化学反应中的质量关系

化学反应中的质量关系

--质量守恒定律化学九年级上授课教师：反应生成的各物质的质量总和

参加反应的各物质质量总和你的猜想是什么呢？提出猜想资料：早在300多年前，化学家已经对化学反应进行定量研究。1673年，英国的科学家波义耳在敞口的容器中加热金属，结果发现反应后物质的质量增加了。1777年法国化学家拉瓦锡在密封容器中加热氧化汞，结果发现参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质质量总和。收集证据实验一：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应前后质量变化步骤：（1）取硫酸铜溶液于锥形瓶中，用胶头滴管吸取氢氧化钠溶液，称总质量（2）滴加氢氧化钠溶液，观察现象，称总质量分组探究一实验二：大理石与稀盐酸反应前后质量的变化步骤：（1）取4块大理石于小试管中，用胶头滴管吸取稀盐酸，再向锥形瓶中加入适量的澄清石灰水，称总质量（2）滴加稀盐酸，观察现象，称总质量分组探究二2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓现象：有蓝色沉淀生成，反应后天平仍保持平衡实验一：展示实验二：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑现象：有气体生成，澄清石灰水变浑浊，反应后天平仍保持平衡展示结论：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质质量总和。质量守恒定律质量守恒定律要注意:2、参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。1、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体也应考虑。4、质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒。3.物理变化不遵守质量守恒定律.实验三：大理石与稀盐酸在敞口容器中，反应前后的质量测定步骤：（1）取10块大理石于烧杯中，取稀盐酸约小试管容积的三分之一，将小试管放于烧杯中，称总质量（2）将稀盐酸倒入烧杯中，观察天平的变化，1分钟后，称剩余物质的总质量分组探究三展示现象：有气体生成，反应后总质量变小2Cu+O2

=2CuO现象：铜丝表面变黑，加热一端铜丝下降加热铜丝，观察现象及前后质量的变化演示实验展示△探究质量守恒定律的实验中我们要注意：有气体参加或生成的化学反应验证质量守恒定律时需要在密闭的容器内进行。反思：化学变化的微观本质：化学变化中，分子破裂成原子，原子重新组合成分子。问题：

为什么化学反应前后质量会守恒呢？破裂重新组合聚集成H2O2H2O化学变化的微观本质：在化学变化中：反应前后原子种类、数目、质量不变。问题：为什么化学反应前后质量会守恒呢？为什么加热高锰酸钾后，剩余固体的总质量减少了？迁移应用谈收获课堂小结

1、通过实验探究从宏观角度得出并验证了质量守恒定律；2、能够用分子和原子的有关知识从微观角度分析了质量守恒的原因；3、能够应用质量守恒定律解决生活中遇到的问题。再见１、给31.6克高锰酸钾加热，待完全反应后，冷却称量剩余固体物质28.4克，则生成氧气_____克．２、水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明：此变化符合质量守恒定律。此说法对吗?3.2．返回巩固练习3、某物质在干燥的空气中燃烧后的产物是一氧化碳、二氧化碳和水，由此推断，该物质的组成中一定含有的元素是（)A.碳、氢元素B.碳、氧元素C.氧、氢元素D.碳、氧、氢元素

A返回4.在化学反应A+B=C+D中，若12gA与一定量的B恰好完全反应，生成28gC和2gD，则参加反应的B的质量为（

）A．8gB．18gC．28gD．30g5.今年5.12汶川地震发生后,全国上下众志成城，抗震救灾。在灾后的防疫工作中，常用二氧化氯（ClO2）作消毒剂。ClO2是一种橙绿色、有刺激性气味的气体，11℃以下为红色液体，水，见光。可用氯酸钠（NaClO3）与浓盐酸反应制取ClO2，反应的化学方程式如下：2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl。（1）根据以上信息，请你总结出ClO2的化学性质