2026年2026年中考英语考前冲刺复习：语法选择 10篇强化练习题（含答案解析）新版

一.语法选择(共10小题)1.JinRuiruiisaninheritor(传承人)oftheYiembroidery(彝绣)inYunnan.Shewasamongtheearliestcollege(1)withthemoneyshemadeas(2)skillsandhelpmoreembroidererswhoarejustlikemymother.TheypastJinsaid."Wehavemadeoutlivesbetter(added."I'mnotsure(9)embroideryindustrycanbring(10)job2.OntheeveningofNovember20ʰ,theNationalGames'4×100mrelay(接力)finaltook-oldChineserunnerhadjusthelpedtheGuangdongteamwinthefourthplace.ThiswasSu'sNow,hehasstartedanewlifeatJinanUniversity.Heisteachingyou3.Iusedtobeaterriblemyhomeworkuntilthelastminute,andI(1)mysleepbecauseofstayinguplateTillnow,I(2)awayfrommybadhabitfor3monthswiththehelpofmyheteacherMs.Wang.Apropertimemanagementplan(3)byherforme,andshetaughtmeLastweek,sheaskedme(4)intEveryoneinmyclass(9)surprisedatmy4.请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选项carrypeople'swishestothefamiliestheylove(2)Therearemanytraditionalfolkstories(3)PangMeng,triedtostealthemedicinewhenHouYiwasnothome.Chang'erefusanddrankitall.Shehernametothemooneverynight.wifethere.Hequicklylaidout(8)Afterthis,people(10)thetraditionofadmiringthemoonandsharingmooncakes(3)A.inBackinhisschooldays,Wang'steacheronceencouraged(2)helpingthegardenerwaterplantsandthelibrarianputbooksinorder.These(4)goodstartforhim,andhediscoveredthejoyoftryingdifferentAfterheleftschool,hetri hegetsjoyfromtryingnewthings."Yes,it'smygreaourjobs."Wang'sstoryteac(3)A.taskB.ta(7)A.but(8)A.invitesB.isinvit(9)A.whatB.thatC.wheth6.Inasmaoneanother.Oneday,thetwobrothershadafightoverasmallmisunderstanding(误解),whichquicklyturnedintoabiggerproblem.Theystopped(2)togetherandbeganusingbadworAfteraweek,someoneknockedonwithacarpenter's(木匠的)toolbox.Themansaid,"I'mlookingforsomework.DoyouhaveanysmalljobsIcanhelp(4) (沟渠)outsidehisfarmanhedugthisditchtoseparateourfarms.Iwantyoutobuildatallfence(围栏)there,soIdon'thaveback,insteadofthefencehehadaskbridgewithtears(眼泪)inhiseyes."I'msosorry,Jamie.AftereverythingI'vesaid,youstithisbridgetofixthingsbetween(8),"Jacksaid."You're(9)Atthatmoment,thetwobrothersrealizedjust(10)toeachother.Thebridgewasnotjustawaytocrostheditch——itwasasymbolforthemtorebuildrelationshipandund(1)A.happyB.happilyC.angry(3)A.aB.anC.the(5)A.andB.but(7)A.isB.wasC.are(8)A.weB,ourC.us(9)A.worseB.theworst(10)A.howimportantB.howimportantC.whatimportantD7.Recently,ayoungChinesehascaughtthepublnormalfamilyinZh(6)thecomputerlabatmidnight.In2015,thecompany,HusnfangQuantitative(幻方量化),(7)upbyLiang.Hissuccess.Surprisingly,DeepSeek'sappbecamemorepopularthanChatGPTin2025(8)Xinjiang.Indeed,hisstorytel8.ForJiajiafromAnshun,Guizhou,laccidentin2016,andtheaccidentleproblemsfortherestofherlife.(2)personisherbrother.Jiajia'sbrother(3)nineforher,sothatshecanmeethaconnectingbushome.(5)(拐杖).Thetwo'smothersaidthatitwastheboy'sownideatowaitdcaring.HeoftencarrieswaterforhissistertowashherManypeoplehaveheardaboutthestoryofthebrotherandsister.They(9)deepfWoolsthorpeinLincolnshire.Asayoungboybelievedthat(5)Earthwasthecentreoftheuniverse.(6)aterribleillnesscalledtheplague(瘟疫)spreadthroughCambridge,ma aboutlight,gravityandmovementchaworkcontinuestoinfluencescienceandmath(2)A.beB.tobe(3)A.interested(6)A.WhenB.AlthoughC.Becau(9)A.howB.what(10)A.HowB.WhatOurschoolhasover26withyourloudandclearreadingvoices.greatprogressinyourstudiesoverthelastthreeyears.YouTheendofjuniorhighschoolisthebeginningofanewlife.Youaresettingoffonyournewandnevergiveup.ThefutureisyoursandI'′mso(9)ofyou.forgetwhereyoucamefrom.Yourteachersarealwaysbehindyo一.语法选择(共10小题)1.JinRuiruiisaninheritor(传承人)oftheYiembroidery(彝绣)inYunnan.Shewasamongtheearliestcollege(1)Binhervillage.Butwiththemoneyshemadeas(2)BandhelpmoreembroidererswAtheyknowwellaboutourlocalculture,evendoesbusinesswithJapaJinsaid."Wehavemadeoutlivesbetembroideryindustryca【分析】本文主要介绍了彝族刺绣传承人回乡创业，传承这一传统手工艺的故事。C名词所有格。根据amongtheearliestcollege(最早上大学的)可知此处需用名词复数。故选B。(2)考查冠词。句意：我母亲靠着做普通刺绣工赚来的钱养育了我。A泛指一个，用于以泛指一个绣工，需用不定冠词，ordinary是以元音音素开头的，不定冠词用an。故选B。(3)考查连词。句意：他们可能没受过多少教育，但对我们的当地文化却了如指掌。A(4)考查副词。句意：幸运的是，在地方政府的支持下，彝族刺绣已发展成为一个蓬勃发子。故选B。(5)考查动词时态和语态。句意：他们的时装秀在北京、上海等大城市举办，金甚至与日故选A。选C。(7)考查动词时态。句意：在过去的10年里，楚雄有超过6万名彝族妇女投身于彝族刺(在过去的10年里)可知句子需用现在完成时。故选C。通过，后接名词；B通过，后接doing:C为了。的传统文化和技艺)可知此处指"通过"。故选A。(9)考查代词。句意：我不确定未来彝绣会是什么样子，但我希望刺绣行业能为人们创造可知此处是what连接的宾语从句，在宾语从句中作like的宾语。故选B。(10)考查形容词比较级。