一二单元试卷统编版一年级上册期末语文

一二单元试卷统编版一年级上册期末语文一.看拼音写词语。（8分）

wǔyuèdōngfēngqīngwātáoguǒ

shūbǐzuòzhehǎotǐxīngkē

chūménwàngshānhéhuābànyángguāng

lǎoshīxuéxiàoqiūfēngxiǎopéngyǒu

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohào)看(kànkān)在(zàizài)大(dàdài)飞机(fēifēi)

是(shìshí)出(chūchǔ)上(shàngshǎng)叶(yèyè)小(xiǎoxiāo)

三.把下列词语补充完整。（5分）

yī()bā()kāi()huābái()fà

yǒu()yǒu()hǎo()tǐqīng()wā

四.查字典填空。（3分）

“天”字用部首查字法，先查部首“一”，再查除去部首还剩（）画；

“人”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）小猫（）捉老鼠。

（2）我（）写字。

（3）天上（）白云。

（4）妈妈（）我穿衣服。

（5）公园里（）很多花。

（6）你（）好朋友吗？

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我在家看一本有趣的画报。

（2）小鹰飞得很高。

（3）妈妈给我买了一个蓝色的书包和铅笔。

（4）同学们都喜欢唱歌、跳舞、画画和看书。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的太阳。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小鸟吃掉了虫子。

（3）用“又……又……”造句。

（4）改为反问句：我们不应该浪费粮食。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）弯弯的月儿（）像小船。

（2）《江南可采莲，莲叶何田田》这句诗描写的是（）的景色。

（3）小猴子已经爬上了（）的山坡。

（4）我有一只（）小猫，它的毛是白色的。

（5）春天来了，柳树发芽了，桃花（）了。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小华是二年级的学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，他喜欢和同学们一起玩，也喜欢听老师讲课。他知道自己要好好学习，天天向上。放学后，他会帮妈妈做家务，然后看书或者写作业。小华是一个懂事、爱学习的好孩子。

（1）小华是几年级的学生？

（2）小华喜欢做什么？

（3）小华放学后通常会做什么？

（4）从短文中，你觉得小华是个什么样的孩子？

（5）请用“每天”写一句话。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等等。注意语句通顺，表达清楚，可以运用本学期学过的词语和句式。

一.看拼音写词语。（8分）

五月风轻蛙桃书笔坐好体星棵

出门山和花瓣阳光老师学校凤凰小朋友

解析：考查学生根据拼音写出对应汉字的能力，题目选取了一二年级上册常见的词语，覆盖了不同的声母、韵母和偏旁部首，与课文内容关联紧密，如《小蝌蚪找妈妈》、《江南可采莲》等相关的词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)看(√)在(√)大(√)飞机(√)

是(√)出(√)上(√)叶(√)小(√)

解析：考查学生辨析多音字的能力，题目选取了一二年级上册常见的多音字，如“好”、“看”、“在”、“大”、“是”、“出”、“上”、“叶”、“小”，符合该阶段的教学重点和难点。

三.把下列词语补充完整。（5分）

一（本）八（角）开（花）白（发）

有（心）有（意）好（习）体（育）清（蛙）

解析：考查学生积累成语和词语的能力，题目选取了一二年级上册常见的成语和词语，如“一本正经”、“五光十色”、“心满意足”、“好学不倦”、“体格健壮”、“清清楚楚”，与课文内容关联紧密，如《小蝌蚪找妈妈》、《江南可采莲》等相关的词语。

四.查字典填空。（3分）

“天”字用部首查字法，先查部首“一”，再查除去部首还剩（一）画；

“人”字用音序查字法，先查大写字母（R），再查音节（ren）。

解析：考查学生使用字典的能力，题目要求学生掌握部首查字法和音序查字法，这是语文学习的基本技能，与课文内容关联不大，但与语文学习的方法有关。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）小猫（捉）老鼠。

（2）我（写）字。

（3）天上（有）白云。

（4）妈妈（穿）我衣服。

（5）公园里（有）很多花。

（6）你（是）好朋友吗？

解析：考查学生根据语境选择合适的词语填空的能力，题目选取了一二年级上册常见的动词、名词和代词，如“捉”、“写”、“有”、“穿”、“是”，与课文内容关联紧密，如《小蝌蚪找妈妈》、《江南可采莲》等相关的词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我在家看一本有趣的（连环）画报。

（2）小鹰飞得很（高）。

（3）妈妈给我买了一个蓝色的书包和（几支）铅笔。

（4）同学们都喜欢唱歌、跳舞、画画和（读）。

解析：考查学生修改病句的能力，题目选取了一二年级上册常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当等，与课文内容关联紧密，如《小蝌蚪找妈妈》、《江南可采莲》等相关的词语。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的太阳（红红的）。

（2）把“把”字句改成“被”字句：虫子被小鸟吃掉了。

（3）用“又……又……”造句：我的小猫又可爱又活泼。

（4）我们不应该不浪费粮食吗？

解析：考查学生修改句子和造句的能力，题目选取了一二年级上册常见的句子改写和造句类型，如扩句、改写句式、运用关联词语等，与课文内容关联紧密，如《小蝌蚪找妈妈》、《江南可采莲》等相关的词语。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）弯弯的月儿（像）小船。

（2）《江南可采莲，莲叶何田田》这句诗描写的是（江南）的景色。

（3）小猴子已经爬上了（一座）的山坡。

（4）我有一只（只）小猫，它的毛是白色的。

（5）春天来了，柳树发芽了，桃花（开了）。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了一二年级上册常见的课文内容，如《小蝌蚪找妈妈》、《江南可采莲》等，与课文内容关联紧密。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小华是（二）年级的学生。

（2）小华喜欢（和同学们一起玩）、（听老师讲课）等。

（3）小华放学后通常会（帮妈妈做家务）、（看书