云南昭通统编版一年级上册期中语文数学试卷

云南昭通统编版一年级上册期中语文数学试卷一.看拼音写词语。（8分）

dàxiǎoshūbǐ

xīhóngxiǎomāo

héhuāyángguā

zǎochényèwǎn

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lèlào（）睛jīngjìng（）

在zàizài（）足zúzhú（）

只zhīzhǐ（）开kāikǎi（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴（）（）

大大方方（）（）

红红火火（）（）

明明白白（）（）

开开心心（）（）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首（），再查（）画，它的音序是（）。

（2）“小”字在字典里的解释是：①数量小的；②地位低；③细。“小鸟”的“小”应选第（）种解释。

（3）“花”是（）结构字，它的部首是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有一本（）的故事书。

A.新鲜B.新颖C.新华D.新奇

（2）天气很（）朗，我们一起去公园玩吧！

A.明亮B.明白C.明朗D.明亮

（3）这只小猫非常（）。

A.聪明B.聪颖C.聪慧D.聪明伶俐

（4）我（）喜欢喝牛奶。

A.正在B.正常C.正常地D.正常的

（5）春天来了，桃花（）开了。

A.红红地B.红红C.正红D.正在红

（6）我的妈妈很（）。

A.高兴B.高兴地C.高兴的D.高兴非常

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天要去北京和上海两个地方旅游。

（2）我的书包里有语文书、数学书和好多好多文具。

（3）妹妹唱歌唱得好听，而且会弹钢琴。

（4）公园里的花五颜六色，非常美丽好看。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的太阳。

（2）改为“把”字句：风吹倒了小树。

（3）改为“被”字句：小猫吃掉了鱼。

（4）改为反问句：我们不应该浪费时间。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）江南可采莲，__________。

（2）小娃撑小艇，偷采白莲回。__________，不解藏踪迹。

（3）解落三秋叶，__________。

（4）远看山有色，__________。

（5）画鸡冠子__________，红掌拨清波。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是小学一年级的学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，他喜欢和同学们一起玩游戏，也喜欢听老师讲课。他的语文老师姓李，非常温柔。数学老师姓王，很风趣。小明说，他最喜欢上语文课，因为可以认识很多字；他也很喜欢上数学课，因为可以学习数数。

（1）小明是几年级的学生？

（2）小明每天早上怎么样去上学？

（3）小明的语文老师姓什么？

（4）小明喜欢上什么课？为什么？

（5）短文中提到了几位老师？他们分别姓什么？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等。注意语句通顺，表达清楚，尽量用上平时学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

大小书写

西红小猫

和花杨果

早晨夜晚

[解析]考察学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目选取了教材中常见的名词和动词，覆盖了声母、韵母和整体认读音节。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lè√睛jīng√

在zài√足zú√

只zhī√开kāi√

[解析]考察学生对多音字的辨识能力。题目中的多音字均为教材中出现过或易于理解的字，测试学生是否掌握了其不同读音及用法。

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴（兴兴）

大大方方（方方）

红红火火（火火）

明明白白（白白）

开开心心（心心）

[解析]考察学生对教材中常见成语的掌握程度，以及词语的积累。题目所选成语均为一年级上册学习或接触过的，旨在巩固学生的词汇基础。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画，它的音序是（M）。

（2）“小”字在字典里的解释是：①数量小的；②地位低；③细。“小鸟”的“小”应选第（①）种解释。

（3）“花”是（上下）结构字，它的部首是（艹）。

[解析]考察学生使用字典的基本能力，包括部首查字、音序查字和理解字义。题目内容与教材中关于查字典的方法和步骤紧密相关。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有一本（新奇）的故事书。

A.新鲜B.新颖C.新华D.新奇

（2）天气很（明朗）朗，我们一起去公园玩吧！

A.明亮B.明白C.明朗D.明亮

（3）这只小猫非常（聪明）。

A.聪明B.聪颖C.聪慧D.聪明伶俐

（4）我（正常）喜欢喝牛奶。

A.正在B.正常C.正常地D.正常的

（5）春天来了，桃花（红红地）开了。

A.红红地B.红红C.正红D.正在红

（6）我的妈妈很（高兴）。

A.高兴B.高兴地C.高兴的D.高兴非常

[解析]考察学生根据语境选择恰当词语的能力。题目所选词语均为教材中出现或相关的，测试学生对词义理解和运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天要去北京和上海旅游。

（2）我的书包里有语文书和数学书。

（3）妹妹唱歌唱得好听，也会弹钢琴。

（4）公园里的花五颜六色，很美丽。

[解析]考察学生识别和修改简单病句的能力。题目所选病句类型符合一年级上册语文教学要求，如成分残缺、重复啰嗦等，旨在训练学生的语言规范意识。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）天上的太阳红红的。

（2）风吹倒了小树。

（3）小猫吃掉了鱼。

（4）我们不应该浪费时间吗？

[解析]考察学生根据要求变换句式的能力。题目涵盖了扩句、改写“把”字句和“被”字句、改写反问句等，与教材中句子训练内容一致。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）江南可采莲，莲叶何田田。

（2）小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

（3）解落三秋叶，能开二月花。

（4）远看山有色，近听水无声。

（5）画鸡冠子尖，红掌拨清波。

[解析]考察学生对教材中指定课文内容的熟悉程度和记忆能力。题目选取了教材中的经典古诗文，测试学生能否准确背诵和理解部分诗句含义。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）一年级。