【苏教版】-小学一年级数学下册-第3课时 练习十_第1页
【苏教版】-小学一年级数学下册-第3课时 练习十_第2页
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文档简介

第3课时练习十课题洞悉物体（一）课型练习课教学内容教科书第83~84页内容教学目标1.引导学生通过从不同位置洞悉简洁物体，根据给出的直观图或照片判断洞悉的位置。2.根据时间顺序将表示物体运动经过的照或图片重新排列。教学重点使学生感悟看到的物体样子与洞悉位置的关联。教学难点鼓励学生有根据地发抒自己的沉思经过。教学准备多媒体课件。教学过程备注一、回顾复习教师：同学们，这个单元的学习已接近尾声，在本单元的学习中，你学到了哪些知识呢？课堂预设：学生1：同一个物体，从不同的位置看到的样子不同。学生2：可以根据事情发生的先后顺序给图排序。教师：看来同学们都收获很多，那我们本节课就一起对本单元的内容进行整理和复习。（板书：练习十）二、当堂训练1.课件出示教科书P83“练习十”第1题。要求学生根据情境图和从不同位置看到的熊猫玩偶直观图，判断相应的洞悉位置。说说判断时的沉思经过。2.课件出示教科书P83“练习十”第2题。要求学生从不同位置洞悉放在桌上的书包，说说每次看到的样子有什么不同。可以组织学生分组实际洞悉，并交流。3.课件出示教科书P83“练习十”第3题。要求学生准确辨认每架无人机上的照相机所拍摄的照片。引导学生根据纪念碑的特征和四架无人机的位置进行辨析和判断。4.课件出示教科书P84“练习十”第4题。适当帮助学生参悟题意，引导学生说说沉思经过。5.课件出示教科书P84“练习十”第5题。要求学生利用已有的洞悉物体的经验，借助想象连一连。三、课堂总结教师：通过本节课的学习，你有什么收获呢？学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。四、布置作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。通过复习为练习课鼓励学生发抒自己的沉思经过。板书设计1.同一个物体，从不同的位置看到的样子不同。2.结合生活经验，根据事情发生的先后顺序给图排序。教后反思本节课是一节练习课，要注意引导学生在洞悉、比较、想

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