人教版高中语文高一年级上册册期末复习-综合检测卷（解析版）

人教版高中语文高一上册期末复习一一假期综合检测卷

一.现代文阅读（共1小题，满分19分，每小题19分）

1.（19分）（2023•高台县校级开学）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

1985年，比尔•德维尔和乔治•塞欣斯总结了深层生态学的八大基本原则，第一条就是

“地球上的人类和非人类生物的福祉和繁荣有其自身价值，这些价值独立于非人类世界对于

人类目的性的功用”，这就是深层生态学的核心概念“内在价值”。而在深层生态学和相关的

动物保护主义运动兴起之前，西方社会长期奉行的是“工具价值论”，认为动物只因其农业、

渔业、娱乐业等对人类有用的工具性而有价值，常见的论据包括：唯有人类拥有灵魂，动物

不具备灵魂；唯有人类拥有理性，动物不具备理性；唯有人类拥有高级意识，动物不具备高

级意识；等等。

深层生态学提倡的“内在价值”与道家思想中的“大之道”有着异曲同工之妙。《庄子・

马蹄》用生动的笔触对比了“天之道”与“人之道”：《庄子•秋水》提供了一个更简短的版

本：“牛马四足，是谓天；落马首，穿牛鼻，是谓人。”庄子认为，“天之道”就是顺应自然,

顺应万物的本性，以自然无为的态度对待万物，庄子用来举例的马的“真性”就是自然地生

活在自然界之中，而非为人所束缚和利用。与之相反，“人之道”就是违背自然，违背万物

的本性，用人类的“机心”发明各种技术，剥削利用动物，最终必然导致“死者过半”的动

物生存状况。“落马首，穿牛鼻”的“人之道”正是人类中心主义的动物”工具价值论”，而

顺应动物“真性”的“天之道”则认识到了动物自身不依赖于人类而独立存在的“内在价值

这两种价值论造成的结果也是截然不同的，在庄子的眼中，伯乐代表人类的智能，也是动物

和自然的灾星。包括深层生态主义者在内的现代环保主义者有着类似的观点，随着人类技术

的发展，人口暴涨，消费欲也暴涨，随之便是人类逐渐侵占动物的栖息地，人类对资源的需

求和类，威胁人类的生存。

由上文的对比可知，道家思想和深层生态学都反对人类中心主义的“工具价值论”，主

张非人类生物甚至是非生物的自然界都具有“内在价值”，但是如果细论这种“内在价值”

的成因，深层生态学却有明显的不足，在这一议题上，道家思想可以为深层生态学提供哲学

依据。在德维尔和塞欣斯总结并得到奈斯认可的深层生态学八大基本原则中，“内在价值”

是作为立论基础存在的，他们并没有更进一步说明“内在价值”本身来自何处。但是道家思

想从本体论上解决了这一理论问题，道家的“天之道”版的“内在价值论”是建立在“道”

这一道家核心概念上的。“道”既是一种本体论意义上的实体，在此意义上，道与万物是有

所区分的；又是事物的根本属性，融汇在万物之中。

（摘编自华媛媛、李家銮《契合与差异：道家思想与深层生态学比较研究》）

材料二：

西方哲学重逻辑，东方哲学重直觉与体验。西方哲学的最高目标在于建立一种既普遍又

必然的纯粹原理，是在概念的逻辑推论中构造起来的体系。中国哲学则强调在“道”的旗帜

下追求至上的人生境界。这种追求不可能是纯粹的逻辑构造，而是需要一种审美的情趣。在

处理人与社会的关系上是如此，在处理人与自然的关系上亦是如此。

道家对自然的理解既非西方思维方式中严格的推理，亦非来自功利主义的现实诉求，相

反，它以•种超功利的审美体验方式来认识和把握自然万物，将自然界看作是审美愉悦的最

终来源，通过“道法自然”的审美观照来实现人和自然的和谐统一，从而达到至上的精神境

界。道家的思想家们常常用诗化语言和浪漫主义手法来表送•他们的人牛态度和独特思根。道

家经典《老子》被人们看成是最早的哲理诗，庄子也被视为“最真实的诗人”。道家以“道”

