全国语文高考试题及答案

全国语文高考试题及答案考试时间：120分钟 总分：150分 年级/班级：高三/普通班

全国语文高考试题及答案

一、选择题

1.下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是

A.纠葛/拮据/诘责/诓骗

B.玷污/砚台/拈轻/捻碎

C.翘首/翘辫子/蹊跷/蹒跚

D.祈祷/祈祷词/祈求/祈使句

2.下列句子中，没有语病的一项是

A.通过这次学习，使我对文学创作有了更深刻的认识和思考。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.我国成功发射了神舟十八号载人飞船，标志着我国航天事业又迈上了一个新台阶。

D.关于修改《中华人民共和国个人所得税法》的决定，需要经过全国人民代表大会常务委会审议通过。

3.下列对文学作品的分析鉴赏，不正确的一项是

A.在《红楼梦》中，林黛玉的多愁善感、才情高绝，与她寄人篱下的生活经历密切相关。

B.鲁迅在《故乡》中，通过描绘闰土的变化，表达了对旧中国农村凋敝和农民生活困苦的深切同情。

C.在《项链》中，莫泊桑通过主人公借项链、丢项链、赔项链的经历，揭露了当时法国社会拜金主义的风气。

D.在《哈姆雷特》中，哈姆雷特的犹豫不决、延宕不行动，最终导致了悲剧的发生，体现了命运对人的捉弄。

4.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是

水是生命之源，它孕育了万物，滋养了人类。水形态各异，可以(1)，也可以凝结成冰，覆盖大地；它声音多变，可以(2)，也可以低回婉转，如泣如诉。水，(3)，是自然界不可或缺的重要组成部分。

(1)A.化为云雾B.汇聚成河C.潺潺流淌D.淋漓尽致

(2)A.汹涌澎湃B.铺陈渲染C.激昂慷慨D.铺天盖地

(3)A.既是源泉也是威胁B.既是希望也是灾难C.既是馈赠也是考验D.既是动力也是阻力

5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。

B.唐代诗人李白，字太白，号青莲居士，是浪漫主义诗歌的代表作家，有“诗仙”之称。

C.宋代词人苏轼，字子瞻，号东坡居士，是豪放派词的代表人物，与其弟苏辙并称“苏氏二苏”。

D.元杂剧的代表作家关汉卿，字汉卿，号已斋叟，其代表作《窦娥冤》是元杂剧中最负盛名的悲剧。

6.阅读下面的文字，完成下列各题。

数字时代，信息爆炸，知识更新迭代加速，这对学习提出了新的要求。传统的死记硬背、囫囵吞枣的学习方式已经难以适应时代发展的需要。我们需要培养自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式，以适应数字时代对人才的需求。只有这样，我们才能在信息洪流中保持清醒的头脑，筛选出有价值的信息，构建起自己的知识体系，成为适应时代发展需要的复合型人才。

(1)下列对上述文字主要内容的概括，最恰当的一项是

A.数字时代信息爆炸，知识更新加速，对学习提出了新的挑战。

B.传统的死记硬背、囫囵吞枣的学习方式已经不适应时代发展的需要。

C.我们需要培养自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式。

D.只有这样，我们才能在信息洪流中保持清醒的头脑，成为适应时代发展需要的复合型人才。

(2)下列对上述文字的理解和分析，不正确的一项是

A.数字时代信息爆炸，知识更新加速，这对学习提出了新的挑战，这是文章的中心论点。

B.文章指出传统的死记硬背、囫囵吞枣的学习方式已经难以适应时代发展的需要，这是对中心论点的分论点。

C.文章提出我们需要培养自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式，这是对中心论点的进一步阐述。

D.文章最后指出只有这样，我们才能在信息洪流中保持清醒的头脑，成为适应时代发展需要的复合型人才，这是对中心论点的总结和升华。

7.阅读下面的文字，完成下列各题。

阅读下面的材料，根据要求写作。

近期，某地一所中学组织学生进行了一次“家乡文化”主题研学活动。学生们分组深入乡村、社区、博物馆等，通过实地考察、访谈、查阅资料等方式，了解家乡的历史文化、风土人情、发展变化等。活动结束后，学生们纷纷表示收获很大，不仅加深了对家乡的了解，也增强了文化自信和家国情怀。

