2026年教资教师职业道德试题及答案

2026年教资教师职业道德试题及答案一、单项选择题1.某初中班主任周老师因学生王某上课时多次扰乱课堂秩序，私自将王某佩戴的电话手表没收，学期结束时王某家长索要也拒不归还，还称“我是履行教育管理职责，有权暂扣学生违规物品”。周老师的做法主要违反了教师职业道德中的（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表答案：A解析：爱国守法要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得侵犯学生的合法权益。电话手表属于王某的私人合法财产，周老师没收后拒不归还的行为侵犯了学生的财产权，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》的相关规定，违背了爱国守法的职业道德要求。2.某乡村中学教龄18年的语文教师郑某，始终扎根乡村教育一线，每学期都会结合本地的非遗民俗文化重新调整教案，开发适合乡村学生的校本阅读课程，还经常利用周末休息时间免费给留守学生辅导功课，连续多年被评为县优秀教师。郑老师的做法主要体现了教师职业道德中的（）A.终身学习B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表答案：B解析：爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生，不得敷衍塞责。郑老师扎根乡村教育、主动开发校本课程、牺牲休息时间免费辅导留守学生的行为，是对教育工作高度负责、乐于奉献的直接体现，符合爱岗敬业的职业道德要求。3.某小学四年级班主任陈某发现班里的转学生李某因患有先天性兔唇，说话吐字不清，经常被其他同学取笑，李某因此变得性格孤僻，不愿和同学交流。陈某首先私下和取笑李某的学生逐一谈话，引导他们学会尊重他人，随后专门召开“每个人都是独一无二的星星”主题班会，还为李某调整了离讲台更近的座位，课上经常鼓励李某发言。陈老师的做法主要践行了教师职业道德中的（）A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.爱岗敬业答案：A解析：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，维护学生权益，不讽刺、挖苦、歧视学生。陈老师关注到转学生李某被歧视的处境，主动引导其他学生尊重李某，通过主题班会营造包容的班级氛围，为李某调整座位、鼓励其发言，切实维护了李某的人格尊严，帮助其融入集体，符合关爱学生的职业道德要求。4.某高中物理教师张某从来不把考试成绩作为评价学生的唯一标准，平时会结合学生的课堂参与度、实验操作能力、小组合作表现等多个维度给出综合评价，还经常组织学生到科技馆、本地的智能制造企业参加实践活动，引导学生把物理知识和生活实际结合起来。张老师的做法主要符合教师职业道德中的（）A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.终身学习答案：B解析：教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。张老师采用多元评价体系、组织学生参加实践活动、引导学生学以致用的做法，是落实素质教育、促进学生全面发展的体现，符合教书育人的职业道德要求。5.某小学教师刘某每次开家长会都会耐心和每一位家长沟通学生的在校情况，从来不会因为学生家庭条件好坏区别对待家长，也从未收受家长赠送的礼品礼金，有家长为了感谢刘某给自己家孩子免费辅导功课，特意送了一张价值2000元的购物卡，刘某当场退回，还表示“教育好每一个学生是我的本职工作，不需要额外的感谢”。刘老师的做法主要体现了教师职业道德中的（）A.为人师表B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人答案：A解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。刘老师平等对待所有家长、拒收家长礼品礼金、坚持廉洁从教的做法，为学生和家长都做出了良好表率，符合为人师表的职业道德要求。6.为适配教育数字化转型的要求，某中学教师王某主动报名参加教育局组织的智慧课堂教学技能培训，还自主学习了VR虚拟仿真教学工具、线上作业批改系统的使用方法，把虚拟仿真实验引入日常化学课教学中，大大降低了化学实验的操作风险，也提升了学生的学习兴趣，其开发的数字化教学案例还获得了省中小学教师教学创新大赛一等奖。王老师的做法主要践行了教师职业道德中的（）A.爱岗敬业B.教书育人C.终身学习D.为人师表答案：C解析：终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。王老师主动学习数字化教学技能、创新教学模式、提升教学质量的做法，是不断提升自身专业素养、坚持终身学习的体现，符合终身学习的职业道德要求。7.某幼儿园教师赵某在带小朋友做户外活动时，看到有小朋友摔倒磕破了膝盖，没有第一时间查看孩子的伤势，反而先掏出手机拍视频发朋友圈配文“现在的小孩真娇气，跑两步都能摔倒”，过了十分钟才给孩子做消毒处理，赵某的做法主要违反了教师职业道德中的（）A.关爱学生B.为人师表C.爱岗敬业D.爱国守法答案：A解析：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，关心学生健康，维护学生权益。