为本体，坚持以审美的方式来理解“道:在道家看来，由于道的本性就是自然，自然之道

便是自然无为的本性，因此，“自然”与“天”“无为”“道”联系在一起，形成了一个相互

关联、相互作用的系统，构成了道家思想体系的基础。

在道家眼中，天地万物不仅是•个开放的生命系统，同时也是■个相互联系与作用的有

机系统.这样一种系统可以用“天地与我并生，而万物与我为一”进行高度概括3这喑示着

人类同其他万物一样都是这个世界的一部分，人类不是世界的中心，也无权利凌驾于万物之

上。相反，人类应该遵天道以促进自然万物的生命潜能，使自然万物的价值、平等与和谐能

够充分展现。

（摘编自雷毅《整合与超越：道家深层生态学的现代解读》）

（1）下列对材料相关内容的梳理，正确的一项是C

A.深层生态学一在总结八大基本原则的基础上一比尔•德维尔和乔治•塞欣斯1985年创

立的

B.对待动物的思想理念一深层生态学与道家思想一相互吻合，它们之间有着异曲向工之

妙

C.道家的思想家们一用审美的方式来理解和诠糕自然界一创作了许多优秀诗歌作品

D.东方哲学一道法自然的审美观照一纯粹逻辑构造

（2）根据材料内容，下列说法正确的一项是B

A.人类只要否定自己处于自然中心，承认自己在自然中不具有特殊地位，就能实现人和

自然的和谐统一，从而达到至上的精神境界。

B.由道家思想从本体论上解决了“'内在价值'本身来自何处”这一理论可知，其在“内

在价值”的研究诠释上比深层生态学成熟。

C.中国哲学强调在“道”的旗帜下追求至上的人生境界，需要一种审美的情趣，这是中

国哲学优于西方哲学的具体体现。

D.在道家看来，人类应当顺应自然界万物的本性，以自然无为的态度对待万物，所以人

类做出的行为都将导致动物和自然的灾难。

（3）下列选项中，最适合作为论据支撑深层生态学“内在价值”观点的一项是3

A.明月松间照，清泉石上流。（《山居秋暝》）

B.明镜便于照形，其于以函食，不如箪。（《淮南子》）

C.假舆马者，非利足也,而致千甲。（《荀子•劝学》）

D.好风凭借力，送我上青云。（《临江仙•柳絮》）

（4）请简要分析材料一的论证思路。

（5）2021年4月22日晚，国家领导人在北京以视频方式出席领导人气候峰会，并发表

题为《共同构建人与自然生命共同体》的重要讲话。请结合材料谈谈你对“共同构建人

与自然生命共同体”这•论题的理解。

【考*】非连续性文本；分析概括作者观点态度；分析文章结构和思路；筛选信息，归

纳要点；分析论点、论据、论证方法.

【答案】（1）C

（2）B

（3）A

（4）①文章采用层进式结构。②首先，作者引用比尔•德维尔和乔治•塞欣斯所总结的深

层生态学八大基本原则中的第条引出“内在价值”的概念：⑤接着，作者采用对比论

证和举例论证证明深层生态学的“内在价值”与道家思想的“天之道”有相似的观点；

④最后，作者指出在“内在价值”的成因上道家思想要比深层生态学有更深入的诠释。

（5）①自然界的价值是独立于非人类世界对于人类目的性的功用的，人类并不能控制整

个自然界，而是与自然共生，人与自然是一个生命共同体。②现代社会中，人类对资源

的需求和对技术的滥用造成了各种生态灾难，许多生态灾难正在反噬人类，威胁人类的

生存。③人类应该遵天道以促进自然万物的生命潜能，使人与自然万物和谐共存，共同

构建人与自然生命共同体。

【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的梳理能力，答题时要整体把握材料内容，

结合相关语境分析各个选项梳理的正误，作出正确的选择。

（2）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料•，仔细比对各

个选项的说法，作出正确的判断和选择。

（3）本题考查学生对论据和相应观点的关系的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的观点,

仔细比对各个选项，正确选择。

（4）本题考查学生对材料论证思路的分析能力。答题时要通读文本，理清文章的层次关

系，结合具体内容进行分析。

（5）本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。答题时要读懂材料内容及题干中

的内容，结合具体内容进行分析。

【解答】（1）A.”在点.结八大某本原则的基础上……创立的”错误,根据材料一第1段

“比尔•德维尔和乔治•塞欣斯总结了深层生态学的八大基本原则”可知，是比尔•德维尔

和乔治•塞欣斯总结了深层生态学的八大原则，但这天意味着他们创立了深层生态学。

B.“相互吻合”错误，根据材料一第3段“但是如果细论这种'内在价值'的成因，深

层生态学却有明显的不足，在这一议题上，道家思想可以为深层生态学提供哲学依据”

可知，两者有相似之处，但并不完全吻合，且原文指M“有着异曲同工之妙”的是“内

在价值”与“天之道、

C.正确。

D.“纯粹逻辑构造”错误，根据材料二第2段“通过‘道法自然’的审美观照来实现人

和自然的和谐统一”和第1段“这种追求不可能是纯粹的逻辑构造”可知，东方哲学的

审美观照不是“纯粹的逻辑构造二

故选C。

（2）A.“只要……就……”错浜，原文为”“道家对自然的理解既非西方思维方式中严

格的推理，亦非来自功利主义的现实诉求，相反，它以一种超功利的审美体验方式来认

识和把握自然万物，将自然界看作是审美愉悦的最终来源，通过‘道法自然’的审美观

照来实现人和自然的和谐统一，从而达到至上的精神境界”，选项内容只是“道法自然”

