《趣味乐理 调号》课件2025-2026学年人教版二年级下册音乐

《趣味乐理调号》人教版（新教材）小学二年级下册核心素养目标审美感知：理解调号的作用，感受不同调上《粉刷匠》旋律的音高变化，体会调号对音乐色彩的影响。艺术表现：能准确识别调号（1=C、1=F、1=D、1=♭B、1=♭E），在指定调上模唱《粉刷匠》第一乐句，尝试用钢琴（电子琴）弹奏对应乐句。文化理解：通过《粉刷匠》这首经典儿歌，感受波兰歌曲的欢快风格，理解调号在音乐实践中的实用价值。创意实践：能根据调号提示，自主在不同调上完成简单弹奏，尝试创编简单的调式变化。1情境导入初识调号粉刷匠情境导入小朋友们，看课本上的粉刷匠（指向卡通粉刷匠插图），他正拿着刷子刷房子呢！今天我们要学一首和他有关的歌，还会认识一个乐理小秘密——调号。歌曲回顾，铺垫基础跟着老师的钢琴伴奏，我们先来唱一遍《粉刷匠》，唱的时候注意“我是一个粉刷匠，粉刷本领强”的节奏，感受歌曲的欢快情绪。调号概念初感知小朋友们看乐谱左上角，有“1=C”这样的标记，这就是调号！它告诉我们“1”唱多高的音，就像给音高定了位置。键盘音阶热身我们先熟悉钢琴键盘上的do、re、mi……xi，跟着老师在1=C调上唱一遍1234567i，感受C调的音高。2核心学习认识调号1=C调号详解看教材里的键盘图（1=C），红色标记的是C调的“1”，也就是do，调号1=C就表示do在C键的位置。我们一起指一指键盘上的C。1=F调号学习现在看1=F调号，调号1=F表示do在F键的位置，我们来找一找键盘上的F，和C调的do位置一样吗？调号书写规则调号的书写格式都是“1=字母”，比如1=C、1=F，大家记一记这个规则，以后看到就认识啦。《粉刷匠》第一乐句模唱（1=C）我们用1=C调唱《粉刷匠》第一乐句

，跟着老师唱，注意音准。音色对比感知我们再用1=F调唱第一乐句，和C调比一比，感觉音高有什么变化？F调的do比C调的do高还是低？调号与键盘对应小游戏老师说调号，大家快速在键盘上找到“1”的位置，比如老师说1=C，大家指C键。调号儿歌记忆我们编一句儿歌记调号：“调号写在左上角，1=字母定do位，C调do在C，F调do在F。”大家一起念。调号知识点小结今天我们知道了调号的位置和作用，调号在乐谱左上角，告诉我们“1”的音高位置，还认识了1=C和1=F调号。3实践拓展弹奏练习1=D调键盘位置学习看教材1=D调的键盘图，红色标记的是“1”的位置，我们先找到D键，认识D调的do位置。1=♭B调键盘位置学习接下来认识1=♭B调号，♭B调的“1”在♭B键上，我们来找一找键盘上的♭B位置。1=♭E调键盘位置学习最后认识1=♭E调号，♭E调的“1”在♭E键上，我们一起指一指♭E键。《粉刷匠》第一乐句弹奏（1=D）我们用1=D调，跟着右手位提示，弹《粉刷匠》第一乐句，注意手指位置（1、2、4、5指）。其他调弹奏练习我们分别用1=♭B、1=♭E调弹奏第一乐句，感受不同调的弹奏难度和音高变化。调号弹奏挑战赛我们来玩挑战赛，老师随机说调号，大家快速找到“1”的位置并弹第一乐句，看谁又快又准。4课堂小结与拓展课堂知识回顾今天我们认识了调号，知道了调号在乐谱左上角表示“1”的位置，还学会了在多个调上唱、弹《粉刷匠》第一乐句，大家都特别棒！课后拓展任务回家后可以和家人一起唱不同调的《粉刷匠》，还可以用玩具钢琴尝试在1=C、1=F调上弹第一乐句，把调号的小秘密分享给家人。

小朋友们，今天我们在《粉刷匠》的欢快旋律里，解锁了调号的秘密！大家不仅记住了调号在左上角表示“1”的位置，还在