语文玉林小学期末试卷

语文玉林小学期末试卷一.看拼音写词语。（8分）

bōlánhuāyīnxiāoyáomòmòlǎnduō

běifēngqīngxiāozuòyèwēixiǎnzhīzhīzhízhí

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jiào）间（jiān/jiàn）似（sì/shì）

级（jí/jī）佛（fú/fù）裳（cháng/chǎng）

藏（cáng/zàng）硬（yìng/yìng）偶（ǒu/ǒu）

乐（lè/lè）撒（sā/sǎ）着（zhe/zháo）

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（）如（）（）（）不舍（）心（）地

（）（）大（）（）心（）血（）然不同

四.查字典填空。（3分）

“散”字用部首查字法，先查部首（），再查除部首外还有（）画，它的音序是（）。

“然”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（），它的意思有“这样”、“对”、“形容词或副词的词尾”等，在“欣然怒放”中应选意思为（）的解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨停了，太阳（）出来。

2.小明（）地跑向操场。

3.弟弟的脸红（）的。

4.这朵花颜色真（）。

5.外面的天气很（）。

6.他写字（）认真。

（）A.鲜艳（）B.明白（）C.猛烈（）D.红扑扑（）E.突然（）F.仔细

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们必须认真克服并改正学习中的缺点和错误。

2.小明很快就完成了老师布置的作业和练习。

3.我的书包里有许多书和文具。

4.他兴奋地跳着，唱着，向家跑去。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.修改病句：他兴奋地跳着，唱着，向家跑去。

2.用“不但……而且……”把下面两句话合并成一句：小明学习好，他乐于助人。

3.把句子换个说法，意思不变：今天的天气真美啊！

4.用“把”字句或“被”字句改写句子：风吹断了树枝。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《江南可采莲，莲叶何田田》这句诗描写了江南采莲时的景象，“田田”形容莲叶（）的样子。

2.小蝌蚪找妈妈的故事告诉我们，小蝌蚪最后找到的妈妈是（）的。

3.“赠人玫瑰，手有余香”的意思是（）。

4.在《司马光砸缸》的故事中，司马光遇到的问题是（）。

5.草儿会发芽，会长大，这说明（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明和小红是一对好朋友。星期天，他们一起到公园里玩。公园里的花都开了，有红的、黄的、粉的，真好看。他们看见一只小蝴蝶落在红色的花上，就仔细地看着。突然，小明不小心摔倒了，小红赶紧跑过去扶他起来，问他有没有伤到。小明说：“没事，没事。”他们继续在公园里玩，开心极了。

1.小明和小红是（）关系。

2.他们一起到（）玩。

3.公园里的花有（）色、（）色、（）色。

4.小蝴蝶落在了（）色的花上。

5.小红是怎么帮助小明的？请用一句话写出来。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。可以写你的好朋友是谁，他（她）有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你从好朋友身上学到了什么等等。注意语句通顺，内容具体，题目正确，书写工整。

一.看拼音写词语。（8分）

波澜花阴潇遥模糊联系稀少森然不同

解析：考查学生对拼音的掌握和书写能力，题目中的词语均为小学阶段常见词汇，与课文内容相关联。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（√jué）间（√jiān）似（√sì）

级（√jí）佛（√fú）裳（√cháng）

藏（√cáng）硬（√yìng）偶（√ǒu）

乐（√lè）撒（√sā）着（√zhe）

解析：考查学生对多音字的掌握情况，题目中的多音字均为小学阶段重点内容。

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（急）如（焚）（恋）恋不舍（专）心（致）地

（天）衣（无缝）（呕）心（沥）血（截）然不同

解析：考查学生对成语的积累和运用能力，题目中的成语均为小学阶段常见成语，与课文内容相关联。

四.查字典填空。（3分）

“散”字用部首查字法，先查部首（攵），再查除部首外还有（8）画，它的音序是（S）。

“然”字用音序查字法，先查大写字母（R），再查音节（rán），它的意思有“这样”、“对”、“形容词或副词的词尾”等，在“欣然怒放”中应选意思为（高兴地）的解释。

解析：考查学生对查字典方法的掌握情况，题目中的字均为小学阶段常见字，与课文内容相关联。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.鲜艳2.猛烈3.红扑扑4.明白5.仔细6.天然

解析：考查学生对近义词的辨析能力，题目中的词语均为小学阶段常见近义词，与课文内容相关联。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们必须认真克服学习中的缺点，并改正错误。

2.小明很快就完成了老师布置的作业。

3.我的书包里有许多书。

4.他兴奋地跳着，唱着，向家跑去。

解析：考查学生对病句的辨析和修改能力，题目中的病句均为小学阶段常见病句类型。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.修改病句：他兴奋地跳着，唱着，向家跑去。

改为：他兴奋地又跳又唱，向家跑去。

2.用“不但……而且……”把下面两句话合并成一句：小明学习好，他乐于助人。

合并为：小明不但学习好，而且乐于助人。

3.把句子换个说法，意思不变：今天的天气真美啊！

改为：今天的天气非常好。

4.用“把”字句或“被”字句改写句子：风吹断了树枝。

改为：风把树枝吹断了。

解析：考查学生对句子改写方法的掌握情况，题目中的句子改写均为小学阶段常见句子改写类型。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《江南可采莲，莲叶何田田》这句诗描写了江南采莲时的景象，“田田”形容莲叶（一片挨着一片）的样子。

2.小蝌蚪找妈妈的故事告诉我们，小蝌蚪最后找到的妈妈是（青蛙）的。

3.“赠人玫瑰，手有余香”的意思是（帮助别人，自己也会得到快乐和好处）。

4.在《司马光砸缸》的故事中，司马光遇到的问题是（一个小孩掉进大水缸里）。

5.草儿会发芽，会长大，这说明（生命是顽强的）。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目中的内容均为小学阶段常见课文内容。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小明和小红是（好朋友）关