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大象版二年级下册科学3.1《春夏秋冬》同步练习小朋友们，我们已经一起探索了《春夏秋冬》这一课，感受了四季的奇妙变化。下面这些小练习，能帮助我们更好地记住季节的特点，快来试试看吧！一、我会认，我会排1.想一想，填一填：我们一年有（）个季节，它们分别是（）、（）、（）、（）。2.排排队：请你按照一年中季节出现的先后顺序，给下面的季节名称排排队（只写序号）。①秋天②春天③冬天④夏天正确的顺序是：（）→（）→（）→（）二、我会辨，我会连1.看图识季节：（请老师或家长展示不同季节的典型图片，如：盛开的桃花、炎炎烈日下的西瓜、金黄的稻田、皑皑白雪的村庄）问：图片上是什么季节？你是从哪里看出来的？（可以和小伙伴或家人说一说）2.连一连：把下列现象与对应的季节连起来。小草发芽，花儿开放冬天树叶变黄，果子成熟春天天气炎热，知了鸣叫秋天雪花飘飘，河水结冰夏天三、我会想，我会说1.说一说：每个季节，我们穿的衣服有什么不一样呢？*春天，我会穿：_________________________________*夏天，我会穿：_________________________________*秋天，我会穿：_________________________________*冬天，我会穿：_________________________________2.想一想：你最喜欢哪个季节？为什么呢？（可以说说这个季节里你喜欢的活动或者景色）我最喜欢的季节是：____________________因为：_________________________________________________________________________3.小发现：观察一下，我们身边的植物（比如校园里的树、家里的花草）在不同季节有什么变化吗？_________________________________________________________________________学习小锦囊*季节的变化是有规律的，记住每个季节最明显的特征，就能更好地区分它们啦！*平时多留意观察大自然，你会发现更多关于四季的秘密哦！参考答案（部分提示）一、1.四，春，夏，秋，冬。2.②→④→①→③二、2.小草发芽，花儿开放——春天；树叶变黄，果子成熟——秋天；天气炎热，知了鸣叫——夏天；雪花飘飘，河水结冰——冬天。（其他

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