2026春苏科版（新教材）小学信息技术四年级下册《数据表达的多样化》同步练习及答案

春苏科版（新教材）小学信息技术四年级下册《数据表达的多样化》同步练习及答案一、填空题1.数据表达的形式多种多样，常见的有、、、、等。2.用数字直接表示数据，具有、的特点，能准确反映数据的具体大小。3.可以把数据有序排列，清晰展示不同项目的数据对应关系，方便数据的查看与对比。4.用图片、图形表达数据，具有、的特点，能让复杂数据更容易理解。5.选择数据表达形式时，要根据和，选择最合适的方式。二、判断题1.数据只能用数字和文字来表达，不能用图片、图形等形式。（）2.表格表达数据比纯文字表达更清晰、更有条理，方便对比不同数据。（）3.表达“班级同学最喜欢的颜色”时，用饼图展示比用纯文字描述更直观。（）4.所有数据都适合用同一种表达形式，不需要根据需求选择。（）5.生活中的公交站牌、天气APP、商场大屏等，都用到了多样化的数据表达形式。（）三、选择题1.下列选项中，不属于数据表达形式的是（）

A.数值B.文本C.图表D.数据收集2.想要快速展示“一周每天的气温变化趋势”，最适合的表达形式是（）

A.纯文字描述B.折线图表C.简单数值罗列D.普通表格3.表达“学校各年级学生人数”，既要准确显示具体人数，又要方便对比，最合适的是（）

A.条形图表B.纯图片C.口头描述D.随机记录4.下列关于数据表达多样化的说法，正确的是（）

A.数据表达形式越多越复杂越好B.任何数据都只能用一种形式表达

C.合适的表达形式能让数据更易理解D.生活中很少用到多样化的数据表达5.表达“某景区各景点游客占比情况”，能清晰展示部分与整体关系的表达形式是（）

A.文字描述B.饼图C.数值列表D.简单表格四、简答题1.分别说一说数值、文本、表格、图像这四种数据表达形式的特点。2.为什么要实现数据表达的多样化？多样化表达对我们理解数据有什么帮助？3.生活中你见过哪些数据表达的例子？请分别说出它们使用的表达形式及优势。（至少举3例）4.如果要表达“班级同学的身高情况”，你会选择哪些表达形式？为什么这样选择？五、对比分析题以下是两种表达“四年级（2）班同学最喜欢的课外读物类型”的方式：

方式一：纯文字描述

我们班同学最喜欢的课外读物类型统计结果如下：喜欢童话类的有15人，喜欢科普类的有10人，喜欢故事类的有12人，喜欢漫画类的有8人，喜欢其他类型的有5人。方式二：表格表达读物类型童话类科普类故事类漫画类其他人数15101285对比两种表达方式，说说表格表达相比纯文字表达有哪些优势？2.除了文字和表格，你还可以用哪些形式表达这组数据？请至少写出两种，并说明每种形式的特点。3.结合这组数据，分析哪种表达形式最能让人一眼看出哪种读物最受欢迎？为什么？六、实践应用题1.以下是“周末家庭活动时长”数据：看电视120分钟、户外运动60分钟、阅读45分钟、做家务30分钟。请分别用数值、文本、表格三种形式表达这组数据。2.学校要制作“校园安全知识宣传海报”，需要呈现“各安全事项的重要程度占比”数据，你会选择哪些数据表达形式？说明选择理由，并简单设计表达方案。3.小明收集了自己一周每天的零花钱支出数据：周一15元、周二8元、周三12元、周四20元、周五10元、周六25元、周日18元。请选择两种合适的表达形式呈现这组数据，并分析通过这些表达形式能发现什么信息。七、拓展探究题随着信息技术发展，数据表达形式越来越丰富，除了我们学习的数值、文本、表格、图像、图表外，还有动画、视频、互动大屏等多种形式。思考：动画和视频表达数据有什么特点？适合表达什么样的数据内容？2.生活中，哪些场景会用到动画或视频的形式表达数据？请举例说明。3.如果让你用多种形式表达“家乡四季的气温变化”数据，你会如何设计？写出你的设计方案，要求至少使用三种不同的数据表达形式。参考答案一、填空题1.数值、文本、表格、图像、图表2.精确、客观3.表格4.直观、形象5.数据内容、表达需求二、判断题1.×2.√3.√4.×5.√三、选择题1.D2.B3.A4.C5.B四、简答题1.数值：精确客观，直接显示数据具体大小；文本：详细具体，能完整描述数据相关信息；表格：有序整齐，方便数据对比与查看；图像：直观形象，让复杂数据更易理解，增强表现力。2.因为不同数据有不同特点，单一表达形式无法满足所有需求。多样化表达能让数据更清晰、更直观、更易理解，不同形式优势互补，帮助我们快速抓住数据重点，发现数据规律，提升数据传递效率。3.示例：①天气APP：用数值显示温度、用图表显示气温变化，优势是直观准确；②公交站牌：用红色数值显示到站时间，优势是醒目易读；③商场销售大屏：用柱状图展示销量对比，优势是清晰直观；④旅游攻略：用图片+文字介绍景点信息，优势是生动形象。（答出3例即可）4.可以选择表格+条形图表。表格能准确显示每位同学的具体身高，方便查看；条形图能直观对比不同同学的身高差异，一眼看出身高最高和最低的同学，两种形式结合，既准确又直观。（合理即可）五、对比分析题1.表格表达优势：①数据排列整齐有序，分类清晰；②方便快速对比不同类型读物的人数差异；③信息一目了然，比纯文字更易读取；④结构简洁，节省查看时间。2.还可以用条形图、饼图表达。条形图特点：能清晰对比不同类别数据的大小，直观看出数量差异；饼图特点：能展示各部分占整体的比例关系，清楚看出各类读物受欢迎程度占比。3.条形图最合适。因为条形图通过柱子高低直接对比数量大小，能让人一眼看出童话类柱子最高，最受同学欢迎，比文字和表格更直观、更快速传递关键信息。六、实践应用题1.数值表达：看电视120、户外运动60、阅读45、做家务30（单位：分钟）

文本表达：周末家庭活动中，看电视用时120分钟，户外运动用时60分钟，阅读用时45分钟，做家务用时30分钟。表格表达：活动类型看电视户外运动阅读做家务时长（分钟）120604530选择饼图+图像+文字。理由：饼图清晰展示各安全事项重要程度占比；图像搭配安全场景图片，直观形象；文字补充说明安全注意事项，信息完整。设计方案：海报上方用文字标题，中间用饼图呈现占比数据，饼图各区域搭配对应安全图标，下方用简洁文字说明重点安全知识。选择表格+折线图。表格呈现：星期一二三四五六日支出（元）1581220102518折线图：以星期为横轴、支出为纵轴绘制折线，展示一周支出变化趋势。发现：周六支出最多，周二支出最少；周末整体支出高于工作日，支出波动较大。（合理即可）七、拓展探究题1.动画、视频特点：动态生动、表现力强、信息丰富，能结合声音、画面、动态变化展示数据。适合表达随时间变化的数据、复杂场景数据、需要动态演示的过程数据。2.示例：①气象预报视频：动态展示台风路径、降水变化；②财经动画：动态呈现股票价格波动、市场数据变化；③科普动画视频：动态演示自然现象数据变化；④展会互动大屏：动态展示实时客流、销售