2026年二级心理咨询师历年真题及答案

2026年二级心理咨询师历年真题及答案一、单项选择题（第1-50题，每题1分，共50分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）1.巴甫洛夫认为，神经系统的基本特性是（）。A.兴奋和抑制B.感觉和知觉C.条件反射和非条件反射D.第一信号系统和第二信号系统2.在记忆过程中，遗忘的发展是不均衡的，其规律是（）。A.先慢后快B.均匀递减C.先快后慢D.无规律可循3.联觉是指（）。A.在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象B.不同的感觉通道相互沟通的现象C.能够辨别出刺激的微小变化的能力D.两种刺激物作用于同一种感受器而使感受性发生变化的现象4.弗洛伊德认为，人格结构中最基本的组成部分是（）。A.自我B.本我C.超我D.理想我5.社会心理学中，关于“刻板印象”的正确描述是（）。A.一种通过直接经验形成的对他人的固定看法B.对某群体特征的概括和归纳，往往忽视个体差异C.总是带有负面评价的偏见D.无法通过社会互动改变6.艾里克森认为，青少年期（12-18岁）的主要发展任务是（）。A.获得自主感，克服羞怯感B.获得勤奋感，克服自卑感C.获得同一感，克服角色混乱D.获得亲密感，克服孤独感7.在心理测量中，标准分数（如IQ分数）的平均数通常设定为（）。A.50B.100C.0D.108.卡特尔将人格特质分为（）。A.表面特质和根源特质B.体质特质和环境特质C.动力特质和能力特质D.个别特质和共同特质9.按照精神分析的观点，焦虑产生的根源是（）。A.本我、自我和超我之间的冲突B.外部环境的威胁C.意识层面的认知失调D.潜意识中的创伤性记忆10.系统脱敏法的基本原理是（）。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.社会学习理论D.认知重构11.咨询师对求助者的某种错误观念进行反驳、论证，使其认识到观念的谬误并加以矫正，这种技术是（）。A.面质B.解释C.指导D.修正12.勒温认为，团体的动力主要包括（）。A.团体规范、团体压力、团体凝聚力B.团体目标、团体领导、团体成员C.团体沟通、团体决策、团体冲突D.以上都是13.SCL-90（90项症状清单）评定的时间范围是（）。A.“现在”或“最近一周”B.“最近一个月”C.“最近半年”D.“过去一年”14.在咨询过程中，求助者表现出对咨询师的抵触情绪，或者沉默不语，这种现象被称为（）。A.移情B.反移情C.阻抗D.依赖15.范进中举后喜极而疯，这种情绪状态属于（）。A.应激B.激情C.心境D.焦虑16.态度的ABC模型中，B指的是（）。A.情感B.行为倾向C.认知D.信念17.对于严重的心理问题，其心理咨询的主要对象是（）。A.精神分裂症患者B.人格障碍患者C.在特定情境下产生心理冲突的正常人D.有精神病性症状的求助者18.罗杰斯“以人为中心”的治疗目标不包括（）。A.使求助者变得更有自主性B.使求助者更开放地对待体验C.使求助者完全消除潜意识冲突D.使求助者变得更信任自己19.在MMPI（明尼苏达多项人格测验）中，效度量表L分过高，可能提示（）。A.诈病或故意装坏B.回答不认真或防御C.症状夸大D.自我评价过低20.模仿学习理论认为，观察学习包括（）。A.注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程B.识别过程、记忆过程、模仿过程、强化过程C.观察过程、分析过程、练习过程、巩固过程D.感知过程、认知过程、行为过程、反馈过程21.下列属于“严重心理问题”诊断标准的是（）。A.痛苦程度较轻，能理智控制B.持续时间通常在两个月以内C.内容泛化，已脱离具体情境D.无明显器质性病变基础22.心理咨询的基本原则是（）。A.保密原则、限权原则、价值中立原则B.指导原则、批评原则、教育原则C.医疗原则、诊断原则、治疗原则D.宣泄原则、暗示原则、安慰原则23.关于“倾听”技术，下列说法错误的是（）。A.倾听不仅用耳朵，还要用眼睛和头脑B.