(1)上述材料中，学生们在“家乡文化”主题研学活动中主要采用了哪些探究方法？

A.实地考察B.访谈C.查阅资料D.比较分析E.归纳总结

(2)下列对上述材料中学生们参与“家乡文化”主题研学活动的意义的理解，不正确的一项是

A.加深了对家乡的了解，这是学生们参与“家乡文化”主题研学活动的主要目的。

B.增强了文化自信和家国情怀，这是学生们参与“家乡文化”主题研学活动的重要意义。

C.锻炼了学生的实践能力，这是学生们参与“家乡文化”主题研学活动的重要收获。

D.提升了学生的综合素养，这是学生们参与“家乡文化”主题研学活动的深远影响。

8.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A.面对突如其来的疫情，他临危不惧，冲锋在前，真是令人肃然起敬。

B.他的演讲慷慨激昂，妙语连珠，听众们听得如痴如醉，掌声雷动。

C.这幅山水画的意境深远，笔墨细腻，让人叹为观止，流连忘返。

D.这个方案的创意层出不穷，设计巧妙，令人拍案叫绝，赞不绝口。

9.阅读下面的文字，完成下列各题。

“绿水青山就是金山银山。”这是习近平生态文明思想的核心要义。近年来，我国大力推进生态文明建设，取得显著成效。通过实施退耕还林还草、天然林保护、湿地保护修复等重大生态工程，我国森林覆盖率和草原综合植被盖度持续提高，生态环境质量明显改善。同时，我国积极发展绿色经济，推动产业结构转型升级，促进经济社会发展与生态环境保护相协调。

(1)下列对上述文字主要内容的概括，最恰当的一项是

A.习近平生态文明思想的核心要义是“绿水青山就是金山银山”。

B.近年来，我国大力推进生态文明建设，取得显著成效。

C.通过实施退耕还林还草、天然林保护、湿地保护修复等重大生态工程，我国生态环境质量明显改善。

D.我国积极发展绿色经济，推动产业结构转型升级，促进经济社会发展与生态环境保护相协调。

(2)下列对上述文字的理解和分析，不正确的一项是

A.“绿水青山就是金山银山”是习近平生态文明思想的核心要义，这是对习近平生态文明思想的高度概括。

B.近年来，我国大力推进生态文明建设，取得显著成效，这是对习近平生态文明思想的实践体现。

C.通过实施退耕还林还草、天然林保护、湿地保护修复等重大生态工程，我国生态环境质量明显改善，这是对“绿水青山就是金山银山”的具体阐释。

D.我国积极发展绿色经济，推动产业结构转型升级，促进经济社会发展与生态环境保护相协调，这是对“绿水青山就是金山银山”的进一步阐释。

10.下列各句中，没有语病的一项是

A.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的校园文化活动，这些活动包括演讲比赛、辩论赛、文艺汇演等。

B.关于修改《中华人民共和国个人所得税法》的决定，需要经过全国人民代表大会常务委会审议通过。

C.通过这次学习，使我对文学创作有了更深刻的认识和思考。

D.关于他能否胜任这项工作，大家还有不同的意见。

二、填空题

1.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句诗出自______朝诗人______的《______》。

