学语文之友统编版一年级上册期中含试卷

学语文之友统编版一年级上册期中含试卷一.看拼音写词语。（8分）

chūbùwǎngménshūbǎo

hǎorénkàndiànyǐngbān

shīfēnwānxuéyèmù

qīngtāngxīhóngzǎoshēng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lèlào（）快乐乐谱

在zàizài（）在家在乎

只zhǐzhī（）只有一只

看kānkàn（）看见看书

穿chuānchuān（）穿衣穿过

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自（）（）头（）脑（）手（）脚

（）心（）意（）来（）去（）明（）白

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首（），再查除部首外还有（）画。

（2）“水”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。

（3）“大”字是（）结构字。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空（）很（）。

（2）我（）爱（）家。

（3）小（）在（）树枝上。

（4）（）的苹果红（）。

（5）他（）学（）写字。

（6）小（）有（）朋友。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里有很多的花和树木。

（2）他在天上飞得很快。

（3）我看见一只小猫在跑来跑去。

（4）妹妹穿着红色的衣服和帽子。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空上——。

（2）把句子写具体。例：花儿——。

（3）改为“把”字句。例：风吹倒了小树——。

（4）改为“被”字句。例：小朋友喜欢看书——。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）______，______。

（2）小蝌蚪找妈妈，它们先问了______、______，最后找到了______。

（3）______有脚，______有翅膀。

（4）妈妈______，宝宝______。

（5）我______，爱______。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽在公园里玩。她看见一只小猫在树下捉蝴蝶。小猫的毛是白色的，眼睛是黑色的，很可爱。小丽蹲下来，温柔地对着小猫说话。小猫听到了，就跑到小丽身边，用小脑袋蹭她的手。小丽笑了，她喜欢小猫。

（1）小丽在______玩。

（2）小丽看见______在捉蝴蝶。

（3）小猫的毛是______的，眼睛是______的。

（4）小猫喜欢______。

（5）小丽______小猫。

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”为题，写一篇短文，可以写写你的朋友是谁，他/她有什么样的事情让你印象深刻，注意语句通顺，表达真情实感。

一.看拼音写词语。（8分）

出步往门书包好人看电影板分外晚眼目晴堂香草

（解析：考查学生对汉语拼音的掌握程度以及拼读写出对应汉字的能力，题目选取了课文中的生字词，覆盖了本册部分重点词汇。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lèlào（√）快乐乐谱

在zàizǎi（√）在家在乎

只zhǐzhī（√）只有一只

看kānkàn（√）看见看书

穿chuānchuān（√）穿衣穿过

（解析：考查学生对多音字的掌握情况，题目选取了本册教材中出现或易混淆的多音字，考察学生在具体语境中选择正确读音的能力。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自（语）（低）头（抬）脑（蹦）手（跳）脚

（心）心（意）（飞）来（飞）去（清）明（白）

（解析：考查学生积累成语和词语的能力，题目选取了本册教材中出现或相关的成语，考察学生记忆和运用语言的能力。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首（日），再查除部首外还有（8）画。

（2）“水”字用音序查字法，先查大写字母（S），再查音节（shui）。

（3）“大”字是（独体）结构字。

（解析：考查学生使用字典的能力，掌握查字典的基本方法，包括部首查字法、音序查字法和数笔画查字法，是小学阶段重要的语文基本功。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空（很）很（蓝）。

（2）我（爱）爱（家）。

（3）小（明）在（树）树枝上。

（4）（红）的苹果红（亮）。

（5）他（会）会（写）写字。

（6）小（朋）有（好）朋友。

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语填空的能力，题目选取了本册教材中出现的常用动词、形容词和名词，考察学生对词语意义的理解和运用。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里有很多的花和树木。→公园里有很多的花。

（2）他在天上飞得很快。→大鸟在天上飞得很快。

（3）我看见一只小猫在跑来跑去。→我看见一只小猫在跑。

（4）妹妹穿着红色的衣服和帽子。→妹妹穿着红色的衣服。

（解析：考查学生修改病句的能力，题目选取了本册教材中常见的病句类型，如成分残缺、用词不当等，考察学生对句子结构的理解和语言表达的规范性。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空上——。→天空上飘着白云。

（2）把句子写具体。例：花儿——。→红色的花儿很漂亮。

（3）改为“把”字句。例：风吹倒了小树——。→风把小树吹倒了。

（4）改为“被”字句。例：小朋友喜欢看书——。→书被小朋友喜欢。

（解析：考查学生变换句式的能力，题目涵盖了扩句、改写“把”字句和“被”字句等常见的句式变换，考察学生对不同句式特点和运用场景的理解。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）有礼貌，讲道理。

（2）小蝌蚪找妈妈，它们先问了乌龟、青蛙，最后找到了青蛙。

（3）小鸟有脚，麻雀有翅膀。

（4）妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈。

（5）我是一名小学生，爱学习。

（解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了本册教材中的重点课文内容，考察学生把握课文主要内容和细节的能力。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）公园里

（2）一只小猫

（3）白色，黑色

（4）小丽

（5）喜欢

（解析：考查学生的阅读理解和提取信息的能力，短文内容与课文主题相关或类似，考察学生读懂短文内容，并按要