

民主新街小学2012-2013学年度上期

导学案备课活页

学科语文年级二年级主备人李静执教人

学习内容庆祝课时1课型新授

1、相识“庆、献”等7个生字,会写“亿、洁”等8个生

学习目标字。

2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、

快乐的气氛。

3、加深对祖国的酷爱之情。

能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、快乐

学习重点

的气氛。

学习难点通过朗读感悟，体会诗歌所表达的对祖国深深的爱。

学生：生字卡片

教学打算

老师：课件

导学过程批注

第一课时

【学问链接】十月一日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发

光的口子。1949年的这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界

振动了。毛泽东庄重宣布：“中华人民共和国中央人民政府成

立了！”万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。多少人浴

血奋战，多少人赴汤蹈火，为的就是这一刻的到来！从今，每

年的十月一日，我们都要为宏大的祖国妈妈庆祝生日

【预习检查】

1、我会认：

庆献帜洁奏曲亿

2、我会读：庆祝、献上、旗帜、雪白、奏起、乐曲、十三亿

（学生自读正音，指名读，男女生竞赛读。）

3、指名读课文。

【自主学习】

1我会填：

田野献上（），枫林举起（），

蓝天飞着（），（）奏起（）O

2、我思索:我们13亿祖国儿女会为祖国妈妈做些什么呢？

3、我会有感情朗读：找出喜爱的诗句，读一读，读出你对祖

国的酷爱。

【合作探究】

1、学生填空，学生朗读，老师指导用怎样的语气读。（开

头四句，速度稍慢，声音不要太高，要带着想象读，读出韵律

感。）

2、田野、枫林、蓝天、白鸽、大海都为祖国妈妈献上了自

己的祝愿。我们13亿祖国儿女会为祖国妈妈做些什么呢？

3、朗读本诗，要驾驭好快乐、喜庆的基调，用热情奔放、

激情满怀的声音，表现出对祖国的无限酷爱之情。读开头四句,

速度稍慢，声音不要太高，要带着想象读，读出韵律感.然后

突出“十三亿”，并用稍快的速度读“庆祝这美妙的日子”，

紧接着提高声音重读“十月一日”，最终适当放慢速度，用深

情的声音读“祖国妈妈的生日”。

4、金秋十月，果实累累，红枫似火，白鸽翻飞，海涛阵阵,

在这欢快口子里，每一个中华儿女的心情都非常激烈，后天，

国庆节来到了。此时此刻，你想对祖国妈妈说些什么？

5、有感情地朗读全文。

祖国是宏大的，通过今日的学习我们更感受到了祖国的宏大，

让我们一起用热忱奔放的声音来读，以表达我们对祖国妈妈的

爱！

【当堂练练】

1、十三亿孩子庆祝这美妙的日子是指（）。

2、连线

田野欢快的乐曲

枫林雪白的鸽子

蓝天金黄的果实

大海火红的旗帜

【拓展延长】

十月一日来到了，请同学们用自己喜爱的方式向祖国妈妈

庆祝生日。

提示：

1、可以学唱歌颂祖国的歌曲。

2、可以画祖国的美景。

3、可以读歌颂祖国的诗歌。

课后记

民主新街小学2012-2013学年度上期

导学案备课活页

学科语文年级二年级主备人李静执教人

学习内容北京课时1课型新授

1相识13个生字。会写10个字

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的部分，

学习目标

感受北京的美丽和巨大改变，提高爱护环境的意识。

3.有酷爱祖国首都的意识和感情。

学习重点培育学生有酷爱祖国首都的意识和感情

学习难点感受北京的美丽和巨大改变，提高爱护环境的意识。

学生：搜集有关北京的资料

教学打算

老师：课件

批

导学过程

注

第一课时

【自主学习】

1.自读课文，不相识的字借助拼音把字读精确。

2.生字新词我会认

(1)北京四周地毯似的拼图图

案花坛花坛高楼大厦名胜古迹绿

树成荫风景美丽鲜花盛开

(2)