倾听时要善于观察求助者的非言语行为C.倾听时为了体现权威，应适时打断求助者D.倾听是建立良好咨询关系的第一步24.贝克的认知疗法认为，情绪障碍的核心在于（）。A.潜意识冲突B.错误的认知图式C.早期童年创伤D.行为强化不足25.求助者中心疗法认为，决定咨询效果的关键因素是（）。A.咨询师的专业技术水平B.咨询师的理论流派C.咨询关系D.求助者的配合程度26.在团体咨询中，被称为“团体催化剂”的是（）。A.团体领导者B.团体成员C.团体规范D.团体目标27.下列属于投射类人格测验的是（）。A.EPQB.16PFC.TATD.SCL-9028.压力源按性质可分为（）。A.生物性压力源、精神性压力源、社会环境性压力源B.突发性压力源、持续性压力源、间歇性压力源C.内部压力源、外部压力源D.可控压力源、不可控压力源29.厌恶疗法的原理是（）。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.交互抑制D.认知改变30.在咨询过程中，咨询师说：“我听到你这么说，心里也很难过。”这种反应属于（）。A.情感反应B.情感表达C.内容反应D.内容表达31.心理诊断的对象是（）。A.精神病人B.有心理问题的人C.所有人D.只有儿童32.下列关于“共情”的描述，正确的是（）。A.咨询师完全认同求助者的观点和价值观B.咨询师用自己的经验去理解求助者C.咨询师设身处地地理解求助者的内心世界D.咨询师对求助者进行道德评判33.侵犯行为的影响因素不包括（）。A.道德发展水平B.自我控制力C.社会角色与群体D.气温与噪音（虽然物理环境有影响，但在心理学核心因素中通常归为社会学习或个体特质，此处选最不相关的心理变量，若选项中有“气温”通常也是考点，但在此选项设置中，A、B、C均为心理特质，D为环境，若必须选非心理因素则为D，但实际气温确实是影响因素。若题目问“心理因素”，则选D。此处问“影响因素”，D也是因素。修改选项为更明显的错误项：D.早餐的营养搭配）34.韦氏成人智力测验（WAIS-RC）的智商分布中，IQ在110-119之间属于（）。A.平常B.中上（聪明）C.优秀D.超常35.“如果你不考第一名，你就是个废物。”这种认知扭曲属于（）。A.非黑即白的绝对化思维B.灾难化思维C.以偏概全D.个人化36.咨询师在咨询中，既要遵守职业道德，又要（）。A.满足求助者的所有要求B.承担起拯救求助者的责任C.恪守法律规范D.超越伦理界限37.儿童期多动症（ADHD）的核心症状是（）。A.智力低下B.注意力缺陷和多动-冲动C.情绪不稳定D.学习困难38.行为主义疗法中，代币奖励法属于（）。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退39.在心理评估中，通过观察求助者在自然情境下的行为表现来收集资料的方法是（）。A.调查法B.临床会谈法C.观察法D.测验法40.关于“移情”，下列说法正确的是（）。A.移情是求助者对咨询师产生的某种强烈的情感B.移情是咨询师对求助者产生的情感C.移情必须被立即消除D.移情是正常人际交往的产物41.区分心理正常与异常的三原则不包括（）。A.主观世界与客观世界的统一性原则B.心理活动的内在协调性原则C.人格的相对稳定性原则D.社会功能完整性原则（注：郭念锋的三原则是A、B、C，D是严重程度指标）42.咨询师对求助者说：“你刚才说……”，这属于（）。A.具体化B.释义C.澄清D.概述43.精神分析治疗中，咨询师要求求助者毫无保留地讲出心中想到的一切，这种技术称为（）。A.移情分析B.阻抗分析C.自由联想D.梦的解析44.合理情绪疗法（REBT）中，A代表（）。A.诱发事件B.信念C.情绪和行为后果D.驳斥45.在进行摄入性会谈时，提问方式不当的是（）。A.开放式提问B.封闭式提问C.多重提问D.修饰性反问46.婴儿期（0-3岁）言语发展的关键期主要在（）。A.0-6个月B.6-12个月C.1-3岁D.3岁以后47.心理咨询中，“价值中立”意味着（）。A.咨询师没有自己的价值观B.咨询师不评判求助者的价值观C.咨询师支持求助者的所有价值观D.咨询师与求助者价值观完全一致48.