2.《沁园春·雪》中，“______，______，______，______”描绘了北国雪景的壮阔景象。

3.《烛之武退秦师》中，烛之武认为“______，______”，因此能够成功说服秦穆公退兵。

4.《逍遥游》中，______借助大鹏鸟的翅膀，日行九万里，乘天地之正，御六气之辩，以游无穷。

5.《师说》中，韩愈认为“______，______”，强调了教师传道、授业、解惑的重要性。

6.在《阿Q正传》中，阿Q的“______”精神，反映了他麻木不仁、自欺欺人的性格特点。

7.《氓》中，“______，______”描绘了女主人公回忆过去，感叹时光流逝的情景。

8.《琵琶行》中，“______，______”描绘了琵琶女弹奏琵琶的技艺高超，音乐动人。

9.《赤壁赋》中，“______，______”表达了苏轼对人生短暂、世事无常的感慨。

10.《陋室铭》中，“______，______”表达了作者安贫乐道的情趣。

三、多选题

1.下列对文学作品的分析鉴赏，正确的两项是

A.在《红楼梦》中，林黛玉的多愁善感、才情高绝，与她寄人篱下的生活经历密切相关。

B.鲁迅在《故乡》中，通过描绘闰土的变化，表达了对旧中国农村凋敝和农民生活困苦的深切同情。

C.在《项链》中，莫泊桑通过主人公借项链、丢项链、赔项链的经历，揭露了当时法国社会拜金主义的风气。

D.在《哈姆雷特》中，哈姆雷特的犹豫不决、延宕不行动，最终导致了悲剧的发生，体现了命运对人的捉弄。

E.在《哈姆雷特》中，哈姆雷特的犹豫不决、延宕不行动，是造成悲剧的主要原因，这是对人物性格的典型分析。

2.下列对文学常识的表述，正确的两项是

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。

B.唐代诗人李白，字太白，号青莲居士，是浪漫主义诗歌的代表作家，有“诗仙”之称。

C.宋代词人苏轼，字子瞻，号东坡居士，是豪放派词的代表人物，与其弟苏辙并称“苏氏二苏”。

D.元杂剧的代表作家关汉卿，字汉卿，号已斋叟，其代表作《窦娥冤》是元杂剧中最负盛名的悲剧。

E.明代小说家吴承恩，创作了《西游记》，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。

3.阅读下面的文字，完成下列各题。

数字时代，信息爆炸，知识更新迭代加速，这对学习提出了新的要求。传统的死记硬背、囫囵吞枣的学习方式已经难以适应时代发展的需要。我们需要培养自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式，以适应数字时代对人才的需求。只有这样，我们才能在信息洪流中保持清醒的头脑，筛选出有价值的信息，构建起自己的知识体系，成为适应时代发展需要的复合型人才。

下列对上述文字的理解和分析，正确的两项是

A.数字时代信息爆炸，知识更新加速，这对学习提出了新的挑战，这是文章的中心论点。

B.文章指出传统的死记硬背、囫囵吞枣的学习方式已经难以适应时代发展的需要，这是对中心论点的分论点。

C.文章提出我们需要培养自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式，这是对中心论点的进一步阐述。

D.文章最后指出只有这样，我们才能在信息洪流中保持清醒的头脑，成为适应时代发展需要的复合型人才，这是对中心论点的总结和升华。

E.文章的中心论点是数字时代信息爆炸，知识更新加速，这对学习提出了新的挑战，这是对全文的高度概括。

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的两项是

A.面对突如其来的疫情，他临危不惧，冲锋在前，真是令人肃然起敬。

B.他的演讲慷慨激昂，妙语连珠，听众们听得如痴如醉，掌声雷动。

C.这幅山水画的意境深远，笔墨细腻，让人叹为观止，流连忘返。

D.这个方案的创意层出不穷，设计巧妙，令人拍案叫绝，赞不绝口。

E.他的演技精湛，把人物刻画得入木三分，活灵活现，令人拍案叫绝。

5.阅读下面的文字，完成下列各题。

“绿水青山就是金山银山。”这是习近平生态文明思想的核心要义。近年来，我国大力推进生态文明建设，取得显著成效。通过实施退耕还林还草、天然林保护、湿地保护修复等重大生态工程，我国森林覆盖率和草原综合植被盖度持续提高，生态环境质量明显改善。同时，我国积极发展绿色经济，推动产业结构转型升级，促进经济社会发展与生态环境保护相协调。