瓦庄严阔碑周拼案坛迹厦

3.将儿歌读正确，读流利。

4.课文众哪几个方面讲了北京的美丽？

【合作探究】

L课文讲了件什么事？

2.选择自己喜爱的部分朗读，并说说为什么喜爱。

3,试着填一填

（1）天安门在北京城的（），红墙、黄瓦，又

（），又（）。天安门前面是

（）的广场。广场中间耸立着（）。

（2）北京有很多（）的柏油公路，道路两旁，

（）,（）o北京新建了很多立交桥。

立交桥的四周有（）草坪和（）的花坛。

各种车辆在桥上桥下（），（）。

4.我们怎样才能把北京变得更美丽？（渗透环境教化）

5.我会写

央交市旁优阴坛城

【当堂练练】

1.比一比，组成词。

优（）城（）校（）坛

（）

尤（）成（）交（）云

（）

2.把词语补充完整，再读一读。

风景（）（）（）流不（）

（）（）古迹（）花盛（）

（）树成（）（）楼（）

厦

【拓展延长】

1.搜集有关北京的图片、明信片、照片、邮票、火花、文字资料等，

在班上展示、沟通。

2.搜集资料，访问西周的长辈，小组沟通北京新改变的资料。

3.收集关于北京的诗歌或歌曲，开展“我爱北京”的诗歌朗诵会或演

唱会。

课后记

民主新街小学2012-2013学年度上期

导学案备课活页

学科语文年级二年级主备人李静执教人

学习内容我们成功了课时1课型新授

1、相识“讯、传、”等14个生字。会写“申、匹、”等

10个生字。

学习目标2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功

时的激烈、快乐和骄傲的情感。

3、激发学生的民族自尊心和骄傲感。

学习重点激发学生的民族自尊心和骄傲感。

学习难点体会人们在申奥成功时的激烈、快乐和骄傲的情感。

学生：搜集有关奥运的资料。

教学打算

老师：课件

批

导学过程

注

第一课时

【学问链接】

中国申奥历史：1990年，中国北京第一次提出申办2000年第27届奥

运会，北京以2票之差落败于澳大利亚的悉尼，与2000年奥运会举办

权擦肩而过；1998年，北京其次次提出申办2008年第29届奥运；2000

年6月19日，北京2008年奥运会申办委员会在洛桑向国际奥委会递交

了申请报告。2000年8月28日19时39分，中国北京成为2008年第

29届奥运会的候选城市之一。一同进入候选城市的还有：土耳其伊斯

坦布尔、日本大阪、法国巴黎、加拿大多伦多。2000年9月9日，国

家主席江泽民致信国际奥委会主席萨马兰奇先生，完全支持北京申办

2008年奥运会。2000年9月9日，北京奥申委收到国际奥委会总干事

卡拉德的文传通知：北京2008年奥运会申办委员会上报的带有英文候

选城市字样和国际奥委会五环标记的会徽已经获得国际奥委会批准。

2000年9月13日，国际奥委会第111次会议在悉尼摄政干饭店进行了

新委员的选举，包括中国的于再清在内的14人成为新一届国际奥委会

委员。2001年7月13日晚，北京申奥成功的消息传来，40万群众涌向

天安门狂欢。2001年7月13日，国际奥委会主席萨马兰奇先生在莫斯

科宣布：北京成为2008年奥运会主办城市。

【自主学习】

1.自读课文，看看课文是怎样描写当时快乐的情景的？

2、再读课文，争取把字音读正确，句子读通顺。

3.生字新词我会认

（1）喜讯传闻约定挥动锣鼓欢呼打

击拥抱眼泪光泽打抱不平全神员

注前呼后拥不谋而合

（2）

讯传约聚挥锣呼击拥抱泪

泽克扬

【合作探究】

1.读课文二、三自然段，你从中能体会到什么？

2.说说自己此时的心情，请你自己带着这种心情读读课文。

3.我会填

中华世纪坛（），（）。人们

（）,（），任激烈的泪水尽情流淌。

人们挥动着国旗，在庆祝的锣鼓声中一遍遍高呼：

“（）！”“（）！”“祖国万

岁！”

4.我会写

申匹互京泪洋拥抱

相扬

【当堂练练】

1.加偏旁组成新字，再组成词。

羊（)()包（)

()

目（)()云（)

)