的一部分，表述过于绝对。

B.正确。

C.”这是中国哲学优于西方哲学的具体体现”无中生有，根据材料二第1段“西方哲学

的最高目标在于建立一种既普遍乂必然的纯粹原理……中国哲学则强调在'道'的旗帜

下……而是需要一种审美的情趣”可知，原文只是指出不同点，并没有比较二者的优劣。

D.“所以人类做出的行为都将导致动物和自然的灾难”错误，说法过于绝对，根据材料

一第2段“'天之道’就是顺应自然，顺应万物的本性，以自然无为的态度对待万物……

'人之道’就是违背自然，违背万物的本性……最终必然导致‘死者过半’的动物生存

状况”可知，如果实行“天之道”就不会导致动物和自然的灾难。

故选

（3）深层生态学的“内在价值”是指“地球上的人类和非人类生物的福祉和繁荣有其自

身价值，这些价值独立于非人类世界对于人类目的性的功用”。

A.最适合作为论据支撑深层生态学“内在价值”观点。

B.表达的是如何被人类使用更能物尽其用、各尽其才的意思，与“内在价值”的观点不

符。

C.表达的是人类要善于借助工具达到目的，与“内在价值”的观点不符。

D.表达的是借助他人或者他物的力量实现自己的目的，类似于材料中的“工具价值论”，

和“内在价值”的观点相悖。

故选A。

（4）材料一共三段，第1段作者用引用论证的方式引出“内在价值”的概念，即“地球

上的人类和非人类生物的福祉和繁荣有共自身价值，这些价值独立于非人类世界对于人

类目的性的功用”；接着以对比论证的方式对举“工具价值论”的特征。

第2段，“庄子认为，'天之道'就是顺应自然，顺应万物的本性，以自然无为的态度对

待万物，庄子用来举例的马的‘真性’就是自然地生活在自然界之中，而非为人所束缚

和利用。与之相反，'人之道’就是违背自然，违背万物的本性”为对比论证，“在庄子

的眼中，伯乐代表人类的智能，也是动物和自然的灾星”为举例论证。用对比论证、举

例论证的方式，分析何为“天之道”和“人之道”；“落马首，穿牛鼻”的“人之道”正

是人类中心主义的动物”工具价值论”，而顺应动物‘真性’的‘天之道’则认识到了动

物自身不依赖于人类而独立存在的'内在价值'”，说明了“内在价值”和“天之道”有

相似之处。

第3段总结道家思想和深层生态学的相似点和不同点，并且指出在“内在价值”成因的

解释上道家思想更加完善。

这是采用层进式结构展开对论题的论述。

(5)《共同构建人与自然生命共同体》的主旨思想是我们要保护自然和生态环境，推动

形成人与自然和谐共生新格局。根据材料一第1段给出的“内在价值”的概念及对举的

“工具价值论”可知，自然界的价值是独立于非人类世界对于人类目的性的功用的，人

类并不能控制整个自然界，而是与自然共生，人与自然是•个生命共同体。

材料一第2段论述了道家思想历史悠久的“天之道”，以及当今世界违背“天之道”所造

成的后果，由“而顺应动物‘真性'的‘天之道'贝!认识到了动物自身不依赖于人类而

独立存在的'内在价值在庄子的眼中……人类对资源的需求和对技术的滥用造成了

各种生态灾难和无数物种的灭绝”可知，现代社会中，人类对资源的需求和对技术的滥

用造成了各种生态灾难，许多牛.态灾难正在反噬人类，威胁人类的生存。

材料•第3段论述了道家思想和深层生态学之间的异同，肯定了道家思想的意义，“道家

思想从本体论上解决了这一理论问题，道家的‘天之道'版的'内在价值论'是建立在

'道'这一道家核心概念上的”和材料二第3段“人类应该遵天道……平等与和谐能够

充分展现”等内容提示我们传统文化中的道家思想为现在如何正确面对人与自然的关系

提供了深厚的思想资源。据此可知，人类应该遵天道以促进自然万物的生命潜能，使万

物和谐共存，共同构建人与自然牛•命共同体。

答案：

(DC

(2)B

(3)A

(4)①文章采用层进式结构。②首先，作者引用比尔•德维尔和乔治•塞欣斯所总结的深

层生态学八大基本原则中的第一条引出“内在价值”的概念；③接着，作者采用对比论

证和举例论证证明深层生态学的“内在价值”与道家思想的“天之道”有相似的观点；

④最后，作者指出在“内在价值”的成因上道家思想要比深层生态学有更深入的诠释。

(5)①自然界的价值是独立于非人类世界对于人类目的性的功用的，人类并不能控制整

个自然界，而是与自然共生，人与自然是一个生命共同体。②现代社会中，人类对资源

的需求和对技术的滥用造成了各种生态灾难，许多生态灾难正在反噬人类，威胁人类的

生存。③人类应该遵天道以促进自然万物的生命潜能，使人与自然万物和谐共存，共同

构建人与自然生命共同体。

【点评】选择题干扰以设置常见错误类型：

1.扩大范围。2.偷换概念。3.无中生有。4.已然未然混为一谈。5.强加因果。6.答非所问。

7.相互矛盾。8.张冠李戴。9.过于绝对。10.断章取义。

二.现代文阅读（共1小题，满分16分，每小题16分）

2.（16分）（2023春•朝阳区校级期末）阅读下面的文字，完成小题。

智斗（选段）

［胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从山坡上走过。J

胡传魁嘿，阿庆嫂！

阿庆嫂（回身迎上）听说您当了司令啦，恭喜呀！

胡传魁你好哇？

阿庆嫂好啊，好啊，哪阵风把您给吹回来了？

胡传魁买卖兴隆，混得不错吧？

阿庆嫂杆您的福，还更混得下去。

胡传魁哈哈哈……

阿庆嫂胡司令，您这边请坐。

胡传魁好好好，我给你介绍介绍，这是我的参谋长，姓刁，是本镇财主刁老太爷的公

子，刁德一。

「刁德•上下打量阿庆嫂。］

阿庆嫂（发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就虚与周旋地）参谋长，我借贵方一块宝

地，落脚谋生，参谋长树大根深，往后还来您多照应。

胡传魁是啊，你还真得多照应着点。

刁德一好说好说。

阿庆嫂参谋长，您坐！

胡传魁阿庆嫂，我上回大难不死，才有了今天，或可得好好地谢谢你呀！

阿庆嫂那是您本身的造化。哟，您瞧我，净顾了说话了，让您二位这么干坐着，我去

泡茶去，您坐，您坐！（进屋）

刁德一司令！这么熟识，是什么人哪？

胡传魁你问的是她？（唱）想当初老子的队伍才开张，拢共才有十几个人、七八条枪。

遇皇军追得我晕头转向，多亏了阿庆嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水，面不改

色，无事一样。

［阿庆嫂提壶拿杯，细心地听着，发现敌人看见了自己，就若无具事地从屋里走舟。J

胡传魁（接唱）骗走了东洋兵，我才躲过了大难一场。（转向阿庆嫂）似这样救命之

恩终身不忘，俺胡某讲义气终当报偿。

阿庆嫂胡司令，这么点小事，您别净挂在嘴边上。那我也是急中生智，事过之后，您

猜怎么着，我呀，还真有点后怕呀！

［阿庆嫂一面倒茶，一面观察。］

阿庆嫂参谋长，您吃茶！（忽然想起）哟，香烟忘了，我去拿烟去。（进屋）

刁德一（看着阿庆嫂背影）司令！我是本地人，怎么没有见过这位老板娘啊？

胡传魁人家夫妻“八•一三”以后才来这儿开茶馆，那时候你还在日本留学，你怎么

会认识她哪？

刁德一哎！这个女人真不简单哪！

胡传魁怎么，你对她还有什么怀疑吗？

刁德一不不不！司令的恩人嘛！

胡传魅你这个人哪！

刁德一嘿嘿嘿……

［阿庆嫂取香烟、火柴，提铜壶从屋内走出。］

阿庆嫂参谋长，烟不好，请抽一支呀！

［刁德一接过阿庆嫂送.上的烟。阿庆嫂欲为点烟，刁德•谢绝，自己用打火机点着。］

阿庆嫂胡司令，抽一支！

［胡传魁接烟。阿庆嫂给胡点烟。］

刁德一（望着阿庆嫂背影，唱）：这个女人不寻常!

