小班美术《送给妈妈的礼物》教案

小班美术活动教案：送给妈妈的礼物——一份充满爱与童趣的心意活动名称：送给妈妈的礼物年龄段：小班（3-4岁）活动领域：艺术一、活动目标1.认知与技能：初步尝试运用撕、揉、粘贴等简单技能，将不同材质的材料组合起来，制作一份送给妈妈的礼物。2.情感与态度：体验为妈妈制作礼物的快乐与自豪，萌发爱妈妈的情感。二、活动准备1.物质准备：*教师用：关于妈妈和孩子互动的温馨图片或短视频；一个制作完成的“妈妈的项链”或“妈妈的爱心卡片”范例（选用其一或两者皆备，根据幼儿兴趣和实际操作能力选择）。*幼儿用：*彩色手工纸（红、黄、粉、蓝等温馨颜色为主）、旧报纸（用于揉纸团）。*固体胶或白乳胶（小班幼儿建议使用固体胶，更易操作）。*小托盘或浅筐（盛放材料，避免散落）。*预先准备好的、打好孔的纸质小圆环（用于制作项链，若选择项链）或简单的卡片底版（若选择卡片）。*辅助装饰材料：如毛线团、小绒球、亮片（少量，教师辅助使用）等。2.经验准备：幼儿对妈妈有初步的情感认知，知道妈妈是爱自己的人。三、活动过程（一）开始部分：情境导入，激发情感1.谈话导入，唤醒情感：教师（面带微笑，语气亲切）：“小朋友们，我们都有一个爱我们的妈妈，对不对？妈妈每天都会为我们做很多很多事情，谁能告诉老师，妈妈平时会为你做什么呢？”（引导幼儿自由发言，如妈妈给我做饭、妈妈陪我玩、妈妈给我讲故事等）2.引出主题，激发兴趣：教师：“妈妈真爱我们呀！那我们是不是也应该向妈妈表达我们的爱呢？过几天就是一个特别的日子（或直接说“今天”），我们一起来做一份特别的礼物送给妈妈，好不好？妈妈收到礼物一定会非常开心的！”（二）基本部分：探索材料，动手创作1.展示材料，引导观察：教师：“看，老师为你们准备了很多漂亮的材料，有彩色的纸，有软软的毛线，还有圆圆的小绒球。我们可以用这些材料做什么礼物送给妈妈呢？”（引导幼儿观察材料，自由猜测）2.示范讲解，感知技能：*教师出示范例：“老师这里有一份做好的礼物，这是一条‘妈妈的项链’（或‘妈妈的爱心卡片’），漂亮吗？”*重点示范核心技能：*撕纸/揉纸：“我们可以把彩纸撕成小碎片，或者像这样把报纸（或彩纸）揉成一个一个小圆球，就像小糖果一样。”（教师边说边示范，强调撕、揉的动作，鼓励幼儿模仿）。*粘贴：“然后我们用固体胶，在你想贴的地方轻轻抹一抹，再把小纸片或者小纸团粘上去。”（教师示范如何使用固体胶，并粘贴一两个作为示例）。3.幼儿创作，教师指导：*自由选择与创作：“现在请小朋友们也来试一试，选择你喜欢的材料，为妈妈做一份礼物。做项链的小朋友可以把揉好的纸团或者小纸片粘在小圆环上，做卡片的小朋友可以把它们粘在卡片上。”*教师巡回指导：*鼓励幼儿大胆尝试，对于撕、揉、粘贴有困难的幼儿给予具体帮助，如握住幼儿的手一起撕或揉。*提醒幼儿注意卫生，胶水不要涂太多，不要把材料放进嘴里。*尊重幼儿的创意，不做过多干预，鼓励他们用自己的方式表达。例如，“你这个红色的纸团粘在这里真好看！”“你想给妈妈的项链上粘一个蓝色的圆片吗？”*引导幼儿说说自己做的是什么，想送给妈妈什么祝福。（三）结束部分：分享作品，情感升华1.作品展示与分享：教师：“哇，小朋友们都为妈妈做好了礼物，我们一起来看看吧！”（将幼儿的作品一一展示出来，可以请几位幼儿简单介绍一下自己的作品：“这是我给妈妈做的项链/卡片，我希望妈妈喜欢。”）2.情感表达与鼓励：教师：“这些礼物都充满了小朋友对妈妈的爱，妈妈收到一定会特别感动！我们把这份充满爱心的礼物带回家送给妈妈，好不好？别忘了对妈妈说一句‘妈妈，我爱你！’”四、活动延伸1.家园共育：鼓励家长引导孩子将礼物送给妈妈，并和孩子一起聊聊制作礼物的过程，感受孩子的爱。2.区域活动：在美工区继续投放相关材料，供幼儿自由创作更多送给家人的小礼物。五、活动反思（此部分由教师在活动结束后根据实际情况填写，主要反思目标达成情况、材料准备是否适宜、幼儿参与度、教师指导是否有效等，以便后续改进。）*幼儿是否对制作礼物表现出浓厚的兴趣？*幼儿在撕、揉、