新苏科版三年级劳动下册第2单元《农业生产劳动》全部教案

南京小学教师备课笔记执教教师上课时间主备人课题农业生产劳动教学目标1.了解南瓜的基本知识，掌握种南瓜的一般步骤和要求。2.通过合作完成南瓜的种植、管理和收获，从而了解南瓜的生长过程，掌握南瓜的种植方法和技术。3.体验劳动的快乐，提高种植的兴趣，增强劳动观念和热爱劳动的情感。1.教学重点：掌握南瓜种植的方法和技术。2.教学难点：日常的管理。教具准备ppt课时安排共（2）课时第（1）课时内容：种南瓜教学过程复备一、导入新课1.出示图片。同学们，这些图片中的美食主要是用哪种材料制作的？2.介绍。南瓜原产墨西哥到中美洲一带，世界各地普遍栽培。明代传入我国，现我国各地广泛种植。南瓜除了食用还可以做出各种艺术造型。3.出示南瓜造型图片引导学生欣赏。4.今天我们就来学习种南瓜。（板书）种南瓜二、探究学习1.出示不同品种南瓜的图片。这些不同品种的南瓜你们见过吗？你们会种南瓜吗？南瓜生长要经历哪些过程？种植南瓜有哪些步骤和方法？2.请同学们自学教材16～18页。3.组织学生交流。南瓜种植分哪几个步骤？4.指导各步骤要领。（1）请学生根据已有的生活经验说说各步骤要领。（2）点拨，教学课件出示相对应的图片。（3）指导学生区分南瓜雌雄花。（4）播放南瓜种植的步骤和方法。三、实践体验1.组长分发每人一个营养钵、三颗南瓜种子，进行播种实践。教学课件出示操作要求，让学生认真阅读。组长分发工具材料。安全使用工具。注意桌面及个人卫生。2.分组讨论，制定小组种植南瓜的方案。（说明：方案需要体现从选种、浸种到采收各个阶段的时间、要领、分工）3.教师巡视，同时注重过程性评价，及时表扬操作正确、讲究卫生的学生。四、交流评议组织小组代表进行种植方案交流。教学反思南京小学教师备课笔记执教教师上课时间主备人课题农业生产劳动教学目标1、认识常见的种子，比较其异同。

2.学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养学生的持久观察力及爱护

植物的感情。

3.会正确使用一些简单的种植工具:铲子、水壶等。

4.通过实际操作，培养学生的动手操作能力。学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养学生的持久观察力及爱护植物的感情。教具准备收集几种种子，在自然角做发芽实验，一些简单的种植工具。课时安排共（2）课时第（2）课时内容：种大豆教学过程复备1.认识各类种子师:"同学们拿来了这么多豆豆,现在请同学们帮忙拣-拣，把相同的豆豆放在一个碗中。”(学生动手操作)"你分出了几种豆?你认识吗?”“对,它们是大豆、黄豆、红豆。”“仔细比一比，大豆、黄豆、红豆的样子是什么样的?有哪些地方是--样的、哪些地方是不一样的?"教师小结:它们都是豆，表面很光滑,圆圆的、捏上去硬硬的,都可以当种子。不同的地方是有的大、有的小,颜色不一样,吃起来的味道也不一样。”了解大豆的生长过程,知道秋天是播种大豆的好季节。师:“豆豆是怎么长出来的呢?"教师出示大豆的生长过程图,让学生观察。“刚才同学们看了图片,了解了种子生长的过程,现在请你和好朋友一起讨论:种子生长需要什么?什么季节是播种的好季节?教师小结:植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子，再种,种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。春天是播种的好季节。”“对了,现在正是春天，是播种的好时节,我们一起去种种子,好不好?"学习选种讨论:是不是所有的大豆都可以当种子?为什么?师:“同学们都很聪明,看的非常仔细:大豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的,都不能当种子。”"请同学们把颗粒饱满的大豆选出来。”种植大豆(1)师:“刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水阳光、空气。现在谁来说说怎样种大豆?(请幼儿根据已有经验讲述)(2)教师示范:先将土放在种植盆中,然后用小铲子挖一个小洞,放进3一-5粒大豆,然后用泥土盖上