重庆科技学院教学管理信息系统的系统分析与设计

《重庆科技学院教学管理信息系统》的系统分

析与设计

一、系统概述

(1)系统设计背景

伴随信息技术的日益发展和计算机网络的普遍应用，学校的J学生人数不停增长，原

有H勺学生.信息管理的手工管理模式已无法更上时代的需要。伴随社会的发展，培养计划也

在不停地修改。学分制的实行给学生以更大的选择空间，但也增长了平常教务H勺管理工作

量。因此，运用现代计算机和数据库开发技术，在网络环境卜.建立学生信息系统对于减轻

学生信息管理人员的劳动强度、提高工作质量和效率、以便管理人员对信息U勺查询、提

高信息资源的运用率和管理水平都具有重要意义。

学生选课信息管理系统是一种一体化集成系统，进行信息管理是从总体出发，全面考

虑，保证多种职能部门共享数据，减少数据日勺冗余度，保证数据的兼容性和一致性。严

格地说只有信息日勺集中统一，信息才是资源。数据的一体化并不限制个别功能子系统

保留自己的专用数据，但为保证一体化,首先要有一种全局的系记录划，每一种小系统

日勺实现均要在这个总体计划日勺指导下进行；另一方面是通过原则、大纲和手续到达系

统一体化。

(2)学校的I概况和组织构造

整个组织构造图：

(3)系统目的

1、通过全面搜集原始资料，进行系统规划，系统分析，进行可行性研究，争取到达如

下系统目H勺：

界面友好，以便直观，采用人-机交互方式，通过鼠标点击或输入简要关键字就能获得

顾客所需信息，而不需要进行啰嗦的编程。

实现网上填写个人信息和修改口令，有助于维护个人信息，便于管理员对于学生数据日勺管理。

新年，输入新生个人基本信息”管理员后来可以针对不一样需求分类、排序、查询、记

录，并输出报表。学生和其他部门也可根据自己需要网上查询。

在各年的期末或期初，开放选课，教师评估子系统。实行学分制给学生以更大H勺选择空间，提供自

由度，成为学生自主架构知识体系的重要构成部分，使学生有更富余的时间安排新学期的课程。

实现网上报名，学生网上申请报名，教务处通过度类汇总审核后生成报名单，送至所属班

级，再由班长弋其收费。

网上实现杳询成绩，以上网查分的形式替代老式欧I成绩单发送H勺形式，以便学生对于成绩

的查询、减轻学生信息管理人员H勺劳动强度以及提高工作质量和效率。

总之，通过管理系统减少老式口勺空间时间限制，提高效率，实现信息资源共享，使

学生、工作人员便捷H勺交流。

二、系统详细调查

(1)现行系统目的、规模和界线

重庆科技学院学生选课信息管理还处在起步阶段，并不是很完善。通过有关选课问

题H勺调查记录数据显示，同学们对网上选课系统有诸多不满意。其中，问题重要集中在选

不上课，选课所需时间过长和网络选课系统轻易出错等几方面。由于校园网带宽较窄，网

络拥挤、网速慢，因此常常无法登录选课系统。选课批次的安排也不科学。学校按照上学

期成绩小J平均绩点来安排学生选择课程的次序，而往往学习成绩差的学生常常会碰到选

不到课的状况。选课中心日勺预警系统仍旧有待改善。教务处一般都在学期初校对上学期

末学牛.所选的课程，从而极易导致学生选不上课，延误了及时纠正错误的时机。预警系统

应当任期水及时校对，防止出现上述状况。教务处将专业必修课与选修课改在前一学期末

确定，使同学们有更富余的时间安排新学期的课程。

通过调查，教务处应进行改善和完善。新增/选课服务器一台，大大缓和网络拥挤

欧I问题。此外，对网上选课系统进行了改造，增长了学生选课过程的I详细记录，包括选

上课程时间、IP地址，退课时间及IP地址等。这样详细的记录可以使同学们加强选课责

任心，防止由于疏忽导致的选课错误，同步在有选课错误发生时也可明确责任。

（2）现行系统逻辑模型分析

（3）顾客需求分析

名

需求分析实际上就是对对象进行系统调查，这是系统开发工作中最重要的环节之一，实事求是

地全面调查是分析与设计H勺基础，也就是说这一步工作的质显对于整个开发工作的J成败是决定性

需求分析是采用构造化的分析措施，用数据流程图表达需求分析模型。

(4)现行系统的业务流程分析

例：学籍管理子系统中H勺学生基本状况

(5)业务流程再造

对原有的组织构造进行整合，得到整合后的组织构造图:

教务管理系

统

教学培训计排课及教学教务信息发

学籍管理子院级教务管事务处理系辅助库管理

划管理子系资源管理子布、传递、

系统理子系统统子系统

统系统提交系统

教

II—II111

，

学

第

__社|_

实

教

系

系

学

奖

教

教

毕

期

二

考选

数学

数数

课

教教

实

学

学

会

验

统

统

学

学

学

培

业

学

教

学

程

试课

据生

据

室师

习

据

籍

生

实

教

维

技

养

信

信

人

设

学

金

践

管

计

科

管管

管管

查

管管

管

管

管

学

计

护

展

息

.息

管

员

更

管

管

管

划

管

管

管

传