2026初中物理教师职称考试模拟试题

2026初中物理教师职称考试模拟试题---2026年初中物理教师职称考试模拟试题考试时间：150分钟总分：100分注意事项：1.请在答题卡指定位置填写姓名、准考证号。2.所有答案请书写在答题卡指定区域内，超出区域的答案无效。3.字迹工整，卷面整洁。一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.关于物理学史，下列说法正确的是()A.牛顿发现了电磁感应现象B.阿基米德最早总结出杠杆平衡条件C.奥斯特首先发现了电流周围存在磁场D.托里拆利通过实验精确测定了大气压的数值2.下列关于声现象的说法中，正确的是()A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.摩托车安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声C.超声波可以用来清洗精密仪器，说明声波能传递信息D.声音在不同介质中的传播速度相同3.如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是()(此处应有图示：A.雨后彩虹B.水中筷子变弯C.平静湖面上群山的倒影D.手影游戏)A.AB.BC.CD.D4.下列实例中，为了增大压强的是()A.书包带做得较宽B.菜刀的刀刃磨得很薄C.火车轨道铺在枕木上D.滑雪板的面积较大5.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是()A.物体的温度越高，含有的热量越多B.物体吸收热量，温度一定升高C.物体内能增加，一定是吸收了热量D.晶体在熔化过程中，温度不变，内能增加6.下列电路元件中，通常情况下属于绝缘体的是()A.碳棒B.保险丝C.陶瓷座D.灯泡的灯丝7.如图所示的简单机械，在使用过程中属于费力杠杆的是()(此处应有图示：A.羊角锤拔钉子B.镊子夹取砝码C.瓶盖起子开瓶盖D.天平测量物体质量)A.AB.BC.CD.D8.关于能源和能源的利用，下列说法不正确的是()A.煤、石油、天然气是不可再生能源B.核能是可再生能源C.太阳能、风能是清洁能源D.我们要节约能源，提高能源的利用效率9.小明同学站在平面镜前，当他向平面镜靠近时，下列说法正确的是()A.他在镜中的像变大B.他在镜中的像变小C.他在镜中的像与镜面的距离变小D.他在镜中的像与他本人的距离不变10.某家庭电路中，已有两盏灯正常发光，如果再使用一个电熨斗，则该电路的()A.总电流变小B.总电压变小C.总电阻变小D.总功率变小二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共15分)请在答题卡的相应位置填写正确答案。11.力的作用效果有两个：一是改变物体的__________，二是改变物体的__________。力的三要素是力的大小、方向和__________。12.汽车在平直的公路上匀速行驶时，其受到的牵引力与__________力是一对平衡力。汽车行驶时，车轮与地面之间的摩擦是__________(选填“有益”或“有害”)摩擦。汽车发动机工作时，将燃料燃烧释放的__________能转化为机械能。13.用毛皮摩擦过的橡胶棒带__________电，将此橡胶棒靠近轻质小球时，小球被排斥，则该小球带__________电。验电器是根据__________的原理制成的，用来检验物体是否带电。14.某同学用焦距为10厘米的凸透镜观察课本上的字，他应将课本放在凸透镜的__________(选填“一倍焦距以内”、“一倍焦距和二倍焦距之间”或“二倍焦距以外”)，才能看到正立、放大的__________像。生活中的__________(举一例)就是利用这一原理工作的。15.质量为5千克的水，温度从20℃升高到70℃，需要吸收的热量是__________焦。[水的比热容为4.2×10³焦/(千克·℃)]。如果这些热量由燃烧焦炭来提供，且焦炭完全燃烧放出的热量有一半被水吸收，则需要燃烧__________千克的焦炭。(焦炭的热值为3.0×10⁷焦/千克)三、实验探究题(本大题共2小题，共20分)请在答题卡的相应位置作答。16.(8分)如图所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置。(此处应有实验装置图：竖立的玻璃板，玻璃板前有点燃的蜡烛A，玻璃板后有未点燃的蜡烛B)(1)实验中用薄玻璃板代替平面镜，目的是为了便于确定__________的位置。(2)选取两支完全相同的蜡烛A和B，目的是为了比较像与物的__________关系。(3)实验时，将蜡烛A点燃放在玻璃板前，移动蜡烛B，直到从玻璃板前__________(选填“某一”或“各个”)角度看上去它都好像被点燃似的，此时蜡烛B的位置即为蜡烛A所成像的位置。(4)移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上__________(选填“能”或“不能”)呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是__________(选填“实像”或“虚像”)。(5)实验中，若将玻璃板向蜡烛A靠近，则蜡烛A在镜中的像的大小将__________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。17.(12分)某实验小组的同学在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中：(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整(要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，电路中的电流变大，导线不得交叉)。(此处应有图甲：电源、开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表、电压表等元件的示意图，部分导线未连接)(2)连接电路时，开关应处于__________(选填“闭合”或“断开”)状态。(3)探究“电流与电压的关系”时，应保持__________不变，通过调节__________来改变定值电阻两端的电压。某次实验中，当电压表示数为2伏时，电流表示数如图乙所示，则此时电路中的电流为__________安，定值电阻的阻值为__________欧。(此处应有图乙：电流表表盘示意图，指针位置)(4)探究“电流与电阻的关系”时，应保持定值电阻两端的__________不变。若将原来的5欧电阻换成10欧电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向__________(选填“左”或“右”，需根据第(1)问的连接情况确定)端移动，使电压表示数恢复到原来的值。(5)本实验采用的主要研究方法是__________(选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转换法”)。四、计算题(本大题共2小题，共20分)解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。18.(8分)一个质量为60千克的人，站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积为200厘米²。求：(1)人受到的重力大小；(2)人站立时对地面的压强。(g取10牛/千克)19.(12分)如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R₁的阻值为20欧。闭合开关S，电流表A₁的示数为0.3安，电流表A的示数为0.5安。求：(此处应有电路图：电源、开关S、电阻R₁、电阻R₂并联，电流表A测干路电流，电流表A₁测通过R₁的电流)(1)电源电压U；(2)通过电阻R₂的电流I₂；(3)电阻R₂的阻值；(4)电路消耗的总功率P。五、案例分析与教学设计题(本大题共2小题，共30分)请在答题卡的相应位置作答。20.(12分)案例分析：下面是某初中物理课堂教学的一个片段：教师在讲解“惯性”概念时，首先提问：“同学们，汽车突然刹车时，乘客会向哪个方向倾倒？为什么？”学生们纷纷回答：“向前倾倒！”“因为有惯性！”教师满意地点点头：“对！这就是惯性。物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。一切物体都有惯性。”随后，教师列举了几个生活中的惯性现象，便进入了练习题环节。请结合上述教学片段，回答下列问题：(1)该教师对“惯性”概念的引入和讲解存在哪些不足？(6分)(2)针对上述不足，提出改进建议。(6分)21.(18分)教学设计：请根据初中物理教材中“浮力产生的原因”这一知识点，设计一个完整的探究式教学片段。要求：(1)明确本教学片段的三维教学目标；(6分)(2)简述主要的教学过程（包括导入、探究活动设计、结论得出等环节）；(8