想象属于（）。A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.个性倾向49.在心理咨询师职业道德中，保密原则的例外情况是（）。A.求助者涉及社会声誉B.求助者涉及家庭隐私C.求助者有自伤、伤人风险D.咨询师个人好奇50.CAPA（中国心理学会临床与咨询心理学注册系统）对注册心理师的伦理要求中，关于“胜任力”的核心是（）。A.只要持有证书即可执业B.在专业能力和能力范围内执业C.可以跨专业治疗任何疾病D.以盈利为主要目的二、多项选择题（第51-70题，每题1分，共20分。每小题有多个正确答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选均不得分）51.心理活动的基本特征包括（）。A.客观性B.主观性C.能动性D.社会性52.影响社会知觉的主观因素包括（）。A.兴趣B.过去经验C.动机D.情绪53.艾森克人格问卷（EPQ）包含的维度有（）。A.内外向（E）B.神经质（N）C.精神质（P）D.掩饰性（L）54.弗洛伊德的心理发展阶段包括（）。A.口腔期B.肛门期C.性器期D.潜伏期和生殖期55.心理咨询中，建立良好咨询关系的要素包括（）。A.尊重B.热情C.真诚D.共情和积极关注56.关于“阻抗”，下列说法正确的有（）。A.阻抗是心理咨询过程中的必然现象B.阻抗反映了求助者内部的某种冲突C.阻抗的表现形式多样，包括沉默、多话等D.阻抗一旦出现，应立即停止咨询57.常用的心理测验包括（）。A.智力测验B.人格测验C.心理健康测验D.神经心理学测验58.压力造成的临床后果包括（）。A.精神崩溃B.躯体疾病C.心理困扰D.社会功能受损59.认知行为疗法（CBT）的主要特点包括（）。A.强调认知在情绪和行为中的核心作用B.结构化、短程、现时取向C.建立良好的治疗同盟D.主要依赖潜意识分析60.在团体心理咨询中，成员互动的常见形式有（）。A.互动与反馈B.模仿与学习C.感染与共鸣D.人际吸引与排斥61.下列属于“神经症”临床特点的有（）。A.没有任何器质性病变基础B.精神痛苦程度严重，常主动求医C.存在自知力，对症状感到痛苦D.心理社会因素是主要致病因素62.咨询师在收集临床资料时，常用的方法有（）。A.摄入性会谈B.心理测验C.查阅病历D.观察与走访63.下列属于“严重心理问题”特点的有（）。A.由相对强烈的现实因素激发B.痛苦情绪持续时间在两个月以上、半年以下C.痛苦情绪泛化，不仅限于原发情境D.社会功能受损程度较重64.罗杰斯认为，促进成长的治疗条件包括（）。A.表里如一（真诚）B.无条件积极关注C.共情的理解D.具体的指导65.关于“心理测验”的使用，正确的伦理要求有（）。A.严格保密测验结果B.不得滥用测验C.控制使用，由专业人员施测D.修改测验内容以适应求助者66.情绪的功能包括（）。A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能67.影响从众行为的因素包括（）。A.群体规模B.群体凝聚力C.个体在群体中的地位D.群体的一致性68.行为主义疗法的常用技术包括（）。A.放松训练B.系统脱敏法C.冲击疗法D.厌恶疗法69.在心理咨询的结束阶段，咨询师需要做的工作包括（）。A.评估咨询效果B.处理离别情绪C.指导求助者运用所学D.预防复发70.关于“精神分裂症”，下列描述正确的有（）。A.属于重性精神病B.存在感知觉、思维、情感等多方面障碍C.意识清晰，自知力受损D.通常无法通过心理咨询治愈，需精神科治疗三、判断题（第71-80题，每题1分，共20分。请判断每题的表述是否正确，认为正确的选A，错误的选B，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）71.心理咨询师可以在咨询关系中与求助者建立除咨询以外的双重关系（如商业伙伴），只要双方自愿。（）72.神经症患者的心理冲突通常是变形的，与现实处境无关。（）73.首次心理咨询的时间一般约定在50分钟左右。（）74.只要心理咨询师技术足够高，就可以改变求助者的命运，为其解决所有现实困难。