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人教版二年级下册有余数的除法解决问题练习题小朋友们，我们已经学习了有余数的除法，知道了在平均分一些物品时，有时会有剩余。今天，我们就来通过一些实际问题，看看大家能不能灵活运用有余数的除法来解决生活中的小难题。这些题目都很贴近我们的生活，认真读题，仔细思考，相信你们一定能行！一、基础巩固篇下面这些问题，需要你先弄清楚题目说的是什么事情，要我们求什么，然后想想怎么用除法来解决，特别要注意余数的含义哦！1.妈妈买了一些糖果，分给家里的5个小朋友，每人分4颗，最后还剩下3颗。妈妈一共买了多少颗糖果？2.二年级（1）班有22名同学去划船，每条小船最多坐4人。他们至少需要租几条这样的小船？3.学校要把30盆花摆进花坛，如果每个花坛摆7盆，最多可以摆满几个花坛？还剩几盆？4.有25块饼干，每盒装6块，4个盒子能装下这些饼干吗？5.一根绳子长19米，每2米剪一段，可以剪成这样的几段？还剩几米？二、能力提升篇这些问题稍微有点难度，需要你更仔细地理解题目中的数量关系，想想余数在这个问题里到底代表什么，我们该怎么处理这个余数。1.老师要把43本故事书分给几个小组，每个小组分6本。最多可以分给几个小组？还剩几本？如果老师想再分给一个小组，至少还要再买几本故事书？2.有38颗珠子，每串穿5颗，最多能穿几串这样的珠子？如果要想多穿一串，至少还要添上几颗珠子？3.同学们排队体检，每次进去5人。小红排在第27个，她第几次才能进去？4.商店里有40个文具盒，每7个装一盒，一共需要多少个盒子才能全部装完？5.果园里摘了50个桃子，每篮装8个，能装满几篮？如果把这些桃子全部装完，需要几个篮子？三、拓展应用篇这里的问题需要你动动脑筋，把学到的知识和生活经验结合起来，有时候余数的处理方式可能和前面的不太一样哦！1.按照“红、黄、蓝、绿”的顺序挂彩灯，第28个彩灯是什么颜色？第31个呢？2.有一堆棋子，按“二黑三白”的顺序排列起来（如图：●●○○○●●○○○……），第22颗棋子是什么颜色？3.同学们做游戏，每6人一组，全班40人，可以分成几组？还多几人？多出来的人怎么办呢？（可以自己想一想，或者和小伙伴讨论一下）4.妈妈拿来18个苹果，想平均分给家里人，结果还剩2个。猜猜妈妈家里可能有几个人？（人数要大于2哦）解题小提示：*审清题意：多读几遍题目，弄明白要分什么，怎么分，求什么。*确定算法：通常“平均分”的时候我们会用到除法。*关注余数：余数是平均分后剩下的，它的单位和被除数的单位相同。*灵活处理余数：*有时候，剩下的东西也需要一个“位置”或“名额”，这时候就要“进一”，比如租船、装东西需要几个盒子等。*有时候，剩下的东西不够再分一份，就直接舍去，比如最多能做几件衣服，最多能装满几盒等。*带上单位：解决问题时，算式的结果和余数都要带上合适的单位。*完整作答：最后要把答案完整地写出来。小朋友们，这些练习题你们都认真完成了吗？有余数的除

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