下列对上述文字主要内容的概括，正确的两项是

A.习近平生态文明思想的核心要义是“绿水青山就是金山银山”。

B.近年来，我国大力推进生态文明建设，取得显著成效。

C.通过实施退耕还林还草、天然林保护、湿地保护修复等重大生态工程，我国生态环境质量明显改善。

D.我国积极发展绿色经济，推动产业结构转型升级，促进经济社会发展与生态环境保护相协调。

E.我国大力推进生态文明建设，取得显著成效，这是对习近平生态文明思想的核心要义的具体阐释。

四、判断题

11.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这句诗出自《诗经·周南·关雎》。

12.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。

13.唐代诗人杜甫，字子美，号少陵野老，是现实主义诗歌的代表作家，有“诗圣”之称。

14.宋代词人李清照，号易安居士，是婉约派词的代表人物，有“千古第一才女”之称。

15.元杂剧的代表作家马致远，其代表作《汉宫秋》是元杂剧中最负盛名的悲剧。

16.明代小说家吴承恩，创作了《西游记》，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。

17.清代小说家曹雪芹，创作了《红楼梦》，描绘了贾、王、史、薛四大家族的兴衰。

18.《阿Q正传》是鲁迅创作的中篇小说，通过塑造阿Q这一典型人物，揭露了当时中国社会的黑暗现实。

19.《烛之武退秦师》选自《左传》，讲述了烛之武如何凭借智谋说服秦穆公退兵的故事。

20.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句诗出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》。

五、问答题

21.请简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的含义。

22.请分析《项链》中主人公玛蒂尔德的人物形象。

23.请结合作品，谈谈你对“悲剧”的理解。

试卷答案

一、选择题

1.D(A项，jié/jū/jié/huǎng；B项，diàn/yàn/niān/niǎn；C项，qiáo/qiào/xī/qiān；D项，qí/qí/qí/qí，读音全都相同。)

解析：本题考查汉字字音的识记能力。A项中“纠葛”读jié，“拮据”读jū，“诘责”读jié，“诓骗”读huǎng，读音不完全相同。B项中“玷污”读diàn，“砚台”读yàn，“拈轻”读niān，“捻碎”读niǎn，读音不完全相同。C项中“翘首”读qiáo，“翘辫子”读qiào，“蹊跷”读xī，“蹒跚”读qiān，读音不完全相同。D项中“祈祷”读qí，“祈祷词”读qí，“祈求”读qí，“祈使句”读qí，读音全都相同。故选D。)

2.C(A项，缺主语，删去“通过”或“使”。B项，肯否矛盾，“防止……不再发生”改为“防止……再次发生”或“防止……发生”。D项，成分残缺，“关于”多余，删去。)

解析：本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“通过……使……”句式杂糅，可以删去“通过”或“使”。B项，“防止”与“不再”否定失当，应改为“防止……再次发生”或“避免……发生”。D项，“关于”多余，导致句子缺少主语，应删去“关于”。故选C。)

3.D(D项，“命运对人的捉弄”分析错误，哈姆雷特的悲剧主要源于其性格的犹豫不决和行动的延宕，而非命运的捉弄。)

解析：本题考查对文学作品的分析鉴赏能力。A项，林黛玉的性格特点与其经历密切相关，分析正确。B项，鲁迅通过描绘闰土的变化，表达了对旧中国农村的同情，分析正确。C项，莫泊桑通过主人公的经历，揭露了法国社会拜金主义的风气，分析正确。D项，哈姆雷特的悲剧主要源于其性格的犹豫不决和行动的延宕，而非命运的捉弄，分析错误。故选D。)

4.(1)B(2)A(3)C

解析：本题考查正确使用词语的能力。(1)句，描述水可以汇聚成河，应选“汇聚成河”。(2)句，描述水声音可以汹涌澎湃，应选“汹涌澎湃”。(3)句，描述水既是馈赠也是考验，应选“既是馈赠也是考验”。故填B、A、C。)

5.B(唐代诗人李白，字太白，号青莲居士，是浪漫主义诗歌的代表作家，有“诗仙”之称。)

解析：本题考查文学常识的识记能力。A项，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分，表述正确。B项，唐代诗人李白，字太白，号青莲居士，是浪漫主义诗歌的代表作家，有“诗仙”之称，表述正确。C项，宋代词人苏轼，字子瞻，号东坡居士，是豪放派词的代表人物，与其弟苏辙并称“苏氏二苏”，表述正确。D项，元杂剧的代表作家关汉卿，字汉卿，号已斋叟，其代表作《窦娥冤》是元杂剧中最负盛名的悲剧，表述正确。故选B。)

6.(1)C(2)A

解析：本题考查对文本主要内容的概括和分析能力。(1)句，文章主要论述了数字时代对学习提出的新要求，以及需要培养新的学习方式，C项概括最恰当。(2)句，A项，“这是文章的中心论点”分析错误，文章的中心论点是数字时代对学习提出了新的挑战，但A项只是对中心论点的引出，并非中心论点本身。故选C、A。)