阿庆嫂（唱）刁德一有什么鬼心肠？

胡传魁（唱）这小习一点面子也不讲！

阿庆嫂（唱）这草包倒是一堵挡风的墙。

刁德（略想，打开烟盒请阿庆嫂抽烟）抽烟！（阿庆嫂摇手拒绝）

胡传魁人家不会，你这是干什么啊!

刁德一（唱）她态度不卑又不亢。

阿庆嫂（唱）他神情不阴乂不阳。

胡传魁（唱）刁德一搞的什么鬼花样？

阿庆嫂（唱）他们到底是姓蒋还是姓汪？

力德一（唱）我待要旁敲侧击将她访。

阿庆嫂（唱）我必须察言观色把他防。

［阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住。］

刁德一阿庆嫂！（唱）适才听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆

量，竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张！

阿庆嫂（唱）参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当，开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一

桩。司令常来又常往，我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广，方能遇难又呈祥。

刁德一（唱）新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照

应更周详！

阿庆嫂（唱）垒起七星灶，铜壶蒸二江摆开八仙真，招待十六方。来的都是客，全凭

嘴一张。相逢开口笑，过后不思量入一走，茶就凉……

r阿庆嫂泼去刁德•杯中残茶,刁德一一惊］

阿庆嫂（接唱）有什么周详不周详！

胡传魁哈哈哈……

刁德一嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。佩服！佩服！

（选自现代京剧《沙家浜》第四场，（有删改）

［注］京剧《沙家浜》讲的是1939年秋，在沙家浜秘密疗伤的新四军战士，面对日伪勾结、

下乡“扫荡”的险恶环境，在地方党组织和群众的支持帮助下，坚持抗H的故事。阿庆

嫂是春来茶馆的老板娘，中共地下工作者；刁德一是与口寇勾结的“忠义救国军”参谋

长；胡传魁是其司令。

（1）下列对文本有关内容的理解，不正确的一项是C

A.胡传魁和阿庆嫂再相逢后，阿庆嫂只寒暄了一句就问胡传魁“哪阵风把您给吹回I来了”,

意在询问胡传魁此次叵到沙家浜的真实目的。

B.“我借贸方一块宝地”点明阿庆嫂是个外乡人，“参谋长树大根深”是阿庆嫂向刁德一

表明自己知道他在本地是很有势力的。

C.刁德一的应答“好说好说”既显示了他对阿庆嫂的热情，意思是“我会照应的"，同

时也在观察阿庆嫂。

D.胡传魁是个草根出身的司令，说话带有很重的江湖气。阿庆嫂讲话也很得体，把自己

的恩惠轻轻带过，而且还特意半开玩笑地说“后怕”。

（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是D

A.开头至“阿庆嫂：参谋长，您吃茶•（进屋）”这部分的对白与唱词交代人物关系，为

下面矛盾冲突的展开做铺垫，推动情节发展。

B.“发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就虚与周旋地”这一内容是对人物的心理描写，

突出了阿庆嫂的敏锐。

C.“垒起七星灶”至“人■一走，茶就凉……”运用这偶、比喻的修辞手法，点出了自己

与客人的关系，既符合人物身份又形象生动。

D.本选段的矛盾冲突主要集中在茶馆老板娘、中共地下工作者阿庆嫂和敌伪头目胡传魁

以及刁德一之间，描写了他们之间的相互试探、相互提防。

（3）请结合全文，简要分析文中画横线的两处舞台说明对塑造人物形象的作用。

①刁德一上下打量阿庆嫂。

②阿庆嫂泼去刁德•杯中残茶。

（4）剧本为什么把本场戏命名为“智斗”？请结合叉本，谈谈你的理解。

【考点】戏剧：标题的含义和作用：重要情节、语段的作用：内容理解与概括：作品的

体裁特征和表现手法.

