自制统编版一年级上册期中语文试卷教程

自制统编版一年级上册期中语文试卷教程一.看拼音写词语。（8分）

chūcǎiyáogànyīnwèibùkāixīnzhōngyāoyǐnrén

bǎiwànshíliùzhīzhūxiāoxiàngwàngyānyānwàngzhōu

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.看kàn/kānɡ（）在zài/zái（）

2.小xiǎo/xiāo（）是shì/shǐ（）

3.在zài/zái（）开kāi/kǎi（）

4.人rén/rèn（）大dà/dài（）

5.是shì/shǐ（）山shān/shǎn（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.天空2.大小3.白天4.山上5.水中

四.查字典填空。（3分）

1.“大”字用部首查字法应先查部首，再查画，它的音序是，读，可以组词。

2.用音序查字法查“小”字，应先查大写字母，再查音节，它的意思是指。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（）爱我的妈妈。

2.天（）很蓝，白云（）。

3.你（）好朋友吗？

4.小狗（）叫。

5.（）有树，（）有花。

6.我（）学写字。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，天空很蓝。

2.我和同学们去公园里玩。

3.小猫正在捉老鼠。

4.他喜欢唱歌和画画。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的太阳。

2.把句子写完整：我在公园里_____。

3.改成反问句：你的家乡很美。

4.改成陈述句：他是不是我们的同学？

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一个（）的苹果，红红的（）。（《小蝌蚪找妈妈》）

2.我是小（）。（《我是谁》）

3.青蛙捉害（）。（《小蝌蚪找妈妈》）

4.你好！你好！（《你好》）（根据课文填画）

5.天上的云（）像（）。（《天空》）（根据课文填画）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有三个好朋友，一个是小兔，一个是小猫，还有一个是小狗。小红喜欢小兔，因为它跑得快。小红喜欢小猫，因为它很安静。小红也喜欢小狗，因为它很可爱。有一天，它们一起在草地上玩。小兔跳来跳去，小猫懒洋洋地躺着，小狗摇着尾巴跑来跑去。它们玩得很开心。

1.小红的好朋友有（）个。

2.小红最喜欢（）。（填一种小动物的名字）

3.小兔喜欢（）。

4.小猫在草地上（）。

5.短文中提到的小动物有（）、（）和（）。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他（她）有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等。注意语句通顺，尽量写清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

摘采燕杆因为不开心中心引人百万十六蜘蛛笑向眼眼忘周

（解析：考查拼音拼读和写字能力，题目选取了教材中常见的词语，覆盖了声母、韵母和整体认读音节，要求学生准确拼读并规范书写。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.kànzài

2.xiǎoshì

3.zàikāi

4.réndà

5.shìshān

（解析：考查多音字辨析能力，题目选取了教材中出现的或易混淆的多音字，考察学生根据语境选择正确读音的能力。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

天空大小白天山上水中

（解析：考查词语积累和运用能力，题目选取了教材中出现的常用固定搭配或成语，要求学生补全词语，考察学生对词语的掌握程度。）

四.查字典填空。（3分）

1.大亠3D大大

2.Xxiao小

（解析：考查查字典的基本技能，要求学生运用部首查字法和音序查字法，并了解字的基本意义，符合识字写字教学的要求。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.爱

2.天在

3.是

4.在

5.上下

6.在

（解析：考查词语理解和运用能力，题目选取了教材中出现的常用动词、形容词和副词，要求学生根据语境选择合适的词语填空，考察学生对词语意义的理解和运用能力。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.天气很好。/天空很蓝。

2.我和同学们去公园玩。

3.小猫捉老鼠。

4.他喜欢唱歌，也喜欢画画。

（解析：考查修改病句的能力，题目选取了教材中常见的病句类型，如成分残缺、用词不当等，要求学生能找出病因并进行修改，考察学生对句子结构的理解和语言表达的规范性。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.天上的太阳红红的。

2.我在公园里玩。/我在公园里跑步。/我在公园里看书。（任选一种即可）

3.你的家乡难道不是很美吗？

4.他不是我们的同学。

（解析：考查句式变换的能力，题目涵盖了扩句、补全句子、改为反问句和陈述句等，要求学生根据要求进行句式变换，考察学生对不同句式特点和表达效果的理解。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.红圆

2.我

3.虫

4.（根据课文描绘画或符号，如互相打招呼的场景）

5.像小羊/白云（任选一种即可）

（解析：考查对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了教材中重点课文的原文内容，要求学生根据课文填空或绘画，考察学生对课文内容的掌握程度和再现能力。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，1