句意：我不确定未来彝绣会是什么样子，但我希望刺绣行业能B许多，修饰不可数名词；C更多的。根据abetterdevelopment(更好的发展)可知此处需【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词Inthepast,tallerrunners(4)Bwondered(5)CNow,hehasstartedanewlifeatJinanUniversity.Heisteachingyou【分析】文章回顾了中国短跑运动员苏炳添的职业生涯，包括他在2025年全运会接力赛后退役，以及其打破亚洲纪录、证明亚洲选手短跑潜力的成就，【解答】(1)考查连词。句意：比赛结束后，苏炳添脱下鞋子，向观众挥手致意。After那，定冠词，表特指。此处特指前文提到的苏炳添，用定冠词The,故选C。(3)考查介词。句意：这是苏的最后一场比赛，因为他说11月21日之后他将不再参加任21st"11月21日"是具体日期，用介词on”在”,故选A。(4)考查被动语态。句意：在过去，人们认为个子更高的跑步运动员在100米比赛中更有优势。arebelieved被相信，一般现在时被动语态；werebelieved被相态；believed相信，一般过去时主动语态。根据"Inthepast"(在过去)可知，时态为一般被动语态，故选B。(5)考查连词。句意：很多人想知道亚洲跑步运动员是否有能力在10秒内跑完100米。此处表示疑问，询问是否有能力，故选C。(6)考查形容词。句意：苏炳添身高1.72米，从未被视为天才跑步运动员，但他证明了用形容词，故选A。(7)考查形容词比较级。句意：2015年，他成为首位跑进10秒以内的亚裔运动员。little"少于",此处指少于10秒，故选B。(8)考查感叹句。句意：他取得了多么伟大的成就啊!How多么,修饰形容词或副词；(9)考查动词。句意：在2020年东京奥运会上，他创造了9秒83的新亚洲纪录。sets动Olympics"(在2020年东京奥运会上)可知，时态为一般过去时，谓语动词用过去式，故选B。他，宾格；He他，主格。此处修饰名词success"成功",用形容词性物主代词，故选A。【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最erriblefTillnow,I(2)Cawayfrommybadhabitfor3monthswiththehelpofmyheaMs.Wang.ApropertismileonherfacewhenIfandmakingfulluseofthe(6)Alass(9)Asurprisedatmychanges.Thisexperiencetf(7)A.carelessB.careless【分析】本文讲述作者曾是拖延症患者，在班主任帮助下制定时间管理计划，改掉坏习惯【解答】(1)考查动词。句意：我经常把作业拖到最后一刻，并且因为熬夜很多次而失去失去，现在进行时。根据上文"Ialwaysputoffmyhomeworkuntilt作业推迟到最后一分钟)和下文"becauseofstayinguplatemanytimes"(并且因为熬夜很多次而失去了睡眠)可知，描述的是过去的行为，动作已完成，应用动词过去式形式。故选(2)考查现在完成时。句意：至今，在班主任王老师的帮助下，我已经改掉坏习惯3个月一般将来时。根据"for3months"(3个月了)和"Tillnow"(至今)可知，表示从过去持续(3)考查一般过去时的被动语态。句意：她为我制定了一个合适的时间管理计划，她教我把任务分成不同的级别。A.制作，过去式；B.被制作，一般过去时个合适的时间管理计划)与动词make之间为被动关系，结合taught”教",应用一般过去时的被动语态，结构为wasmade。故选B。(4)考查宾语从句。句意：上周，她问我我将在班会上分享什么。A.我将要分享语境，内容是”我将分享什么",应用what引导。故选A。(5)考查冠词。句意：我仍然记得当我结束演讲时她脸上灿烂的笑容。A.一个(辅音音素前);;B.一个(元音音素前);C.这个/那个(特指);D.零冠词(不用填)。根据”onherface"(她脸上的)可知，此处特指"她脸上的笑容(6)考查形容词。句意：我分享了这些变化，比如按时完成作业以及充分利用每天的10分钟休息时间。A.十分钟的(复合形容词，正确);;B.形式错误；C.形式错误；D.形式错误。"10-minute"为复合形容词，修饰名词break"休息",中间用连字符，名词用单数，(7)考查副词。句意：我过去常常粗心地完成作业，但现在我做得很认真。A.粗心的，形carelessly符合语境。故选B。我的爱好)可知，先完成任务，再留时间给爱好，应用after表示”在……之后"。故选B。(9)考查be动词。句意：班里的每个人都对我的改变感到惊讶。A.是，第三人称单数；B.是，复数；C.是，第三人称单数、过去式；D.是，复数，过去式。主语Everyone"每因此用is。