【答案】（1）C

（2）D

（3）①“上下打量”这一细节显示出刁德一对阿庆嫂的怀疑，表现了他的阴险、多疑。

②泼茶的动作是阿庆嫂对对手的有力回击，体现出她对刁德•的不满，表现了她的机智

果敢“

（4）①揭示中心事件：“智斗”是对这场戏情节的高度凝练的概括。

②体现戏剧冲突：这是一场尖锐而激烈的敌我矛盾冲突。

③表现人物形象：刁德一设置圈套，步步紧逼，而阿庆嫂则巧用自己与胡传魁的关系，

察言观色，反击对手，保护自己，体现了她的机智。

【分析】（1）本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要通读全文，仔细比对

各个选项，作由正确的判断和选择。

（2）本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。答题时要认真阅读每一个选项，结

合文本作出正确的判断和选择。

（3）本题考查学生对相关舞台说明对塑造人物形象的作用的分析能力。答题时要读懂文

本，结合相关语境进行分析。

（4）本题考查学生对作品标题作用的理解和分析能力。答题时要读懂全文，从内容、结

构等方面分析标题的作用。

【解答】（I）C.“显示了他对阿庆嫂的热情，意思是‘我会照应的'”错误。由选文内容

可知，刁德一的应答“好说好说”仅仅是寒喧应付，他对阿庆嫂自始至终是持怀疑态度

的。

故选C。

（2）D.“本选段的矛盾冲突主要集中在茶馆老板娘、中共地下工作者阿庆嫂和敌伪头目

胡传魁以及刁德一之间”错误，本选段的矛盾冲突主要集中在阿庆嫂和刁德一之间。

故选D。

（3）这些舞台说明对刻画人物性格和展开戏剧情节有一定的作用。作答时结合故事情节,

不难分析出这两个舞台说明的作用。本题这两处画线的语句都是交代人物动作、展示人

物心理的，可以从这些动作展示出的人物心理分析。①“上下打量”可见他内心对阿庆

嫂起了疑心，司令的美言也不能让他消解怀疑，体现出他多疑的性格特点。②“泼去刁

德一杯中残茶”，既是对她的唱词“人一走，茶就凉”的补充，也是•对刁德一不满的表示,

有力地回击了刁德一的刁难，可见她为人的机智。

（4）这场戏名为“智斗”，斗的双方应是阿庆嫂和刁德一，阿庆嫂作为一名抗日战士，

在不明刁德一身份的情况下，要探明对方身份；在明确对方身份后，又要巧妙地应对刁

德一的盘问；而刁德一怀疑阿庆嫂的身份，狡猾的他耍尽花样想要探出对方的真实情况,

这就难免有一场“智斗”了。

答案：

（DC

（2）D

（3）①“上下打量”这一细节显示出刁德一对阿庆嫂的怀疑，表现了他的阴险、多疑。

②泼茶的动作是阿庆嫂对对手的有力回击，体现出她对刁德一的不满，表现了她的机智

果敢。

（4）①揭示中心事件：“智斗”是对这场戏情节的高度凝练的概括。

②体现戏剧冲突：这是一场尖锐而激烈的敌我矛盾冲突。

③表现人物形象：刁德一设置圈套，步步紧逼，而阿庆嫂则巧用自己与胡传魁的关系，

察言观色，反击对手，保护自己，体现了她的机智。

【点评】解答对文本赏析的选择题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题FI时，

须读全、读准题干，切忌走马观化。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、

原原木本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选

错的，是概括内容还是分析观点，只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答

题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点，人物的行为、实效方面，应仔细查

对原文的词句，全面理解，综合分析•，两者间的差双正是把握全文的关键所在，对似是

而非处，要有借题解文的意识。

三.文言文阅读（共1小题，满分20分，每小题20分）

3.（20分）（2018春•牡丹区校级月考）阅读下面的文言文，完成下列各题。

胡舜陟，字汝明，徽州绩溪人。登大观三年进士第，历州县官，为监察御史。以内艰①

去。服阕，再为监察御史，奏：“河北金兵已遁，备御尤不可不讲。”钦宗即位，又言：''今

结成边患，几倾国家，自归明②官赵良嗣始，请戮之以快天下。”遂诛良嗣。

年侍御中。奏：“夫孔子之后深知圣人之道者，孟子而已。愿诏东宫官遵旧制，先读《论

语》，次读《孟子》

高宗即位，舜陟论宰相李纲之罪，帝不听。宣壹迨其尝事伪廷除然茶搬修携州庾州时灌

西盗贼充斥庐人震恐日具舟揖为雷渡计舜陟至修城治战具人心始安。

张遇自濠州奄至梁县，舜陟使毁竹里桥，伏兵河西，伺其半渡击败之。又请以身守江北，

以护行宫。帝壮其言，擢徽猷阁待制，充淮西制置使，范琼自寿春渡淮，贻书或赡军钱

帛，舜陟谕以逆顺，琼乃去。

自军兴后，淮西八郡，群盗攻蹂无全城，舜陟守庐二年，按堵③如故，以徽猷阁待制知建

康府，充沿江都制置使。寻罢，迁庐、寿镇抚使，改淮西安抚使。至庐州，溃兵王全与

其徒来降，舜陟散财发粟，流民渐归。改知静江府，诏措置巾战马。御史中丞常同奏舜

陟凶暴倾险，罢之。

后十八年，复为广西经略。以知邕州俞僚贪赃，为运副吕源所按，事连舜陟，提举太平

观。先是，舜陟与源有隙，舜陟因讨郴贼，劾源沮军事,源以节抵秦桧，讼舜陟受金盗

马，非讪朝政。桧素恶舜陟，入其说，奏遣大理寺官袁衲、燕仰之往推劾，居两旬，辞

不服，死狱中。

舜陟有惠爱，邦人闻其死，为之哭。妻江氏诉于朝，诏通判德庆府洪元英究实。元英言：

“舜陟受金盗马，事涉暧昧，其得人心，虽古循吏无以过。“帝谓桧曰：“舜陟从官，乂

罪不至死，勘官不可不惩。”遂送梢、仰之吏部。

（节选自《宋史•列传一百三十七》）

【注】①古代称遭母丧为内艰。②归明是谓归服圣明之主。③按堵：安定，安居。

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是D