（）75.霍尔兰德的职业兴趣理论将人格分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。（）76.抑郁症患者的核心症状是情绪低落、兴趣减退和快感缺失。（）77.心理咨询中，如果求助者出现沉默，咨询师必须立即打破沉默，否则咨询无法进行。（）78.韦氏智力测验的离差智商是以100为平均数，15为标准差。（）79.梦的解析是精神分析中了解潜意识的重要途径。（）80.心理咨询的主要对象是精神正常但遇到心理问题的人群，不包括精神病人。（）四、简答题（第81-84题，每题10分，共40分。请简要回答下列问题）81.简述郭念锋提出的区分心理正常与异常的三原则。82.简述系统脱敏法的基本程序。83.简述心理咨询中“共情”的含义及层次。84.简述马斯洛的需要层次理论。五、案例分析题（第85-87题，每题20分，共60分。请根据案例提供的情况，回答问题）85.案例：一般资料：求助者，女性，28岁，公司职员。案例介绍：求助者两个月前因工作失误被领导当众严厉批评，当时感到非常羞愧和愤怒。此后，她一想到这件事就心跳加速、脸红，不敢看领导。最近一周，她开始害怕去公司，甚至一听到“工作”二字就感到胃痛、失眠。她觉得自己一无是处，同事们肯定都在背后嘲笑她。她试图通过加班来弥补，但效率极低，错误频出，导致被领导再次批评，形成恶性循环。求助者为此痛苦不堪，主动前来咨询。问题：(1)请对该求助者做出初步诊断（10分）。(2)请阐述该诊断的依据（10分）。86.案例：一般资料：求助者，男性，35岁，已婚，工程师。案例介绍：求助者性格内向，追求完美。半年前开始出现反复检查门锁、煤气灶的行为，每次出门前要检查十几次，甚至上班途中还要折返检查。如果家人不配合检查，他会极度焦虑、发脾气。他自己知道这种行为没有必要，但无法控制，因此感到非常痛苦，影响了正常工作和生活。无精神病家族史。问题：(1)请分析该求助者的主要症状是什么？（8分）(2)结合案例，谈谈如果你是咨询师，将采用何种心理学流派的方法进行干预？简述该方法的原理。（12分）87.案例：一般资料：求助者，女性，16岁，高一学生。案例介绍：求助者是独生女，父母对其要求严格，期望很高。近期因为考试成绩下滑，被母亲责骂“不争气”。求助者情绪低落，经常哭泣，对以前喜欢的绘画也失去了兴趣。她感到前途无望，觉得活着没意思，曾有过“不如死了算了”的想法，但未实施。食欲下降，睡眠质量差，上课注意力不集中。老师发现其状态异常，建议其家长带其咨询。问题：(1)请对该案例进行风险评估，并说明理由。（10分）(2)针对该求助者的情绪问题，请列出认知行为疗法（CBT）中识别自动性思维的具体步骤。（10分）参考答案及解析一、单项选择题1.A2.C3.B4.B5.B6.C7.B8.A9.A10.A11.A12.D13.A14.C15.B16.B17.C18.C19.B20.A21.C22.A23.C24.B25.C26.A27.C28.A29.A30.A31.B32.C33.D34.B35.A36.C37.B38.A39.C40.A41.D42.B43.C44.A45.C46.C47.B48.A49.C50.B二、多项选择题51.BCD52.ABCD53.ABCD54.ABCD55.ABCDE56.ABC57.ABCD58.ABCD59.ABC60.ABCD61.ABCD62.ABCD63.ABCD64.ABC65.ABC66.ABCD67.ABCD68.ABCD69.ABCD70.ABCD三、判断题71.B72.A73.A74.B75.A76.A77.B78.A79.A80.B四、简答题81.简述郭念锋提出的区分心理正常与异常的三原则。答：郭念锋提出的心理学区分心理正常与异常的三原则包括：(1)主观世界与客观世界的统一性原则：心理是客观现实的反映，任何正常的心理活动或行为，其形式和内容都必须与客观环境保持一致。如果一个人凭空产生幻觉或妄想，且坚信不疑，则违背了这一原则，属于异常心理。(2)心理活动的内在协调性原则：人的心理活动（认知、情感、意志行为）是一个完整的统一体。各种心理过程之间具有协调一致的关系。