故选A。(10)考查不定式。句意：这次经历教会了我自我管理是一个终身的技能，我决定一生继惯)可知，是继续这个好习惯，continue符合题意。故选D。【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词4.请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选项ChinesepeoplehavebeencelebratingtheMid-Acenturies.Mooncakesareintheshapeofafullmoon(1carrypeople'swishestothefamiliestheylove(2)CTherearemanytraditionalfolkstoriesthatthestoryofChang'eis(Onenight,hefound(7)Cthethere.Hequicklylaidout(8)wishedthatChang'ecouldcomeAfterthis,people(10)Bthetraditionofadmiri【分析】本文讲述了中秋节的传统习俗、月饼的寓意，以及中秋节最感人的民间传说——(2)考查连词。句意：月饼承载着人们对自己所爱且思念的家人的美好祝愿。so"所以",(4)考查形容词最高级。句意：然而，大多数人认为嫦娥的故事是最感人的。touching"最高级。前文提到"manytraditionalfolkstories许多民间故事",三者及以上比较用最高级。(6)考查动词不定式。句意：任何人喝下这药就能长生不老，后羿打算和嫦娥一起喝下这计划/打算做某事",后接动词不定式。故选B。(7)考查连词。句意：一天晚上，他发现月亮又亮又圆，以至于他能看到妻子就在那里。宾语从句，从句成分完整、语义通顺，用that连接。故选C。她”,主格；her"她的",形容词性物主代词；hers”她的",名词性物主代词。此处修饰名词favoritefruits,用形容词性物主代词her。故选B。(9)考查感叹句。句意：他多么希望嫦娥能回来啊!"How+主语+谓语"结构；Howa无此结构；What+(a/an)+名词单数+主语+谓语。本句为感叹句，本句核心谓语是wished,用How引导。故选A。传统故事，用一般过去时。故选B。【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最fromcommononestosomeBackinhisschooldays,Wang'steacheronceencouraged(2)BtotryAgoodstartforhim,andhediscoveredthejoyoftryingdifferentjobs.Afterheleftschool,hetrithatseemedeasy(7)Arequiredgreatpatihegetsjoyfromtryingnewthings."Yes,it'smygreaBourjobs."Wang'sstoryteachesuseachjobhaseasyanddifficultparts.Weshouldlearnn(1)A.triesB.triedC.has(5)A.manyB.moreC.t(8)A.invitesB.isinvit(10)A.loveB.tolo【分析】本文讲述了王涛五年内尝试了15种不同工作，从简单任务到奇特职业，他从中获【解答】(1)考查动词时态。句意：在过去的五年里，他尝试了15种不同的工作。tries根据时间状语Overthepastfiveyears(在过去的五年里，)可知，句子用现在完成时。故选C。(2)考查代词。句意：王的老师曾经鼓励他去尝试不同的工作来丰富人生经历。he他，人称单词主格；him他，人称代词宾格；his他的，形容词性物主代词。动词encourage后接宾格代词宾宾格作宾语。故选B。(3)考查名词复数。句意：所以他开始于简单的任务，比如帮助园丁浇水和图书管理员整助园丁浇水和图书管理员整理书籍。)可知是多个任务，需用复数。故选C。(4)考查冠词。句意：这些小经历对他来说是一个好的开始。a不定冠词，表示泛指，用the冠词词，表特指。根据句意可知，空处表示泛指，且good以辅音音素开头，用a。故选A。(5)考查比较级。句意：离开学校后，他尝试了更多工作并获得了进一步的经验。many许多，原级；more更多的，比较级；themost最多，最高级。根据句意可知，应是他尝试(6)考查介词。句意：他曾作为一名切洋葱工工作。as作为；in在……里面；on在……此。前后为转折关系，应用but。故选A。(8)考查被动语态。句意：如今，王被邀请不时分享他的故事。invites邀的被动语态。根据句意可知，主语Wang与invite为被动关系，且时间为Today(今天),(9)考查宾语从句的引导词。句意：他经常被问是否从尝试新事物中获得快乐。what什么;that引导宾语从句，无实义；whether是否。