A.言者论其尝事伪廷/除集英殿/修撰知庐州时/淮西盗贼充斥庐人/震恐日具/舟楫为南渡/

计舜陟至/修城治战具/人心始安

B.言者论其尝事伪廷/除集英殿修撰/知庐州时/淮西盗贼充斥/庐人震恐日具/舟楫为南渡/

计舜陟至修城/治战/具人心始安

C.言者论其尝事伪廷;除集英殿/修撰知庐州时/淮西盗贼充斥/庐人震恐日具/舟楫为南渡

计/舜陟至/修城治战/具人心始安

D.言者论其尝事伪廷,除集英殿修撰/知庐州/时淮西盗贼充斥/庐人震恐/日具舟楫为南渡

计/舜陟至/修城治战具/人心始安

（2）下列对原文有关内容的概括和分析•，不正确的一项是2

A.胡舜陟敢于谏言，见解独到。他在担任监察御史时，对边患和防御两以献言献策，指

出山患的危害，请求诛杀赵良嗣。

B.胡舜陟重视读书，维护纲常。他升迁为侍御史后，上书皇帝言明读圣贤之书的顺序，

希望皇帝诏令东宫职官遵循纲常制度。

C.胡舜陟精于战术，善于指挥。他任庐州知州时，修城置办作战的器具，打败了淮西众

多盗贼，人心才安定下来。

D.胡舜陟忠于皇帝，深受百姓爱戴。他请求镇守江北以保护皇帝，皇帝被感动；他死后，

乡里百姓也为他痛哭以谢他的恩德。

（3）把文章画横线的句子翻译成现代汉语。

①先是，舜陟与源有隙，舜陟因讨郴贼，劾源沮军事。

②若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

③臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

④大行不顾细谨，大礼不辞小让，如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。

【考点】人物传记；文言断句：文言翻译；内容理解；古代文化常识.

【答案】见试题解答内容

【分析】（I）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。

（2）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较。

（3）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先PI到语境中，根据语境读懂句子的整

体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特

殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉

语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

【解答】⑴"集英殿修撰”为官名，作为“除”的宾语，中间不可断开，排除AC；“具

舟楫”为动宾结构，中间不可断开，排除B；故选：D.译文为：言官说他曾经在伪朝廷

做事，授胡舜陟集英殿修撰、庐州知州。当时淮西盗贼众多，庐人惊恐，每天准备船只

做南渡的打算。胡舜陟到后，修城置办作战的器具，人心才安定卜来。

（2）C.“打败了淮西众多盗贼”无中生有，错，原文并未说他在淮西时跟盗贼作战。

（3）①隙，矛盾；沮，阻挠。译文为：在此之前，胡舜陟与吕源有仇，胡舜陟因讨伐郴

贼，弹劾吕源阻挠军事。

②舍，放弃；以为，把它当做；东道主，东方道路上（接待使节）的主人；行李，出使

的人：乏困，缺少的物资。译文为：如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上（接待

使节）的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的物资，（对您秦国

来说）也没有什么害处。

③去，离开；亲戚，父母兄弟；徒，不过。译文为：我们离开父母兄弟而来侍奉您不过

是因为仰慕您的高尚品德。

④细谨，细枝末节；辞，讲究；何辞为，为什么（还要）告辞呢。译文为：做大事情不

必顾虑细枝末节，讲大礼不必讲究小的礼让。现在人家正象切肉的刀和砧板，我们是鱼

和肉，为什么（还要）告辞呢？

答案：

（1）D

（2）C

（3）①在此之前，胡舜陟与吕源有仇，胡舜陟因讨伐郴贼，弹劾吕源阻挠军事。

②如果您放弃围攻郑匡而把它当做东方道路上（接待使VO的主人，出使的人来来往往，

（郑国可以随时）供给他们缺少的物资，（对您秦国又说）也没有什么害处。

③我们离开父母兄弟而来侍奉您不过是因为仰慕您的高尚品德。

④做大事情不必顾虑细枝末节，讲大礼不必讲究小的礼让。现在人家正象切肉的刀和砧

板，我们是鱼和肉，为什么（还要）告辞呢？

参考译文:

胡舜陟字汝明，徽州绩溪人。大观三年进士及第，历任州县官，升为监察御史。因母亲

去世服丧而离任。服丧期满，再任监察御史。上奏说：河北金兵已经逃走，防御尤其不

能不重视。”钦宗即位，又说：“现在结成边患，几乎倾覆国家，从归明官赵良嗣开始，

请求诛杀他以快人心。”于是杀了赵良嗣。

升任侍御史。上奏说：“孔子以后深知圣人之道的，是孟子。希望下诏东宫官遵循旧例，

先读《论语》，其次读《孟子》,”

高宗即位，胡舜陟弹劾宰相李纲的罪过，皇帝不听。言官说他曾经在伪朝廷做事，授胡

舜陟集英殿修撰、庐州知州。当时淮西盗贼众多，庐人惊恐，每天准备船只做南渡的打

算。胡舜陟到后，修城置办作战的器具，人心才安定下来。

张遇从濠州迅速到梁县，胡舜陟派人毁掉竹里桥，伏兵河西，等他们到河的中间时出击

将他们打败。又请求亲自镇守江北，以保护行宫。皇帝被他的豪言所感动，提拔胡舜陟

为徽猷阁待制，仟淮西制置便。范琼从寿春渡港，送信索取供给军需的钱帛，胡舜陟以

逆顺晓论他，范琼于是离去。从军兴以后，淮西八州，被群盗攻打蹂躅没有完整的城池,

胡舜陟守庐二年，安定如故，以徽猷阁待制为建康府知府，任沿江都制置使。过了一年,

改为临安府知府，又任徽猷阁待制，任京畿数路宣抚使。不久免职，升任庐、寿镇抚使,

改授淮西安抚使。到了庐州，逃兵王全与同伙归降，胡舜陟分发钱财粮食，流亡的人渐

渐回来。改为静江府知府，皇帝下诏胡舜陟负责买入战马，御史中丞常同.上奏说舜陟凶

暴奸险，罢免了他.