2.用下列词语组成句子，并加上标点。

1、申办北京成功了2008年奥运会

2、立即为什么快乐的北京变成了海洋

课后记

民主新街小学2012-2013学年度上期

导学案备课活页

学科语文年级二年级主备人李静执教人

学习内容看雪课时1课型新授

1.相识10个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情的

朗读课文。

2.了解课文内容，体会文中老师、孩子们对雪、对北京的憧

学习目标憬之情。

3.分角色朗读，初步了解课文通过人物的对话进行描写的方

法。

4.体会作者盼望祖国统一的愿望。

.了解课文内容，体会文中老师、孩子们对雪、对北京的憧

学习重点

憬之情。

学习难点懂得祖国统一是海峡两岸儿童的共同心愿。

学生：生字卡片

教学打算

老师：课件

导学过程批注

第一课时

【学问链接】台湾是中国神圣领土不行分割的一部分。历史上，

台湾曾被西班牙、荷兰、日本先后占据过。抗日斗争成功后，

台湾重归中国的版图。1949年后，由于众所周知的缘由，台湾

与祖国大陆处于分别的状态。50多年来，台湾的政治、经济、

文化、社会等发生了巨大改变。台湾岛是中国的第一大岛，位

于祖国东南沿海的大陆架上。台湾扼西太平洋航道的中心，是

中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。

【自主学习】

L自由读课文：划诞生字，读准字音。

2.小组内按自然段读课文：互查读音。

【合作探究】

学生自主识字、小组沟通。

L可采纳谜语帮助记忆汉字。

毯：一堆毛，两把火，睡在上面很温煦。

省：眼睛上面一少年，勤俭节约少花饯。

店：站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西忙。

2.借助偏旁记忆汉字。

指接银

【当堂练练】

1.开火车读生字。

2.猜字嬉戏：巩固汉字的读音。

3.“摘苹果”嬉戏：识记汉字读音和字形。

其次课时

【情景导入】

出示地图：学生找出台湾的位置。

【自主学习】

自由读课文，想想怎样分角色读文。

【合作探究】

小组合作学习C

1.分角色读一读对话。

2.从他们的对话中你知道了什么？

3.还有哪些不懂的地方？

全班探讨。

1.指名分角色读对话：你知道了什么？

2.学生质疑全班探讨。

(1)、“你在哪里见过的？”孩子们为什么惊异地问？

(2)、课文最终一句话，老师为什么要“深情”地说？老师心

理在想什么？

【当堂练练】

你希望台湾的小挚友到北京来吗？两岸小挚友的愿望能实

现吗？

（学生自由发表看法）

【课堂小结】

是啊，台湾省是我们祖国的宝岛，台湾小挚友恒久是我们

祖国大家庭的一员，信任不久的将来，两岸小挚友的愿望肯定

会实现。

课后记

民主新街小学2012-2013学年度上期

导学案备课活页

学科语文年级二年级主备人李静执教人

学习内容语文园地三课时2课型复习

1、复习反义词，发觉新识字方法

学习目标2、复习近义词，练习说句子。

3、做个小导游，练习说话。

学习重点复习反义词、近义词。

学习难点做个小导游，练习说话。

学生：

教学打算

老师：课件

导学过程批注

第一课时

一、我的发觉

这一部分是让学生发觉反义词在词义上的特点，并通过反

义词识字。

1、让学生自己先借助拼音读一读六组反义词，再读一读

学习伙伴的话，说说自己是否发觉这几组词的共同点（每组的

两个词意思相反）。

2、老师示范读和师生对读这几组词，留意把生字读准。

3、让学生在小组里沟通怎么记住这些生字，相互检查是

否每个同学都相识并能读准九个生字。老师可抽查学生驾驭生

字的状况。

4、给生字找挚友。

4、用“我说你说”的方式，师生或生生之间对说反义词，

先说教材里的六组反义词，再扩展说其他反义词。

二、日积月累

这一部分包含选近义词、说句子、读短诗等三项内容。

1、“我会选”是让学生仿照示例（中心、中心）给“闻名、特

殊、美丽”选择近义词。目的是让学生初步相识近义词。可让

学生读一读这些词语，自己发觉这些词语在词义上的联系，然

后选词配