广东省惠阳区中山中学高中物理粤教版必修二导学案第四章第六节能量的转化与守恒

课前先学案课前先学案【自主学习】学习目标认识自然界中不同形式的的能量；能理解能量守恒定律的内容及能量转化和转移的方向性；能用能量守恒的观点分析和解决实际问题重点难点掌握功和能的关系熟练应用功和能的关系解决力学综合题自主学习能量(1)概念：一个物体能够对外,我们就说这个物体具有。(2)形式：能量有各种不同的形式。运动的物体具有；被举高的重物具有；发生弹性形变的物体具有；能量之间的转化虽然自然界中存在多种形式的能量，但不同形式的能量之间可以相互______；能量也会在不同的物体间相互；能量转化与守恒定律内容：能量既不会凭空______，也不会凭空______,它只能从一种形式______为另一种形式，或者从一个物体______到另一个物体，在转化或转移的过程中其总量不变．定律的表达式：；；能量转化和转移具有_______，如烧火生热，化学能通过燃烧转化为内能，但内能不会自发地重新转化为化学能．要点透析问题一指出下列现象中能量的转化或转移情况（1）人在跑步时，身体发热（）（2）放在火炉旁的冷水变热（）（3）电流通过灯泡，灯泡发热（）（4）植物进行光合作用（）总结：几个常用的功能关系功能的变化表达式重力做功正功重力势能减少重力势能变化WG＝Ep1－Ep2负功重力势能弹力做功正功弹性势能弹性势能变化W弹＝Ep1－Ep2负功弹性势能合力做功正功动能动能变化W合＝Ek2－Ek1负功动能除重力(或系统内弹力)外其他力做功正功机械能机械能变化W外＝△Ek+△Ep负功机械能问题延伸：某人将重物由静止开始举高H，并获得速度V，则下列说法中错误的是（）A．人对物体做的功等于物体机械能的增加量B．物体所受合外力对它做的功等于物体动能的变化量C．克服物体重力做的功等于物体势能的变化量D．合外力的功等于物体动能和势能的总和的增加量问题二如图所示，质量为M的木块静止在光滑的水平面上，质量为m的子弹以速度v0沿水平方向射中木块并最终留在木块中与木块一起以速度v运动．已知当子弹相对木块静止时，木块前进距离L，子弹进入木块的深度为L′，若木块对子弹的阻力F视为恒力，则（1）在这一过程中系统机械能损失了多少？（2）由能的转化和守恒定律你能得出什么结论？总结：摩擦生热1.摩擦生热的本质就是一对滑动摩擦力做功代数和总为负2.计算摩擦生热①依据能量转化与守恒定律②在滑动摩擦力大小一定的情况下，可由Q＝fs相对求解课堂检测案课堂检测案【课堂检测】升降机底板上放一质量为100kg的物体，物体随升降机由静止开始竖直向上移动5m时速度达到4m/s，则此过程中(g取10m/s2) ()A．升降机对物体做功5800JB．合外力对物体做功5800JC．物体的重力势能增加500JD．物体的机械能增加800J质量为m=2kg的物体下落过程中，经过高度h1=2.3m处速度为v1=1m/s，下落至高度h2=2.0m处速度为v2=2m/s，求物体由h1下落到h2过程中由于空气阻力产生的内能？如下图所示，光滑坡道顶端距水平面高度为h，质量为m的小物块A从坡道顶端由静止滑下，进入水平面上的滑道时无机械能损失，为使A制动，将轻弹簧的一端固定在水平滑道延长线M处的墙上，另一端恰位于坡道的底端O点．已知在OM段，物块A与水平面间的动摩擦因数均为μ，其余各处的摩擦不计，重力加速度为g，求：(1)物块滑到O点时的速度大小；(2)弹簧为最大压缩量d时的弹性势能(设弹簧处于原长时弹性势能为零)；(3)若物块A能够被弹回到坡道上，则它能够上升的最大高度是多少？第六节能量的转化与守恒【当堂训练】课堂训练案在某次十米跳台决赛中，一选手的质量为，她入水后受水的阻力而做减速运动，设水对她的阻力大小恒为，在水中下降高度的过程中，她的（为当地重力加速度）（）课堂训练案A．动能减少了B．重力势能减少了C．机械能减少了D．机械能减少了如图所示，质量为m的长木块A静止于光滑水平面上，在其水平的上表面左端放一质量为m的滑块B，已知木块长为L，它与滑块之间的动摩擦因数为μ．现用水平向右的恒力F拉滑块B．求(1)当长木块A的位移为多少时，B从A的右端滑出；(2)求上述过程中滑块与木块之间产生的内能．课后拓展案课后拓展案【巩固拓展】课本作业P891—4（双）下列说法中正确的是（）A.弹簧的弹力做功10J，弹簧的弹性势能就减少10JB.干电池中，化学力做功10J，就有10J的化学能转化为电能C.电流通过电阻做功10J，就有10J的电能转化为内能D.电流对电动机做功10J，就有10J的电能转化为机械能如图所示，质量为m的物体(可视为质点)以某一速度由底端冲上倾角为30°的