后十八年，复职任广西经略。因邕州知州俞脩有贪脏行为，被转运副使口源查出，事情

牵连到胡舜陟，为提举太平观。在此之前，胡舜陟与吕源有仇，胡舜陟因讨伐郴贼，弹

劾吕源阻挠军事，吕源写信给秦桧，告发胡舜陟受金盗马，非议朝政。秦桧早就讨厌胡

舜陟，接受他的说法，上奏派大理寺官袁梢、燕仰之去核实治罪，过了二十天，胡舜陟

拒绝认罪，死在狱中。

胡舜陟有恩德，乡人听说他死了，为他痛哭。妻江氏向朝廷诉冤，皇帝下沼通判德庆府

洪元英追究核实。洪元英说：“胡舜陟受金盗马，事情关联更杂，他深得人心，即使是古

代的良吏也比不过他。”皇帝对秦桧说：“胡舜陟是从官，并且有罪也不至于处死，勘官

不能不惩处J于是送袁梢、燕仰之到吏部（受审）。

【点评】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，

力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再

集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、

反复、辨句式。断句有一个重要的方法，抓虚词看位置：①“夫、惟、盖、凡、窃、请、

敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、

若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都

可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无

论”“至若”“是以"“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句：常在句首的时间词，

如“顷之”“向之”“未几”“己而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。②“乎、

哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、

兮、耳、而已”等后面可断句。③“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。（2）

对话、引文标志：文言文的对话、引文常常用"日”“云”为标志，两人对话，一般第一

次对话出现人名，以后就用"曰"而省略主语。关于利用虚词断句，这里有〜个口诀，

或许对同学们断句会有些帮助："曰”后冒（：），“哉”后叹（！），“夫”“盖”大都在句

前。“于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面画圆圈（o）“耶”“平”经常表疑问（?）,

“也”“者”作用要停顿。或句（＜1）或逗（，）表情形，各人位置要记牢。

四.诗歌阅读（共1小题，满分9分，每小题9分）

4.（9分）（2017秋•新罗区校级月考）阅读下面这首唐诗，完成下列各题。

雨后赠斯远

赵蕃

己是霜凝更雨湿，春其渐起但无痕。

莫嗟草色有垂死，定有梅花当返魂。

小驻要须穷日日，细寻无惜遍村村。

揩摩病目从兹始，并待君诗洗睡昏。

【注】赵蕃（1143年・・1229年），字昌父，号章泉，原籍郑州。南宋中期著名诗人，

他和当时居住在上饶的韩流（弓涧泉）齐名，号称“上饶二泉”，同为江西诗派的殿军人

物。靖康之变后，居信州玉山（今属江西）.师从刘清之，曾为太和主簿。后居家三十三

年，问学于朱熹，诗宗黄庭坚。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，不久卒。谥文节。

（1）下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A.“莫嗟草色有垂死，定有梅花当返魂”，虚实结合，说虽然草木依旧枯菱，但梅花一定

会悄然开放。

B.“已是霜凝更雨湿”，交代赠诗的时节和天气，渲染了萧瑟的氛围，为全诗奠定了凄楚。

C.尾联写诗人在收到朋友斯远寄来的新诗之后，擦亮眼睛，振奋精神，一改昏沉之态，

连忙回诗相赠。

D“穷日日”“遍村村”，从时空角度强调新春发现之难，表现诗人探春寻春心情之急与信

念的坚定。

E.本诗巧妙地将写景叙事与议论抒情融为一体，表达诗人对新春的渴望和希望有所作为

的思想感情。

(2)古人评价首联中“春其渐起但无痕”一句为“一篇之警策”，说它“熔诗情和哲理

于一炉”，请结合全诗简要分析其中的“警策”与“哲理”。

【考点】理解诗词内容.

【答案】见试题解答内容

【分析】(1)本题考查学生分析诗歌内容，理解诗意的基本能力.

(2)本题考杏学牛探究诗歌语言的某本能力.

【解答】(I)本题考查学生分析诗歌内容，理解诗意的基本能力.B项，“为全诗奠定了

凄楚的基调”错，诗人于初春时节写诗赠友，借自己寻春觅春的执着坚定，表达对时政

和人生的深刻认识，以及对生活的殷切期待和无限希望，开篇的景物描写，从情景关系

来看属于“以哀景衬乐情”.C项，曲解诗意，尾联大意说的是，诗人拭目以待，期盼朋

友斯远的诗作，希望得到友人的理解和鼓励.

(2)本题考查学生探究诗歌语言的基本能力.解答时要结合诗歌内容进行分析，“春其

渐起但无痕”这一句是说春天正在逐渐临近，只是还没有全部显露出来罢了，表现了乐

观进取的精神，熔诗情、哲理于一炉，感情细腻，寓意深远，为全诗定下了明朗向上的

基调.哲理方面可以结合生活的积极态度以及突出内心的惜春感受，表现出其坚定的信

念.

答案：

(1)BC

(2)示例：①警策：“春其渐起但无痕”这句意思是说，春天正逐渐临近，只是还没有

全部显露出来，表现了乐观豁达、积极进取的精神，感情细腻，寓意深远，为全诗定下

明朗向上的基调.(大意如此即可，3分)②哲理：希望往往孕育在艰难困苦之时；对未

来应充满信心；对新生事物应多加合乎；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.比如颈联

为补足颔联“定和梅花当返魂”这一判断，诗人认为，只要天天到各个村落去细细寻访，

定会在梅树梢头发现新春的消息.“穷日日”前冠于“要须”，“遍村村”前面冠以“无惜”,

显出要发现新春之难，也表现了诗人惜春、寻春心情的急迫与信念的坚定.

【点评】评价古代诗歌的思想内容时要注意：①注意从诗歌形象、意境所营造的总体氛

围中寻找诗歌蕴蓄的意义，体会作者的感情基调.②注意把握形象的比喻、象征意义深

入理解诗歌的思想感情.③注意结合诗人当时的时代特征（时代风貌、文化思潮、审美

趣味等）来理解诗歌的思想感情.④注意结合诗人的理想志趣、生活经历等来理解诗歌

的感情，要善于调动对诗人生平的已有的认知内容来帮助理解具体诗作.⑤注意结合诗

人的诗歌的风格、流派等因素理解诗歌的思想感情.

五.默写（共1小题，满分6分，每小题6分）

5.（6分）我闻琵琶己叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

（白居易《琵琶行》）

【考点】名篇名句默写.

