2026年学校教师绩效考核方案

2026年学校教师绩效考核方案前言教育是民族振兴、社会进步的重要基石，而教师则是立教之本、兴教之源。为深入贯彻新时代教育方针，全面提升我校教师队伍的整体素质和专业水平，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性，促进学校教育教学质量的持续优化与内涵发展，特制定本方案。本方案旨在构建科学、公正、有效的教师绩效考核评价体系，引导教师专注教育教学主业，潜心教书育人，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。一、考核指导思想与基本原则（一）指导思想以立德树人为根本任务，以促进教师专业发展和学生全面发展为核心目标，坚持评价导向与激励机制相结合，注重过程性评价与结果性评价相统一，力求全面、客观、准确地反映教师的工作实绩与贡献，为学校师资队伍建设和教育教学改革提供有力支撑。（二）基本原则1.育人为本，德育为先：将师德师风建设摆在首位，突出教师教书育人的主体责任，引导教师践行社会主义核心价值观，关爱学生，为人师表。2.全面考核，注重实绩：考核内容涵盖教师思想政治表现、师德师风、教育教学、教研科研、专业发展及社会服务等方面，重点考察教育教学实际效果和对学校发展的贡献。3.科学规范，公平公正：考核指标体系设计科学合理，考核程序规范透明，评价过程民主公开，确保考核结果客观公正，维护教师的合法权益。4.激励导向，促进发展：考核结果与教师专业发展、评优评先、绩效分配等挂钩，充分发挥考核的激励和导向作用，鼓励教师不断提升自身素质和业务能力。5.分类评价，注重差异：考虑不同学科、不同岗位教师的工作特点和职责差异，在统一考核框架下，适当体现分类评价的灵活性。二、考核对象与周期（一）考核对象学校全体在岗专任教师。（二）考核周期考核以学年度为基本周期，一般在每学年结束后进行。同时，结合日常过程性评价，形成年度综合评价结果。三、考核内容与指标体系教师绩效考核指标体系主要包括以下几个维度：（一）思想政治与师德师风（权重约20%）1.政治素养：拥护党的教育方针，贯彻国家教育政策，在教育教学中渗透思想政治教育。2.师德表现：遵守《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》，关爱学生，尊重家长，团结同事，廉洁从教，无违反师德师风的行为。3.职业态度：热爱教育事业，工作认真负责，具有强烈的事业心和责任感。（二）教育教学工作实绩（权重约45%）1.教学常规：认真备课、上课、批改作业、辅导学生，严格执行教学计划，遵守教学纪律。2.教学效果：所教班级学生在知识掌握、能力培养、综合素质等方面取得的进步；学生对教学的满意度。3.育人成效：承担班主任工作或其他学生管理工作的成效，如班风学风建设、学生思想道德教育、关爱特殊学生等。4.课程与教学改革：积极参与课程建设、教学方法改革与创新，探索有效教学模式。（三）专业发展（权重约20%）1.教研科研：积极参与集体备课、听课评课等教研活动；参与课题研究、撰写教育教学论文或案例；参加教学技能竞赛等。2.继续教育：按要求完成继续教育学习任务，不断更新教育理念和知识结构，提升专业技能。3.经验总结与分享：积极总结教育教学经验，并在一定范围内进行分享交流。（四）社会服务与贡献（权重约15%）1.学校贡献：积极承担学校安排的各项工作任务，参与学校组织的各项活动，为学校发展建言献策。2.家校沟通：主动与家长沟通，形成教育合力，共同促进学生成长。3.社区服务：参与社区教育服务或其他社会公益活动（酌情）。*（注：具体指标的细化和权重分配，可根据学校实际情况，由考核工作小组在广泛征求意见基础上进一步制定和调整。）*四、考核方法与程序（一）考核方法1.多元评价主体：实行学校评价、同事评价、学生评价（及家长评价）相结合，综合多方意见。2.多种评价方式：采用定量与定性相结合、过程性评价与终结性评价相结合的方式。通过查阅资料（教案、作业、教学反思、教研成果等）、课堂观察、座谈访谈、问卷调查、成果展示等多种途径收集信息。（二）考核程序1.制定细则：学校考核工作小组根据本方案，制定具体的考核实施细则和评价标准。2.教师自评：教师对照考核内容和标准进行个人总结和自我评价，并提交相关佐证材料。3.组织考评：*年级组或教研组对本组教师进行民主评议。*考核工作小组（或相关职能部门）收集整理各项评价数据和材料，进行综合评定。*广泛听取学生、家长及相关人员的意见。4.结果反馈与复核：将初步考核结果向教师本人反馈，教师如有异议，可在规定时间内申请复核。考核工作小组对异议进行调查核实并做出最终裁定。5.结果公示与审定：考核结果在校内进行公示，公示无异议后，报学校领导班子审定。五、考核结果的运用考核结果作为教师专业发展、岗位聘任、评优评先、绩效工资分配、职称评聘等工作的重要依据。1.反馈与改进：考核结果应及时反馈给教师，肯定成绩，指出不足，帮助教师明确今后努力方向，制定个人发展计划。2.评优评先：在同等条件下，考核优秀的教师优先推荐参加各级各类评优评先活动。3.绩效分配：考核结果与教师绩效工资中的奖励性部分挂钩，具体分配办法另行制定。4.培训发展：针对考核中发现的共性问题，学校组织相应的培训；对考核优秀的教师，优先提供外出学习、研修的机会。5.约谈与帮扶：对考核不合格或存在突出问题的教师，学校领导或相关负责人进行约谈，帮助分析原因，并制定帮扶改进措施。连续考核不合格者，按相关规定处理。六、保障措施1.组织保障：成立学校教师绩效考核工作领导小组，由校长任组长，分管校领导任副组长，成员包括各处室负责人、年级组长、教研组长及教师代表。领导小组负责考核方案的制定、组织实施、监督指导和结果审定。2.制度保障：完善各项教学管理制度、教研制度、师德师风建设制度等，为绩效考核提供制度支撑。3.过程监督：考核过程坚持公开、公平、公正原则，接受全体教职工的监督。设立意见箱和申诉渠道。4.宣传引导：加强对绩效考核方案的宣传和解读，使全体教师充分理解考核的目的