中小学疫情防控临时隔离室制度

中小学疫情防控临时隔离室制度一、总则为科学、规范、有效地应对学校内可能出现的新冠肺炎疫情及其他传染病疫情，确保在第一时间发现、隔离、观察有疑似症状的师生员工，最大限度降低疫情在校园内传播的风险，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，依据国家及地方相关疫情防控指引和要求，结合本校实际，特制定本制度。本制度适用于学校全体学生、教职工及进入校园的其他相关人员。临时隔离室是学校疫情防控体系中的关键设施，其管理与运作遵循“预防为主、快速响应、规范处置、安全第一”的原则。二、隔离室设置与物资配备（一）隔离室设置要求1.位置选择：隔离室应设置在校园内相对独立、通风良好、采光充足、便于管理且与教学区、生活区保持一定安全距离的区域，避免交叉感染。原则上应设置在一楼，若条件不允许，应确保有专用通道，避免与其他师生共用楼梯或电梯。2.功能分区：可根据实际条件设置缓冲区和隔离观察区。隔离观察区应确保单人单间，若确有困难，床间距应大于1米，并有明确隔断，防止交叉感染。3.设施要求：室内应配备独立的卫生间、洗手池，张贴醒目的“七步洗手法”图示。安装空调（具备新风功能优先）、紫外线消毒灯或其他空气消毒设备。门窗应易于清洁消毒。地面应采用防滑、耐消毒的材料。4.标识规范：隔离室门口应张贴醒目的“临时隔离室”标识，并注明“非工作人员请勿进入”等警示语。（二）物资配备清单1.个人防护用品（PPE）：医用外科口罩、医用防护口罩（N95/KN95）、一次性医用防护服、一次性工作帽、一次性手套、护目镜或防护面屏、防水靴套或鞋套等。2.消毒用品：含氯消毒剂（如84消毒液）、75%医用酒精、免洗手消毒液、消毒湿巾、紫外线消毒灯、空气消毒机、喷壶、抹布、拖把、专用垃圾袋（黄色医疗废物垃圾袋）等。3.体温测量与记录设备：非接触式红外体温计、水银体温计（备用）、电子体温计、体温登记本或电子登记系统。4.医疗废物处理用品：医疗废物专用垃圾桶、黄色医疗废物包装袋。5.其他必备物品：应急联络电话表（校领导、校医/保健老师、班主任、家长、属地疾控中心、定点医院等）、桌椅、床、被褥、水杯、纸巾、呕吐物应急处置包等。6.人文关怀物品：如书籍、安静的音乐（视情况）等，以缓解被隔离人员的紧张情绪。所有物资应指定专人管理，建立台账，定期检查、补充，确保数量充足、在有效期内，并按规定存放，标识清晰。三、组织管理与职责分工（一）领导小组学校应成立疫情防控工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括校医/保健老师、德育处、教务处、总务处、班主任代表等。领导小组负责统筹协调临时隔离室的各项工作，确保制度落实。（二）校医/保健老师职责1.负责隔离室的日常管理、物资维护和补充。2.对进入隔离室的师生进行初步的健康评估、症状询问和医学观察。3.指导和监督隔离室的清洁消毒工作。4.负责或指导相关人员做好信息记录和上报工作。5.根据观察情况，提出进一步处置建议（如联系家长、联系医疗机构等）。6.对相关工作人员进行隔离室操作流程和防护知识的培训。（三）班主任职责1.密切关注本班学生的健康状况，发现异常情况及时报告并引导至隔离室。2.协助校医/保健老师与家长进行沟通，及时通知家长学生情况。3.配合做好学生的心理疏导工作。4.协助追踪学生的后续健康状况。（四）后勤保障人员职责1.负责隔离室物资的采购、储备和供应。2.按照校医/保健老师的指导，对隔离室及相关区域进行规范的清洁和消毒。3.负责医疗废物的规范收集、暂存和按规定交由有资质的单位处理。