周口淮阳统编版一年级上册期中语文试卷

周口淮阳统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshuōhuàbáitóuniúyángqīngtānggāoshù

hǎorénmāmaxiǎopéngyǒuzǐxìwèndào

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

走zǒu/zuō看kān/kàn在zài/zǎi

只zhī/zhǐ是shì/shi上shàng/shǎng

大dà/dài天tiān/tiǎn地dì/dǐ

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友大小天地上下来去上下

四.查字典填空。（3分）

“天”用部首查字法应先查部首“一”，再查除去部首还剩3画；在字典中“天”的读音是tiān，意思是天空。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包很（重/轻）。

（2）小鸟在树上（唱歌/跳舞）。

（3）太阳（升/降）起来了。

（4）我喜欢（红色/黄色）的苹果。

（5）请你（仔细/认真）地看。

（6）月亮（圆圆/方方）的。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里有很多的花朵和树木。

（2）妈妈每天早上都做早餐给我吃。

（3）我在天上看见了白云和小鸟。

（4）他正在认真地写字和画画。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：我在公园里________。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。例：你的书包是红色的。→我的书包是红色的。

（3）加上合适的词语，让句子更生动。例：天空很________。

（4）把下面的句子改为“把”字句。例：小猫吃了鱼。→________吃了小鱼。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于______，一日之计在于______。

（2）______的太阳，______的月亮。

（3）小草对小鸟说：“______。”小鸟对小草说：“______。”

（4）______，______。

（5）我会写______，我会写______。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小狗汪汪很可爱。它有毛茸茸的身体和两只大大的眼睛。每天，汪汪都喜欢跟着妈妈散步。它还会摇尾巴，好像在说：“我喜欢你们！”

（1）短文中写的小狗叫______。

（2）小狗汪汪有______。

（3）每天汪汪喜欢做什么？

（4）短文里，汪汪好像在说什么？

（5）你喜欢小狗吗？请写一句话。

十.作文。（30分）

请以“我的______”为题，写一篇短文，可以写你的家人、朋友、小动物或者你喜欢的物品，表达你的想法和感受。注意语句通顺，尽量用上本学期学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

我们说话白头牛羊晴天高树

好人妈妈小朋友仔细问道

**答案**：我们说话白头牛羊晴天高树好人妈妈小朋友仔细问道

**解析**：本题考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了教材中常见的词语，涵盖日常对话、动物、自然现象、人物称谓和动词等，考察学生对拼音的掌握和汉字书写的准确性。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

走zǒu/zuō看kān/kàn在zài/zǎi

只zhī/zhǐ是shì/shi上shàng/shǎng

大dà/dài天tiān/tiǎn地dì/dǐ

**答案**：走(zǒu)看(kān)在(zài)只(zhī)是(shì)上(shàng)大(dà)天(tiān)地(dì)

**解析**：本题主要考察学生区分多音字的能力，题目中的多音字均为教材中出现过或易混淆的词语，考察学生对字义的理解和在具体语境中选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友大小天地上下来去上下

**答案**：小朋友大小天地上下来去上下

**解析**：本题考察学生积累和运用成语或固定短语的能力，题目中的词语均为教材中出现过的量词、反义词和动词短语，考察学生对语言素材的掌握程度。

四.查字典填空。（3分）

“天”用部首查字法应先查部首“一”，再查除去部首还剩3画；在字典中“天”的读音是tiān，意思是天空。

**答案**：一；3；tiān；天空

**解析**：本题考察学生使用部首查字法查字典的能力，以及根据字典信息填写字音和字义的能力，题目选取的“天”是教材中常见的字，考察学生查字典的基本技能。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包很（重/轻）。

（2）小鸟在树上（唱歌/跳舞）。

（3）太阳（升/降）起来了。

（4）我喜欢（红色/黄色）的苹果。

（5）请你（仔细/认真）地看。

（6）月亮（圆圆/方方）的。

**答案**：（1）重；（2）唱歌；（3）升；（4）红色；（5）仔细；（6）圆圆

**解析**：本题考察学生根据语境选择恰当词语的能力，题目中的词语均为教材中出现过的形容词、动词和名词，考察学生对词语意义的理解和运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里有很多的花朵和树木。

（2）妈妈每天早上都做早餐给我吃。

（3）我在天上看见了白云和小鸟。

（4）他正在认真地写字和画画。

**答案**：（1）公园里有很多的花朵和树木。（或：公园里有很多树木。）

（2）妈妈每天早上都做早餐给我吃。

（3）我看见了天上的白云和小鸟。

（4）他正在认真地写字或者画画。

**解析**：本题考察学生识别和修改病句的能力，题目中的病句类型包括成分残缺、用词不当和逻辑错误等，考察学生对句子结构的理解和修改能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：我在公园里________。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。例：你的书包是红色的。→我的书包是红色的。

（3）加上合适的词语，让句子更生动。例：天空很________。

（4）把下面的句子改为“把”字句。例：小猫吃了鱼。→________吃了小鱼。

**答案**：（1）玩游戏；（2）我的书包是红色的。（或：我的书包是红色的。）

（3）天空很蓝；（4）小猫把小鱼吃了

**解析**：本题考察学生根据要求改写句子的能力，题目类型包括补充句子、改写句子、扩句和变换句式等，考察学生对句子结构的灵活运用能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于______，一日之计在于______。

（2）______的太阳，______的月亮。

（3）小草对小鸟说：“______。”小鸟对小草说：“______。”

（4）______，______。

（5）我会写______，我会写______。

**答案**：（1）春；晨

（2）红红；圆圆

（3）你好；你好

（4）春风吹；柳树绿

（5）天；地

**解析**：本题考察学生根据课文内容填空的能力，题目选取了教材中的重点课文，考察学生对课文内容的记忆和理解能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小狗汪汪很可爱。它有毛茸茸的身体和两只大大的眼睛。每天，汪汪都喜欢跟着妈妈散步。它还会摇尾巴，好像在说：“我喜欢你们！”

（1）短文中写的小狗叫______。

（2）小狗汪汪有______。

（3）每天汪汪喜欢做什么？

（4）短文里，汪汪好