asked后跟宾语从句表示"是否",符合语境。故选C。热爱动词不定式；loving热爱，动名词。固定句型"it'主语，不定式作真正主语。故选B。【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最turnedintoabiggerproblem.Theystopped(2)Ctogetherandbeganusingbadwordstowarwithacarpenter's(木匠的)toolbox.Themansaid,"I'mlookingforsomework.DoyouhaveanyJamiethoughtforamomentandreplied,"Yes,Ihaveajobforyou."Hepoint toseemybrotheranymThecarpenter(6)CJamJustashe(7)Babouttoaskthecarpentbridgewithtears(眼泪)thisbridgetofixthingsbetween(8)C,"Jacksaid."You're(9)Atthatmoment,thetwobrothersrealizedjust(10)Atoeachother.Thebridgewasnotjustawaytocrosstheditch——itwasasymbolforthemtorebui(2)A.workB.toworkC.working(3)A.aB.an(4)A.atB.to(5)A.andB.butC.so(7)A.isB(8)A.weB.ourC.(9)A.worseB.theworstC.better(10)A.howimportantB.howimportantC.theywereweretheytheywerewerethey【分析】本文讲述两兄弟之间发生了矛盾，而木匠却用桥梁代替围栏促成他们的和解。【解答】(1)考查副词。句意：每天他们一起劳作，开心地互助。A.开心的；B.开心地；C.愤怒的；D.愤怒地。根据Everyday,theyworkedtogether(每天他们一起劳作)可知，兄弟俩相处融洽，开心地互助，修饰动词helped用副词。故选B。弟俩发生了争执)可知，他们停止一起干活，stoppeddoingsth.停止做某事。故选C。(3)考查冠词。句意：当他打开门，发现是一位带着木匠工具箱的男子。A.一个，用于辅音音素开头的单词前；B.一个，用于元音音素开头的单词前；C.这个；D.不填。根据hefound..manwitha指一名男子，应加不定冠词，man是辅音音素开头。故选A。(5)考查连词。句意：我哥哥和我过去常一起干活，但上周他挖了这条沟，以此分隔我们这条沟，以此分隔我们的农场。)可知，前后句是转折关系。故选B。(6)考查动词。句意：木匠同意了。A.同意，动词原形；B.将会同意，一般将来时；C.故选C。(7)考查系动词。句意：就在他准备询问木匠是怎么回事时，杰克含着泪走过这座桥。去式。主语是he,时态为一般过去时，系动词用was。故选B。(8)考查代词。句意：我说了那么多难听话之后，你还是建了这座桥来修复我们之间的关主代词。介词between后用人称代词宾格。故选C。(10)考查宾语从句。句意：那一刻，兄弟俩真切地意识到彼此对对方有多重要。A.他们修饰形容词important应用副词how,realized后跟宾语从句，从句应用陈述句语序。故选【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最7.Recently,ayoungChinesehascaughtthepublfamilyinZhanjiang.(2hewas12.he(3)Bmanyhighschotownandspentfouryears(5)AelectronicenginIn2015,thecompany,HusnfangQuantitative(幻方量化),(7)AupbyLiang.Hislowcost.Userspraised(9)Xinjiang.Indeed,hisstoryte【分析】本文主要介绍了梁文锋和他的公司DeepSeek。【解答】(1)考查冠词。句意：梁文峰，一个鼓舞人心的榜样，1985年出生在湛江的一的单词前；the特指。根据"inspi(2)考查连词。句意：虽然他没有什么资源，但他在数学方面的天赋却闪耀着光芒。But语从句。故选B。(3)考查动词。句意：从12岁起，他就用贝壳作为计算工具，解solved解决(一般过去时);hassolved解决(现在完成时);willsolve解决(一般将来时)。根据"Sincehewas12"(从12岁起)可知，该句是现在完成时，故选B。(4)考查形容词。句意：17岁时，他在镇上的高考中取得了高等数学的最高分，并在浙江大学学习了四年电子工程。high高的；higher更高的(比较级);thehighest最高的(最高级)。