赵某在学生受伤后没有第一时间处理伤势，反而漠视学生的身体健康，还在朋友圈发表不当言论，没有尽到保护学生健康安全的职责，违背了关爱学生的职业道德要求。二、材料分析题材料：某小学落实“5+2”课后服务全覆盖要求，三年级班主任林老师主动承担了本班的课后服务托管工作。有家长私下找到林老师，提出愿意每月支付2000元的补课费，希望林老师能在课后服务时间单独给自己家的孩子补数学，还暗示“很多老师都私下接这种小课，你放心收，我肯定不会对外说”，林老师当场就拒绝了家长的请求，耐心解释道：“课后服务是面向所有学生的公益服务，我不能单独给个别孩子开小灶，您家孩子数学基础弱，我平时在托管时间就会多关注他的作业问题，有不会的随时可以问我，不需要额外付费。”林老师在托管过程中发现，很多学生写完作业后没有其他有益的活动安排，她结合自己的美术特长，在课后服务时间免费开设了“创意手工”兴趣班，所有学生都可以自愿参加，还经常把学生的手工作品分享到家长群，引导家长多关注孩子的兴趣发展，不要只盯着考试分数。班里的留守学生小萌跟着爷爷奶奶生活，平时作业没人辅导，林老师经常在托管时间专门给小萌讲解错题，还时不时给小萌带些文具和适合小学生阅读的课外书。期末撰写评语时，林老师没有套用统一模板，而是给每个学生都写了个性化的评语，专门标注每个学生一学期的进步点，比如给小萌的评语就写道：“这学期你数学计算的正确率从60%提升到了90%，手工课上做的兔子灯笼还入选了学校艺术节展览，你真的很棒，继续加油呀！”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析林老师的教育行为。参考答案：林老师的教育行为符合《中小学教师职业道德规范》的相关要求，是值得广大教师学习的正面典范。1.林老师的做法践行了为人师表的职业道德要求。为人师表要求教师作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中，家长提出额外付费请林老师单独给孩子补课，林老师当场拒绝，明确表示课后服务是公益性质的服务，不接受额外报酬，始终坚持廉洁从教，符合为人师表的相关要求。2.林老师的做法践行了关爱学生的职业道德要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，平等公正对待学生，关心学生的学习和生活，维护学生的合法权益。材料中，林老师关注到留守学生小萌无人辅导作业的困难，主动为小萌讲解错题，还给小萌送文具和课外书，切实关心学生的学习和生活，符合关爱学生的相关要求。3.林老师的做法践行了教书育人的职业道德要求。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，林老师主动开设免费的创意手工兴趣班，丰富学生的课后生活，引导家长关注学生的兴趣发展而非只看重考试分数，撰写评语时关注学生各方面的进步而非只看成绩，符合教书育人的相关要求。4.林老师的做法践行了爱岗敬业的职业道德要求。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，勤恳敬业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中，林老师主动承担课后服务工作，主动观察学生的需求优化课后服务内容，认真辅导基础薄弱的学生，撰写个性化的期末评语，对教育教学工作高度负责，符合爱岗敬业的相关要求。综上，林老师在教育教学过程中始终践行教师职业道德规范的要求，切实做到了对学生负责、对家长负责、对教育事业负责，是合格的新时代人民教师的代表。三、简答题1.请简述《新时代中小学教师职业行为十项准则》中与教师职业道德直接相关的核心内容。参考答案：（1）坚定政治方向：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。（2）自觉爱国守法：忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责，不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。（3）传播优秀文化：带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量，不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。（4）潜心教书育人：落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长，不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。（5）关心爱护学生：严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友，不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。（6）加强安全防范：增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险，不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。（7）坚持言行雅正：为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱，不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。（8）秉持公平诚信：坚持原则，处事公道