卓越文教试卷语文统编版一年级下册期中

卓越文教试卷语文统编版一年级下册期中一.看拼音写词语。（8分）

yībǎiwǔshíèrbǎisānshíyī

wǒmenxuéxiàoyǒuhǎoduōpéngyǒu

qīngwāzàicǎoyuánlěnggēnzhenǐ

wǒmenyàozhùgùpéngyǒumenzhījiā

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lè/lào/(快乐/音乐)

只zhǐ/zhī/(一只/只有)

在zài/zài/(现在/在家)

为wéi/wèi/(为了/因为)

着zhe/zháo/(看着/着火)

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴大大方方平平安安明明白白快快乐乐

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“”，再查除部首外还有画。

（2）“小”字用音序查字法应先查大写字母“”，再查音节“”。

（3）“花”字在字典里的解释有：①植物的花；②用花装饰的；③指类别（如：花布）。给“花儿”中的“花”选择正确的解释，填序号：。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空飘着几朵白云，看起来很（）。

A.火红B.白白C.蓝蓝

（2）我的书包很（），里面装了很多书和文具。

A.小B.重C.轻松

（3）小鸭子跟着妈妈在水田里（）。

A.走路B.游泳C.跑步

（4）春天来了，花园里的花都（）。

A.开了B.静静地C.好好地

（5）我（）帮妈妈扫地。

A.总是B.经常C.很高兴

（6）放学回家，我（）吃晚饭。

A.先B.再C.然后

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里的花很美丽，五颜六色地开放着。

（2）我明天可能去少年宫参加书法班。

（3）妈妈每天都做我喜欢的饭菜吃。

（4）小猫正在树下快乐地做着游戏。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小华把红气球放进了篮子里。改为“被”字句：

（2）反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。改为反问句：

（3）缩句：那美丽的白桦林披着雪花，在风中摇曳。缩句为：

（4）合并句：小明喜欢看书。小明在书馆看书。合并为：

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春雨的色彩是________的，像________。

（2）小蝌蚪找妈妈，它们问到的动物有________、________和________。

（3）池草________，________。

（4）如果你是含羞草，别人碰你的时候，你会说：“________”。

（5）我会写________个生字，会认________个生字。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红和小明是好朋友。星期天，他们一起到公园里玩。公园里的花很美，有红色的、黄色的、紫色的。他们在草地上跑步、做游戏，开心极了。下午，他们又一起回家写作业。

（1）小红和小明是什么关系？

（2）他们星期天去哪里玩了？

（3）公园里的花有哪些颜色？

（4）他们还在哪里做了什么活动？

（5）他们下午做了什么？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等等。

一.看拼音写词语。（8分）

一百二十三亿我们学校有好多朋友青蛙在草原冷跟着你我们要爱护朋友们之家

解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目选取了教材中常见的数字、人物、动物、动词、形容词等词语，要求学生准确拼读并书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐/lè/(快乐/音乐)√/√

只/zhǐ/(一只/只有)√/√

在/zài/(现在/在家)√/√

为/wéi/(为了/因为)√/√

着/zhe/(看着/着火)√/×

解析：考查学生对多音字的掌握情况。题目中的多音字均为教材中常见字，要求学生根据具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴大大方方平平安安明明白白快快乐乐

解析：考查学生积累词语的能力。题目中的词语均为教材中出现的固定搭配，要求学生准确填写。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“日”，再查除部首外还有5画。

（2）“小”字用音序查字法应先查大写字母“X”，再查音节“xiao”。

（3）“花”字在字典里的解释有：①植物的花；②用花装饰的；③指类别（如：花布）。给“花儿”中的“花”选择正确的解释，填序号：①。

解析：考查学生使用字典的能力。要求学生掌握部首查字法和音序查字法的方法，并根据词语的意义选择正确的解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空飘着几朵白云，看起来很（蓝蓝）。

（2）我的书包很（重），里面装了很多书和文具。

（3）小鸭子跟着妈妈在水田里（游泳）。

（4）春天来了，花园里的花都（开了）。

（5）我（经常）帮妈妈扫地。

（6）放学回家，我（先）吃晚饭。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力。题目中的词语均为教材中出现的常用词，要求学生理解词语的意义并根据句子语境选择合适的词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里的花很美丽，五颜六色地开放着。→公园里的花很美丽，五颜六色地开着。

（2）我明天可能去少年宫参加书法班。→我明天去少年宫参加书法班。

（3）妈妈每天都做我喜欢的饭菜吃。→妈妈每天都做我喜欢的饭菜。

（4）小猫正在树下快乐地做着游戏。→小猫正在树下快乐地做游戏。

解析：考查学生修改病句的能力。题目中的病句类型包括语序不当、用词不当、成分残缺等，要求学生识别病句类型并进行修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小华把红气球放进了篮子里。改为“被”字句：红气球被小华放进了篮子里。

（2）反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。改为反问句：我们怎么能浪费宝贵的时间呢？

（3）缩句：那美丽的白桦林披着雪花，在风中摇曳。缩句为：白桦林摇曳。

（4）合并句：小明喜欢看书。小明在书馆看书。合并为：小明喜欢在书馆看书。

解析：考查学生变换句式的能力。要求学生掌握把字句和被字句的转换、反问句的构成、缩句的方法以及合并句子的技巧。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春雨的色彩是（绿色）的，像（草）。

（2）小蝌蚪找妈妈，它们问到的动物有（乌龟）、（小鸡）和（青蛙）。

（3）池草（青），（花红）。

（4）如果你是含羞草，别人碰你的时候，你会说：“（躲开）”。

（5）我会写（10）个生字，会认（15）个生字。

解析：考查学生对课文内容的掌握情况。题目中的内容均为教材中出现的课文原文或相关知识点，要求学生熟记课文内容并能够准确填写。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红和小明是什么关系？朋友

（2）他们星期天去哪里玩了？公园

（3）公园里的花有哪些颜色？红色、黄色、紫色

（4）他们还在哪里做了什么活动？草地上跑步、做游戏

（5）他们下午做了什么？回家写作业

解析：考查学生