【答案】见试题解答内容

【分析】此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A.高考时，以《考试说明》规

定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文.完成此类型的题，主要是靠同学们平时的积累，

同时也要注意突破关键字（生僻字、通假字、同义异形字、语气助词等），避免错别字的

出现.做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处札具体的语境（情景默写的方式增加

了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）.

【解答】同是天涯沦落人相逢何必曾相识（关键字：沦）

【点评】《琵琶行》

1.“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想.

2.描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

3.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识.是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣.

4.描写昆邑声的句了：“别有幽愁喑恨生，此时无声胜有声.银瓶乍破水浆迸，铁骑突

出刀枪鸣”.

5.既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：潺阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟.

六.语言文字应用（共1小题，满分9分，每小题9分）

6.（9分）（2023春•龙岩期中）阅读下面的文字，完成小题。

贵州省黔南州消防救援支队长安路特勤站站长助理鲁文贵是“火焰蓝”队伍里的“斜杠

青年”。二十四载消防路，曾文贵用汗水与智慧为消防事业谈替加耳（尽心竭力），以火热青

春谱写消防卫士的奉献之歌。他是虺物照必（肝脑涂地）的“拼命三郎”，多次冲锋在前，

挽救人民群众生命财产安全，他又是支队里精堂米精（锦上添花）、一丝不苟的“红门工匠”,

把装备视作消防救援人员为第二生命，自主创造5项装条专利并无偿提供给消防救援队伍使

用，节约经费超过100余万元。一件件新发明,记录着鲁文贵“千万锤成•器”的卓越追求，

也诠释着他对岗位的热爱、对事业的执着。

其实，刚进消防队时，鲁文贵的身体素质和业务能力比其他战友差很多，但他每天加练,

并且小。以低（细水长流），终于练就一身过硬本领，彻底甩掉“后进生”的帽子，成长为

中队骨干和业务尖子。从一名普通消防员成长为爱岗敬业的消防能手，从一名初中毕业生成

长为获得本科文凭的装备技师，鲁文贵从未停止前进的步伐。

（1）文中四处加点词语，能够与括号中的词语互换的一项是A

A.添砖加瓦（尽心竭力）

B.卦汤蹈火（肝脑涂地）

C.精益求精（锦上添花）

D.持之以恒（细水长流）

（2）文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，

不得改变原意。

（3）文中多处用了引号，下列几处引号中用法和其他三处不同的一项是C

A.一丝不苟的“红门工匠”

B.彻底甩掉“后进生”的帽子

C.记录着鲁文贵“千万锤成一器”的卓越追求

D.鲁文贵是“火焰蓝”队伍里的“斜杠青年”

【考点】词语辨析；引号；病句辨析.

【答案】（1）A

（2）自主研发5项装备专利并无偿提供给消防救援队伍使用，节约经费100氽万元。

（3）C

【分析】（I）本题考查学生对•词语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境作

出正确的选择。

（2）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂画线的句子，找出有语病的

地方，正确修改。

（3）本题考查学生对标点符号用法的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语

境进行分析，正确选择。

【解答】（1）“添砖加瓦”比喻做一些工作，尽一点力量。“尽心竭力”意为费尽心思，

使出全力。形容做事十分认真。语境说鲁文贵为消防事业做了不少工作，他很认真、用

心，因此二者可互换。

“赴汤蹈火”比喻勇往直前，奋不顾身的行为。“肝脑涂地”原指惨死，后指做事不惜一

切代价，乃至牺牲生命。语境强调其勇敢的行为，而且“肝脑涂地”不适合做定语，再

结合消防员身份，用“赴汤蹈火”更恰当，不能替换。

“精益求精”原意是已经很精致了，还要更加精致。比喻已经很好还求更好。“锦上添花”,

比喻美上加美，喜上加喜。结合语境，对技艺的追求，应该用“精益求精”更恰当，不

能替换。

“持之以恒”，持，坚排：恒，恒心。指长久坚持下去。“细水长流”，比喻做事情一点一

滴地讲行，持续不断。结合前句“每天加练，并……终于……”可知，用“持之以恒”

更恰当，不能替换。

故选Ao

（2）原句语病有:

第一处，“超过100余万元”，语义重复，应删去“超过”或“余”；

第二处，“自主创造5项装备专利”，动宾搭配不当，改为“自主研发5项装备专利二

（3）A.表特定称谓；

B.表特定称谓；

C.表引用，“千万锤成一器”是一句中国古谚；

D.表特定称谓。

故选C。

答案：

（1）A

（2）自主研发5项装备专利并无偿提供给消防救援队伍使用，节约经费100余万元。

（3）C

【点评】常见的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻

辑、表意不明。

七.语言文字应用（共1小题，满分11分，每小题11分）

7.（11分）（2020春♦高坪区校级月考）阅读下面的文字，完成下列各题。

随着世界第二十五个读书日到来，读书再次成为一个受人关注的公共议题。近年来，图

书销售额不断攀升，2019年图书零售中国市场规模继续保持增长，总规模达到千亿元以上,

同比增长14.4%,这说明书越来越多地被消费者正带回家。但购买书籍或者拥有书籍本身，

并不等于认真看了、消化吸收了。很多人读书都是，把书当成一种装点门面的摆设，

书里的世界自然也就。

诗意人生，不应该是空有其表，而要有“腹有诗书气自华”的内在，更要有“书卷多情

似故人”的精神体验。为什么要读书？一位网友的呵I答与众不同：看到美景时，其他人只会

说“厉害了”，然后拍照发朋友圈时，你却因为心头的那一句"大漠孤烟直，长河落日

圆”而感动。（）书籍不应是任人摆布的装饰品，也不该是的艺术品，而要成为润

物无声的日用品。伴随真正的阅读，我们才能在思接千载、视通万里中完成自我刷新。

（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是C

A.2019年图书零售中国市场规模继续保持增长，