（五）门卫职责在涉及可疑病例转运时，负责引导校外车辆（如救护车）进入指定区域，维持秩序，避免无关人员围观。四、隔离室工作流程（一）发现与报告1.当学生或教职工在校内出现发热（体温≥37.3℃）、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等可疑症状时，所在班级班主任或发现人应立即向校医/保健老师和学校疫情防控领导小组报告。2.报告内容应包括：患者姓名、班级/部门、症状、发病时间、当前所在位置等。（二）初步判断与引导1.校医/保健老师接到报告后，应立即携带必要的防护用品和设备赶到现场。2.在做好个人防护的前提下，对患者进行初步询问和体温复测。3.若初步判断需进入隔离室进一步观察，由校医/保健老师或指定人员（如穿好防护用品的班主任）引导患者沿指定路线，规范佩戴口罩，前往临时隔离室。避免乘坐电梯，减少与其他人员接触。（三）隔离观察与信息记录1.患者进入隔离室后，校医/保健老师指导其佩戴好口罩，在指定区域就座或休息。2.再次测量体温，详细询问其症状、发病时间、有无流行病学史（如近期有无中高风险地区旅居史、有无与疑似/确诊病例接触史等），并认真填写《临时隔离室观察登记表》，内容包括：姓名、性别、年龄、班级/部门、联系方式、进入隔离室时间、体温、主要症状、流行病学史问询情况、处置措施、离开隔离室时间及去向等。3.安抚患者情绪，进行必要的心理疏导。4.在隔离观察期间，密切关注患者病情变化。（四）联系与转运1.校医/保健老师根据患者情况，立即联系其家长或家属，告知情况，要求其尽快到校。2.若患者症状较重或有明确流行病学史，校医/保健老师应立即向学校疫情防控领导小组报告，并根据指示联系属地疾控中心或指定医疗机构，等待专业人员进行评估和转运。3.转运时，校医/保健老师应指导患者和陪同人员（如医护人员）做好个人防护，告知转运路线和注意事项。4.班主任应与家长保持密切沟通，了解患者就医情况。（五）终末消毒与后续处理1.患者离开隔离室后，校医/保健老师应立即指导后勤保障人员对隔离室进行彻底的终末消毒。*空气消毒：可采用紫外线灯照射消毒或空气消毒机消毒。*物体表面消毒：对地面、桌椅、床、门把手、水龙头等物体表面，用含氯消毒剂擦拭或喷洒消毒，作用30分钟后用清水擦拭干净。*患者使用过的个人物品（如口罩、水杯等）按医疗废物处理。*呕吐物、排泄物等按《学校新冠肺炎疫情防控常态化下呕吐物应急处置指南》进行规范处理。2.消毒处理完毕后，做好消毒记录。3.患者产生的所有废弃物（包括口罩、手套、纸巾等）均按医疗废物放入黄色医疗废物垃圾袋，规范封扎，由专人按规定流程处理。4.对与患者有密切接触的师生员工，按照疾控部门的指导意见进行相应的健康管理（如居家健康观察、核酸检测等）。5.隔离室使用情况及处置结果应及时上报学校疫情防控领导小组，并按要求上报属地教育主管部门和疾控部门。相关记录应妥善保存至少一定期限。五、日常管理与培训1.定期检查：校医/保健老师应每日检查隔离室的环境卫生、通风情况、物资储备情况，确保随时可用。2.通风换气：隔离室在非使用期间应保持开窗通风，每日至少通风数次，每次通风时间不少于30分钟。3.物资管理：建立详细的物资出入库登记制度，做到账物相符，及时补充消耗品，确保所有物品在有效期内。4.培训演练：学校应定期组织校医/保健老师、班主任、后勤人员等相关人员进行隔离室管理制度、操作流程、个人防护、消毒技术、应急处置等方面的培训和演练，提高应急处置能力。演练应注重实效，模拟真实场景。5.制度学习：将本制度纳入全体教职工的疫情防控知识学习内容，确保人人知晓，熟练掌握。六、附则1.本制度未尽