北师大版五年级数学下册确定位置同步练习题

同学们，在我们的生活中，确定位置是一项非常重要的技能。无论是在教室找到自己的座位，还是在地图上规划路线，都离不开对位置的准确描述。本学期我们学习了用数对来确定平面上物体的位置，这是一种既简洁又准确的方法。下面，就让我们通过一系列练习来巩固所学知识，提升我们解决实际问题的能力吧！一、基础巩固（一）我会用数对表示位置1.请你仔细观察下图（一个简单的方格图，横向为列，纵向为行，每个小方格的顶点代表一个位置，通常我们把列数写在前面，行数写在后面，用括号括起来，中间用逗号隔开，例如（列数，行数）），写出图中各点的位置。*点A的位置是（，）*点B的位置是（，）*点C的位置是（，）*点D的位置是（，）*点E的位置是（，）2.在方格图中，若一个点的位置用数对表示是（3，5），那么这个点在第（）列，第（）行。3.小明在教室的座位是第4列第2行，用数对表示为（，）。小红坐在小明的正后方第一位，小红的位置用数对表示是（，）。（二）我会根据数对找位置1.在下面的方格图中（请自行想象一个5列5行的方格图），请你标出下列数对所表示的位置，并写上相应的字母。*A（2，3）*B（5，1）*C（1，4）*D（4，5）*E（3，2）2.一个点在第2列第4行，用数对表示是（，）。如果这个点向右平移2列，它的新位置用数对表示是（，）；如果这个点再向上平移1行，它的最终位置用数对表示是（，）。二、能力提升（一）小动物的家下面是一个小动物们居住的社区平面图（方格图，假设列数从左到右为1开始，行数从下到上为1开始）。*小兔家的位置是（2，3）*小猴家的位置是（4，5）*小狗家的位置是（5，2）*小猫家的位置是（1，4）1.请你根据描述，在方格图中标出这四个小动物家的位置。2.小羊家在小猴家的正左边2列，请用数对表示小羊家的位置（，）。3.小鹿家在小兔家的正上方1行，请用数对表示小鹿家的位置（，）。4.从小狗家到小猫家，先向（）走（）列，再向（）走（）行比较近？（请描述一条较近的路线）（二）破译密码下面是一个密码本的一部分，每个字母都对应着一个数对。数对(1,1)(1,2)(1,3)(2,1)(2,2)(2,3)(3,1)(3,2)(3,3):-----:----:----:----:----:----:----:----:----:----字母ABCDEFGHI1.请根据上面的对应关系，写出下面数对表示的字母：*（2，1）（1，2）（3，3）对应的字母是（）（）（），组成的单词是（）。2.请用数对写出你名字的首字母（如果名字是两个字，可以写两个首字母）：*我的名字首字母是（），用数对表示为（，）。三、拓展应用（一）教室座位我来定1.假设我们教室的座位按列和行排列，讲台在前方。你的座位是第几列第几行？用数对表示为（，）。2.你的同桌坐在你的左边还是右边？他/她的位置用数对表示是（，）。与你相比，数对中的哪个数字发生了变化？3.你的好朋友坐在第（）列第（）行，用数对表示是（，）。请描述一下，从你的座位出发，怎样才能最快找到他/她的座位？（二）路线图中的位置小明要去公园玩，他从家出发，先向东走到超市（位置用数对表示为（3，2）），再向北走到图书馆（位置用数对表示为（3，5）），最后向东走到公园（位置用数对表示为（6，5））。1.请你在方格图上大致画出小明的行走路线（标出关键地点）。2.小明家的位置如果用数对（1，2）表示，那么超市在小明家的（）方向。3.图书馆在超市的（）方向，公园在图书馆的（）方向。学习小锦囊*数对的秘密：数对（a，b）中，第一个数a表示物体在第几列，第二个数b表示物体在第几行。列通常是从左往右数，行通常是从下往上（或从前往后）数。*找位置小窍门：先找列，再找行，列和行的交叉点就是物体的位置。*动态变化：当一个点左右平移时，它的列数会发生变化，行数