例如，遇到高兴的事会表现出愉快的情绪，用积极的意志行为去寻求。如果认知与情感、情感与意志行为之间出现分裂、不协调，如“情感倒错”，则属于异常心理。(3)人格的相对稳定性原则：每个人在长期的生活经历中都会形成自己独特的人格心理特征。这种人格特征具有相对的稳定性。如果在没有明显外部重大变故的情况下，一个人的个性特征发生了突然的、根本的改变，如一个开朗的人突然变得孤僻、冷漠，则属于异常心理。82.简述系统脱敏法的基本程序。答：系统脱敏法是基于交互抑制原理（即人在放松状态下不可能同时产生焦虑）进行治疗的方法。其基本程序包括三个步骤：(1)学习放松技巧：求助者需要掌握能够使自己迅速进入放松状态的技巧，最常用的是渐进式肌肉放松训练，也可采用深呼吸、想象放松等方法。(2)建立焦虑等级层次：与求助者共同商讨，将引起焦虑的事件或情境按焦虑程度由弱到强排列成等级。焦虑等级的划分应当合理，各层级之间的级差要均匀。(3)实施脱敏：求助者按焦虑等级由低到高进行想象脱敏或现实脱敏。在想象（或面对）某一等级的刺激时，同时进行放松。如果求助者在该等级下能够保持放松且不再感到焦虑，则进入下一等级；若感到焦虑，则退回上一等级重新进行，直到通过最高等级。83.简述心理咨询中“共情”的含义及层次。答：共情，也称为同理心，是指咨询师设身处地地理解求助者的内心世界，并将这种理解准确地传达给求助者的能力。共情的含义包括：(1)咨询师依据求助者的参照系，而不是咨询师自己的参照系去理解求助者的内心世界。(2)不仅理解，还要将这种理解反馈给求助者，让求助者感受到被理解。(3)共情不仅包含对求助者认知内容的理解，还包含对其情感体验的把握。共情的层次（根据卡可夫的理论）：(1)第一层：没有理解，甚至表现出消极反应。(2)第二层：表层理解，仅停留在求助者表达的表面内容上。(3)第三层：深层理解，能够理解求助者言语背后的深层情感和隐含意义。(4)第四层：最高层次的共情，能够理解求助者潜意识中的动机和冲突，并引导求助者自我探索。84.简述马斯洛的需要层次理论。答：马斯洛将人的需要从低到高分为五个层次：(1)生理需要：维持生存及延续种族的需要，如食物、水、睡眠、性等。这是最基本、最优先的需要。(2)安全需要：对安全、稳定、免受恐惧和威胁的需要，如住所、治安、职业保障等。(3)归属与爱的需要：对亲情、友情、爱情以及隶属于某个群体的需要，希望与他人建立情感联系。(4)尊重的需要：包括自尊和受到他人的尊重。表现为对成就、地位、名誉、自信等的追求。(5)自我实现的需要：追求个人潜能的充分发挥，实现个人理想、抱负，成为自己所期望的人。这是最高层次的需要。马斯洛认为，只有较低层次的需要得到基本满足后，较高层次的需要才会出现；但这五个层次并非完全固定，也存在例外情况。五、案例分析题85.(1)请对该求助者做出初步诊断。答：初步诊断为：严重心理问题。(2)请阐述该诊断的依据。答：诊断依据如下：(1)根据郭念锋的三原则，求助者的主观世界与客观世界统一，心理活动协调，人格相对稳定，无精神病性症状，排除精神病。(2)引起心理冲突的原因是现实因素（工作失误被批评），属于常形冲突，排除神经症。(3)痛苦程度：求助者情绪反应强烈（羞愧、愤怒、胃痛、失眠），出现泛化（害怕去公司、听到“工作”二字就焦虑），社会功能受损（工作效率低、错误频出），无法通过自行调节缓解。(4)持续时间：症状持续时间为两个月，符合严重心理问题“持续时间在两个月以上、半年以下”的标准。(5)症状已泛化：焦虑情绪不仅限于被批评的具体情境，已扩展到对工作环境及相关概念的恐惧。综上所述，该求助者符合严重心理问题的诊断标准。86.(1)请分析该求助者的主要症状是什么？答：该求助者的主要症状包括：(1)认知症状：自知力存在（知道行为没必要），但无法控制；存在强迫观念。(2)情绪症状：极度焦虑、发脾气。(3)意志行为症状：强迫行为（反复检查门锁、煤气灶，十几次，折返检查）。(4)社会功能受损：影响了正常工作和生活。(2)结合案例，谈谈如果你是咨询师，将采用何种心理学流派的方法进行干预？简述该方法的原理。答：将采用行为主义疗法（或认知行为疗法）中的“暴露反应预防法”（ERP）或“系统脱敏法”进行干预，这是治疗