邹城小学统编版一年级上册期中语文试卷

邹城小学统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

bǎoguǒcǎihuāyīnyuèhǎowán

dǎqiāokāixuéqùshìbīngwēixiǎn

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jué）回（huí/huí）在（zài/zǎi）

乐（lè/lè）只（zhī/zhǐ）开（kāi/kāi）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（）开关（）上下（）

飞快（）红色（）白天（）

四.查字典填空。（3分）

（1）“大”用部首查字法，先查部首（），再查（）画，它的音序是（）。

（2）“小”用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（），它的部首是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我（）爱我的爸爸妈妈。

（2）天上的云（）很多。

（3）小兔子（）白白的尾巴。

（4）请（）小心地过马路。

（5）我的书包（）很重。

（6）小鸟在（）树上唱歌。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开满了五颜六色的花和树木。

（2）妈妈今天买了很多的苹果、香蕉和水果。

（3）我在家看一本很有趣的动画片。

（4）他跑得快快地。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了。

（3）改为反问句：我们不应该浪费粮食。

（4）缩句：美丽的公园里有许多好玩的游戏设施。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有（）个季节，分别是（）、（）、（）、（）。

（2）江南可采莲，莲叶何（）天。

（3）小兔子乖乖，把门儿（）。

（4）我会写（）、（）、（）这三个字。

（5）《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到了它们的妈妈是（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一个爱学习的好孩子。每天早上，她都早早地起床，先刷牙洗脸，然后吃早饭。她喜欢去学校，因为那里有好多好朋友，还有知识渊博的老师。课堂上，她认真听讲，积极回答问题。放学后，她会先完成作业，然后帮妈妈做点家务。小红觉得，学习知识很重要，也要做一个懂事的孩子。

（1）这段话主要写了（）。

A.小红上学的路线B.小红一天的生活C.小红和好朋友的玩耍

（2）小红喜欢去学校的原因是（）。

A.学校有玩具B.那里有好多好朋友和老师C.学校很大

（3）根据短文，判断对错。（对的打√，错的打×）

×小红不喜欢学习。

√小红会帮妈妈做家务。

（4）短文中提到的两件学习相关的事情是（）和（）。

A.刷牙洗脸B.认真听讲C.吃早饭D.完成作业

（5）你觉得小红是个什么样的孩子？请写一句话。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等。注意语句通顺，表达清楚，可以运用本学期学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

桃果拾花音乐好玩敲门开学事实危险

（评分标准：每空1分，要求拼准读音，写对汉字。考查学生对拼音的掌握和汉字书写能力，内容选取了课本中常见的动词、名词、形容词等。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

juéhuízài

lèzhīkāi

（评分标准：每题1分，共5分。考查学生对多音字的辨别能力，题目选取了本册书出现或相关的基础多音字。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小开关上下

飞快红色白天

（评分标准：每空0.5分，共5分。考查学生积累成语和词语的能力，题目均为课本中出现的常用搭配。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“大”用部首查字法，先查部首（一），再查（3）画，它的音序是（D）。

（2）“小”用音序查字法，先查大写字母（X），再查音节（xiao），它的部首是（小）。

（评分标准：每空0.5分，共3分。考查学生使用部首查字法、音序查字法和辨认音序的能力，是小学阶段基础的字典使用技能。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我（爱）爱我的爸爸妈妈。

（2）天上的云（很）很多。

（3）小兔子（有）白白的尾巴。

（4）请（要）小心地过马路。

（5）我的书包（太）很重。

（6）小鸟在（树）树上唱歌。

（评分标准：每空1分，共6分。考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选用本册书出现的近义词、量词、副词及方位词。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开满了五颜六色的花和树木。→公园里开满了五颜六色的花。

（2）妈妈今天买了很多的苹果、香蕉和水果。→妈妈今天买了很多的苹果、香蕉。

（3）我在家看一本很有趣的动画片。→我在家看动画片。

（4）他跑得快快地。→他跑得快。

（评分标准：每题2分，主要考查学生辨析和修改病句的能力，如成分残缺、搭配不当、重复啰嗦等，题目来源于课本或基于课本句式设置。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云。→天上的云飘得白白的。/天上的云像小羊。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了。→鱼被小猫吃掉了。

（3）改为反问句：我们不应该浪费粮食。→难道我们应该浪费粮食吗？

（4）缩句：美丽的公园里有许多好玩的游戏设施。→公园里有设施。

（评分标准：第（1）题2分，鼓励学生发挥想象，写出的句子符合情理即可；第（2）（3）（4）题各2分，考查基本的句式变换和缩句能力，符合小学语文训练要求。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有（四）个季节，分别是（春）、（夏）、（秋）、（冬）。

（2）江南可采莲，莲叶何（盖）天。

（3）小兔子乖乖，把门儿（开）。

（4）我会写（天）、（山）、（人）这三个字。

（5）《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到了它们的妈妈是（青蛙）。

（评分标准：每空1分，共10分。考查学生对课文内容的熟悉程度和记忆能力，题目涵盖季节、古诗词、课文人物、简单生字书写和课文主要内容，均来自指定教材。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）这段话主要写了（B）。

A.小红上学的路线B.小红一天的生活C.小红和好朋友的玩耍

（2）小红喜欢去学校的原因是（B）。

A.学校有玩具B.那里有好多好朋友和老师C.学校很大

（3）根据短文，判断对错。（对的打√，错的打×）

×小红不喜欢学习。

√小红会帮妈妈做家务。

（4）短文中提到的两件学习相关的事情是（B）和（D）。

A.刷牙洗脸B.认真听讲C.吃早饭D.完成作业

（5）你觉得小红是个什么样的孩子？请写一句话。

（示例：小红是个爱学习、爱劳动的好孩子。）

（评分标准：第（1）（2）题各1分，第（3）题每题0.5分，第（4）题每空1分，第（5）题2分。考查学生阅读理解能力，包括概括主要内容、理解关键词句、判断正误、提取信息和简单表达观点，短文内容符合一