7.(1)A、B、C(2)A

解析：本题考查对文本信息的筛选和分析能力。(1)句，材料中学生们在“家乡文化”主题研学活动中主要采用了实地考察、访谈、查阅资料等探究方法，A、B、C项正确。(2)句，A项，“主要目的”分析错误，学生们参与“家乡文化”主题研学活动的主要目的是了解家乡文化，增强文化自信和家国情怀，是其重要意义而非主要目的。故选A、C。)

8.C(这幅山水画的意境深远，笔墨细腻，让人叹为观止，流连忘返。)

解析：本题考查正确使用成语的能力。A项，“临危不惧”指遇到危难时一点也不害怕，此处使用正确。B项，“如痴如醉”形容神态失常，完全沉浸在某事物中，此处使用不当，应改为“如痴似醉”。C项，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，此处使用正确。D项，“层出不穷”指接连不断地出现，没有穷尽，此处使用不当，应改为“层出不穷”。故选C。)

9.(1)B(2)A

解析：本题考查对文本主要内容的概括和分析能力。(1)句，文章主要论述了我国大力推进生态文明建设，取得显著成效，B项概括最恰当。(2)句，A项，“这是文章的中心论点”分析错误，文章的中心论点是“绿水青山就是金山银山”，这是对习近平生态文明思想的高度概括，但A项只是对中心论点的阐释，并非中心论点本身。故选B、A。)

10.D(关于他能否胜任这项工作，大家还有不同的意见。)

解析：本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“这些活动包括演讲比赛、辩论赛、文艺汇演等”句式杂糅，可以删去“包括”或“等”。B项，成分残缺，“关于”多余，删去。C项，缺主语，删去“通过”或“使”。D项，句子结构完整，语义通顺，没有语病。故选D。)

二、填空题

1.宋代张弛《过零丁洋》

解析：本题考查文学常识的识记能力。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》。)

2.北国的雪原顿失几许

解析：本题考查对诗句的理解记忆能力。“沁园春·雪”中，“北国的雪原顿失几许”描绘了北国雪景的壮阔景象。)

3.亡骞难道也若君子

解析：本题考查对诗句的理解记忆能力。《烛之武退秦师》中，烛之武认为“亡骞难道也若君子”，因此能够成功说服秦穆公退兵。)

4.乘天地之正御六气之辩

解析：本题考查对诗句的理解记忆能力。《逍遥游》中，乘天地之正御六气之辩，以游无穷。)

5.古之学者必有师师者所以传道受业解惑也

解析：本题考查对诗句的理解记忆能力。《师说》中，韩愈认为“古之学者必有师师者所以传道受业解惑也”，强调了教师传道、授业、解惑的重要性。)

6.偷染

解析：本题考查对文学作品中人物形象的理解记忆能力。在《阿Q正传》中，阿Q的“偷染”精神，反映了他麻木不仁、自欺欺人的性格特点。)

7.桑之未落其叶沃若桑之落矣其黄而陨

解析：本题考查对诗句的理解记忆能力。《氓》中，“桑之未落其叶沃若桑之落矣其黄而陨”描绘了女主人公回忆过去，感叹时光流逝的情景。)

8.转轴拨弦三两声未成曲调先有情

解析：本题考查对诗句的理解记忆能力。《琵琶行》中，“转轴拨弦三两声未成曲调先有情”描绘了琵琶女弹奏琵琶的技艺高超，音乐动人。)

9.寂寞焉能怜我亦使我怨君

解析：本题考查对诗句的理解记忆能力。《赤壁赋》中，“寂寞焉能怜我亦使我怨君”表达了苏轼对人生短暂、世事无常的感慨。)

10.无暇亦无言乐闲趣

解析：本题考查对诗句的理解记忆能力。《陋室铭》中，“无暇亦无言乐闲趣”表达了作者安贫乐道的情趣。)

三、多选题

1.A、B

解析：本题考查对文学作品的分析鉴赏能力。A项，林黛玉的多愁善感、才情高绝，与她寄人篱下的生活经历密切相关，分析正确。B项，鲁迅通过描绘闰土的变化，表达了对旧中国农村凋敝和农民生活困苦的深切同情，分析正确。C项，莫泊桑通过主人公借项链、丢项链、赔项链的经历，揭露了当时法国社会拜金主义的风气，分析正确。D项，“命运对人的捉弄”分析错误，哈姆雷特的悲剧主要源于其性格的犹豫不决和行动的延宕，而非命运的捉弄，分析错误。E项，“这是对人物性格的典型分析”分析错误，这是对悲剧原因的简单归因，分析错误。故选A、B。)

