中考小说阅读环境描写专题训练

中考小说阅读环境描写专题训练在中考小说阅读的考查中，环境描写是一个不可或缺的重要考点。它不仅仅是对场景的简单勾勒，更是作者匠心独运的体现，承载着丰富的叙事功能与情感内涵。深入理解并准确分析环境描写，是提升小说阅读鉴赏能力、高效解答相关题目的关键。本专题将围绕环境描写的内涵、作用、考查方式及解题策略展开，助力同学们攻克这一阅读难点。一、环境描写的内涵与分类：走进文本的“现场感”环境描写，顾名思义，是指对人物活动的环境及事情发生的背景进行的描写。它是小说三要素之一，为人物的生存、情节的发展提供了具体的时空舞台。在小说中，环境描写通常可以分为两大类型：1.自然环境描写：对日月星辰、风霜雨雪、山川湖海、花草树木、鸟兽虫鱼等自然景物和自然现象的描写。它往往能直观地营造出特定的氛围，如明媚、萧瑟、宁静、狂暴等。例如，鲁迅《故乡》中对“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜”的描写，便是典型的自然环境。2.社会环境描写：对人物所处的时代背景、社会风貌、地域风情、人际关系、生活习俗、居室陈设等社会生活条件的描写。它更多地揭示了人物生存的社会土壤和时代特征。例如，老舍《骆驼祥子》中对北平城拉车夫生存状况、街道景象的描写，就构成了祥子活动的社会环境。理解环境描写的分类，有助于我们在阅读时更有针对性地分析其具体作用。二、环境描写的作用与考查重点：探寻文字背后的深意中考对环境描写的考查，核心在于理解其在特定语境下的具体作用。环境描写的作用是多方面的，我们需要结合小说的整体内容进行综合研判。常见的作用主要有以下几点：1.渲染气氛，奠定基调：这是环境描写最基本也最常见的作用。作者通过对景物色彩、声音、光影等的描绘，营造出与故事情节和人物心境相契合的氛围，为全文奠定情感基调。是欢快明朗，还是压抑悲凉？是紧张惊悚，还是宁静祥和？2.烘托人物心情，揭示人物性格：环境是人物内心世界的折射。特定的环境描写往往能巧妙地烘托出人物当时的心理状态，喜悦、悲伤、孤独、愤怒等。同时，长期生活的环境也可能对人物性格的形成产生影响，环境描写可以间接地揭示人物的性格特征。3.推动情节发展，为下文做铺垫：环境描写有时会成为情节发展的催化剂或必要条件。例如，一场突如其来的暴雨可能阻碍人物的行程，从而引发新的冲突；一处特殊的景物可能成为后续情节的关键线索。4.交代故事背景，暗示社会环境：特别是社会环境描写，能够直接或间接地交代故事发生的时代背景、社会习俗、阶级状况等，帮助读者理解故事产生的社会根源和时代特征。5.深化作品主题，寄托作者情感：优秀的环境描写往往蕴含着作者的深意，能够在潜移默化中深化小说的主题思想，或寄托作者对人物、对社会、对人生的某种情感态度。中考对环境描写作用的考查，通常不会孤立地提问，而是要求考生结合具体语境分析其在文中的某一或某几方面作用。这就需要我们具备联系上下文进行综合分析的能力。三、答题策略与技巧：精准突破环境描写题面对小说阅读中的环境描写题，掌握科学的答题策略和技巧至关重要。以下步骤可供同学们参考：1.审清题意，明确指向：仔细阅读题目，明确题目是要求分析哪一处环境描写（定位），以及是分析其何种作用（定向）。是“景物特点”还是“作用”？是“渲染了什么气氛”还是“烘托了什么心情”？2.回归原文，圈点勾划：找到题目所指向的环境描写段落或句子，认真品读，圈划出其中的关键词句。这些关键词句往往是分析景物特点和作用的突破口。3.分析特点，感知氛围：首先概括所描写景物的特点，是“萧瑟凄凉”还是“生机勃勃”，是“压抑沉闷”还是“热闹非凡”。进而感知其营造的整体氛围。4.联系上下文，探究作用：这是最关键的一步。将环境描写置于具体的故事情节和人物活动中去考察：*与人物的关系：是否烘托了人物的心情？是否反映了人物的性格或命运？*与情节的关系：是否为下文情节做了铺垫？是否推动了情节发展？是否构成了情节的一部分？*与主题的关系：是否暗示了小说的主题？是否有助于主题的深化？*与背景的关系：是否交代了故事发生的时间、地点、社会背景？5.组织语言，规范作答：根据分析结果，按照题目要求组织语言。答题时要力求“要点清晰，理由充分，语言简洁”。可以采用“手法+内容+作用”的模式，例如：“这段景物描写，通过对XX（景物）的XX（特点）描写，渲染了XX的气氛/烘托了人物XX的心情/为下文XX情节做了铺垫/暗示了XX的主题。”四、典型例题解析：学以致用，提升能力（以下将结合具体中考真题片段进行解析，此处略去真题原文，重点阐述解析思路）例题思路示范：*题目：请分析小说开头段景物描写的作用。*原文片段（假设）：“秋日的黄昏，夕阳的余晖洒在寂静的小巷里，两旁的老槐树落下了枯黄的叶子，在地上铺了薄薄一层。空气中弥漫着淡淡的桂花香气，却带着一丝不易察觉的凉意。”*解析步骤：1.定位与定向：开头段，景物描写作用。2.特点与氛围：“秋日黄昏”、“枯黄叶子”、“淡淡桂香”、“凉意”——景物特点是秋日傍晚的萧瑟、宁静，略带凄清。渲染了一种宁静而略带伤感（或萧瑟）的氛围。3.联系上下文探究作用：*氛围基调：奠定全文宁静、略带伤感的情感基调。*人物心情：（若下文有人物出场）可能烘托了人物内心的某种落寞或平静。*情节铺垫：为下文人物在这样的环境中的活动或故事的展开提供了背景。4.组织答案：这段开头的景物描写，通过对秋日黄昏、枯黄落叶、淡淡桂香及凉意的描绘，渲染了宁静而略带萧瑟（伤感）的氛围，奠定了全文的情感基调，并为下文人物的出场和故事的展开提供了典型的环境背景。五、总结与提升：在阅读中感悟，在练习中精进环境描写是小说的有机组成部分，是作者用文字绘就的“无声的语言”。要真正读懂小说，就必须学会“聆听”这些语言。同学们在平时的阅读和训练中，应多留意环境描写的词句，有意识地分析其特点和作用，将所学方法内化为阅读能力。1.多阅读，积累感悟：广泛阅读不同题材、不同风格的小说，感受不同作家环境描写的妙处。2.勤思考，善总结：每遇到一处精彩的环境描写，都要思考：作者写了什么？怎么写的？为什么这么写？3.精