根据"inhistown"(在他的镇上)可知，该句考查最高级，表示”他所在城镇的最(5)考查动词。句意：17岁时，他在镇上的高考中取得了高等数学的最高分，并在浙江大学学习了四年电子工程。learning学习(动名词或现在分词形式);learn学习(动词原形);tolearn学习(动词不定式)。根据语境可知，考查"spendtimedoingsth"固定搭配，用动名词learning。故选A。(6)考查动词。句意：在那里，他认真学习了机器交易学习，经常是午夜最后一个离开计算机实验室的学生。left离开(leave的过去式或过去分词);toleave离开(动词不定式);leaving离开(动名词或现在分词形式)。根据"oftenbeingthelaststudent"(经常是最后一个学生)可知，此处用不定式作后置定语，表示"最后一个离开实验室的学生"。故选B。(7)考查动词。句意：2015年，梁先生成立了幻方量化公司。wasset被设置(一般过去时的被动语态);wereset被设置(一般过去时的被动语态);wassetting正在设置(过去进行时)。根据"byLiang"(由梁先生)可知，此处指的公司被建立，结合"In2015"可知，是单数。故选A。(8)考查连词短语。句意：令人惊讶的是，由于成本低廉，DeepSeek的应用在2025年比ChatGPT更受欢迎。as随着；because因为(引导原因状语从句);becauseof因为(介词短语，后接名词、代词或动名词)。根据"thelowcost"(成本低廉)可知，设空处后为原its它的(形容词性物主代词);itself它自己(反身代词)。根据语境可知，此处是说用户称赞它的能力，指代"DeepSeek的app",需用形容词性物主代词its。故选B。(10)考查介词。句意：的确，他的故事告诉我们，每个人都有机会通过努力获得成功。in在……里面；through穿过(内部穿过);during在……期间。”通过努力"用through,强调过程。故选B。【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最8.ForJiajkilometersawayfromJiajia'sschool.catchaconnectingbushome.(5)Btheway,thebcrutches(拐杖).Thetwo'smothersaidthatitwastheboy'sownideatowaitcaring.Heoftencarrieswaterforhissistertowashherfeet(7)A.AlthoughB.BecauseC.If【分析】本文讲述了贵州安顺女孩佳佳在2016年遭遇车祸导致腿部严重受伤，她的弟弟虽年幼却主动承担起照顾姐姐的责任，每天放学后等待姐姐并帮【解答】(1)考查冠词。句意：她在2016年遭遇了一场车祸，事故使她的脚严重受伤。辅音音素开头，应用不定冠词a修饰。故选B。forwardtohelpher.(有人挺身而出帮助她。)可知，有人帮助她，这是一件幸运的事，应用副词Luckily作状语修饰整个句子。故选D。(3)考查be动词。句意：佳佳的弟弟九岁。A.is是，主语是单数，一般现在时；B.was复数或第二人称。描述现在的事实，主语brother为第三人称单数，应用is。故选A。(4)考查宾语从句。句意：每天放学后，他给姐姐打电话，告诉她他会在哪里等她，这样willhewait他会在哪里等，疑问语序。根据后文meethimthere(在那里与他会和)可知，他告知的是等待的"地点",应用where引导宾语从句，且从句用陈述语序。故选C。(5)考查介词。句意：在路上，男孩通常帮姐姐拿拐杖。A.At在；B.On在上面；C.(6)考查形容词性物主代词。句意：也许他从我们的讨论中听到了很多关于姐姐腿伤的事(7)考查连词。句意：虽然他年纪这么小，但他很有爱心。A.Although虽然；因为：C.If如果，是否；D.Unless除非。前后分句为让步关系，应用Although引导让步状语从句。故选A。(8)考查一般将来时。句意：当他得到一块零花钱时，他会分一半给姐姐。A.wasgiving正在给，过去进行时；B.gave给，一般过去时；C.gi故选D。(9)考查被动语态。句意：他们深受感动并试图帮忙。A.willbetouched将会被感动，一般将来时的被动语态；B.aretouched被感为单数。主语They和谓语动词touch之间是被动关系，表示表示"被感动",再根据try可知，是一般现在时，所以是一般现在时的被动语态，结构为bedonare。故选B。(10)考查形容词。句意：他们希望姐弟俩能过上健康快乐的生活。A.healthily健康地；B.health健康；C.healthy健康的；D.morehealthily更健康地。livea+形容词+life为固定搭【点评】做完形填空时，首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语