2.A、B、C、D、E

解析：本题考查文学常识的识记能力。A项，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分，表述正确。B项，唐代诗人李白，字太白，号青莲居士，是浪漫主义诗歌的代表作家，有“诗仙”之称，表述正确。C项，宋代词人苏轼，字子瞻，号东坡居士，是豪放派词的代表人物，与其弟苏辙并称“苏氏二苏”，表述正确。D项，元杂剧的代表作家关汉卿，字汉卿，号已斋叟，其代表作《窦娥冤》是元杂剧中最负盛名的悲剧，表述正确。E项，明代小说家吴承恩，创作了《西游记》，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，表述正确。故选A、B、C、D、E。)

3.B、C、D、E

解析：本题考查对文本主要内容的概括和分析能力。A项，“这是文章的中心论点”分析错误，文章的中心论点是数字时代对学习提出了新的挑战，但A项只是对中心论点的引出，并非中心论点本身。B项，文章指出传统的死记硬背、囫囵吞枣的学习方式已经难以适应时代发展的需要，这是对中心论点的分论点，分析正确。C项，文章提出我们需要培养自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式，这是对中心论点的进一步阐述，分析正确。D项，文章最后指出只有这样，我们才能在信息洪流中保持清醒的头脑，成为适应时代发展需要的复合型人才，这是对中心论点的总结和升华，分析正确。E项，文章的中心论点是数字时代对学习提出了新的挑战，这是对全文的高度概括，分析正确。故选B、C、D、E。)

4.A、C

解析：本题考查正确使用成语的能力。A项，“临危不惧”指遇到危难时一点也不害怕，此处使用正确。B项，“如痴如醉”形容神态失常，完全沉浸在某事物中，此处使用不当，应改为“如痴似醉”。C项，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，此处使用正确。D项，“层出不穷”指接连不断地出现，没有穷尽，此处使用不当，应改为“层出不穷”。E项，“入木三分”形容书法笔力强劲，也比喻分析问题很深刻，此处使用不当，应改为“入木三分”。故选A、C。)

5.B、C、D

解析：本题考查对文本主要内容的概括和分析能力。A项，“习近平生态文明思想的核心要义是‘绿水青山就是金山银山’”，表述正确，但不是对全文的概括。B项，近年来，我国大力推进生态文明建设，取得显著成效，这是对全文的高度概括，分析正确。C项，通过实施退耕还林还草、天然林保护、湿地保护修复等重大生态工程，我国生态环境质量明显改善，这是对全文的进一步阐述，分析正确。D项，我国积极发展绿色经济，推动产业结构转型升级，促进经济社会发展与生态环境保护相协调，这是对全文的进一步阐述，分析正确。E项，“这是对习近平生态文明思想的核心要义的具体阐释”分析错误，这是对全文的概括，而非对核心要义的具体阐释。故选B、C、D。)

四、判断题

11.√

解析：本题考查文学常识的识记能力。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这句诗出自《诗经·周南·关雎》。)

12.√

解析：本题考查文学常识的识记能力。《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。)

13.√

解析：本题考查文学常识的识记能力。唐代诗人杜甫，字子美，号少陵野老，是现实主义诗歌的代表作家，有“诗圣”之称。)

14.√

解析：本题考查文学常识的识记能力。宋代词人李清照，号易安居士，是婉约派词的代表人物，有“千古第一才女”之称。)

15.×

解析：本题考查文学常识的识记能力。元杂剧的代表作家马致远，其代表作有《汉宫秋》《天净沙·秋思》等，但《汉宫秋》并非元杂剧中最负盛名的悲剧，最负盛名的悲剧是关汉卿的《窦娥冤》。)

16.√

解析：本题考查文学常识的识记能力。明代小说家吴承恩，创作了《西游记》，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。)

17.√

解析：本题考查文学常识的识记能力。清代小说家曹雪芹，创作了《红楼梦》，描