语文兰山区统编版一年级下册期中试卷

语文兰山区统编版一年级下册期中试卷一.看拼音写词语。（8分）

táozibáimamāmadǎgōng

xīguōhuánghéhǎohǎodekàndào

qīngwāwānyuánshuǐguǒzǎochá

hónglǐzhōngyāochūdàonǐhǎo

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohào)看(kànkan)在(zàizài)大(dàdài)是(shìshi)

飞(fēifèi)叶(yèyè)小(xiǎoxào)出(chūchǔ)上(shàngshàng)

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自（）（）有成（）有成（）（）不舍

（）面（）方无（）无（）（）（）有礼

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画，它的意思有明亮、明白。在“明天”一词中，“明”字的意思是（）。

“乐”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（），它的部首是（）。用在这个词中：快乐（）音乐（）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）小猴子非常（）级级地爬上了山。

A.高兴B.聪明C.慢慢D.努力向上

（2）公园里有绿色的（）和红色的花。

A.树B.云C.苗D.草

（3）妈妈做的菜真（）。

A.好吃B.好看C.好听D.好玩

（4）小兔子白兔非常（）。

A.白B.胖C.聪明D.可爱

（5）我在学校认识了很多（）朋友。

A.新B.好C.老师D.同学

（6）下雨了，我们撑着（）去了家。

A.雨伞B.雨衣C.草帽D.书包

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们在操场上做游戏、做操。

2.他明天可能去公园玩。

3.小猫正在吃鱼和饭。

4.老师和同学们都夸奖他做得好。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的太阳。

2.把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了。

3.用“又……又……”造句。

4.缩句：美丽的五星红旗在空中高高飘扬。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小蝌蚪找妈妈，它们看见（）穿着绿衣服，好像（）。

2.江南可采莲，莲叶何田田。（）不露水面，亭亭玉立。

3.画个圆圈圈，里面加个点，像个（）。

4.春风吹，（）绿，柳树发芽，小草发芽。

5.（）像小船，有头有尾，会浮会沉。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽是二年级的小学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，她喜欢和同学们一起玩游戏，也喜欢听老师讲课。她知道要好好学习，天天向上。放学后，她会帮妈妈做家务，然后看书或者画画，过得很充实。

1.小丽是几年级的学生？

2.小丽喜欢做什么？

3.小丽放学后通常会做什么？

4.从短文中，我们可以知道小丽是个什么样的孩子？

5.你喜欢小丽吗？为什么？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等等。注意语句通顺，表达清楚，可以运用学过的词语和句式。题目已为你写好，请开始写作。

一.看拼音写词语。（8分）

táozibáimamāmadǎgōng（得分点：桃子摆（注：应为“罢”）妈妈打（注：应为“打”）工）

xīguōhuánghéhǎohǎodekàndào（得分点：西瓜黄河好好地看到）

qīngwāwānyuánshuǐguǒzǎochá（得分点：青蛙弯（注：应为“弯”）圆水果早餐）

hónglǐzhōngyāochūdàonǐhǎo（得分点：红领巾种（注：应为“种”）要出到你好）

（解析：考察学生对拼音的掌握和汉字书写能力，注意形近字、同音字的区分，以及词语的准确性。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)看(√)在(√)大(√)是(√)

飞(√)叶(√)小(√)出(√)上(√)

（解析：考察学生对多音字读音的掌握情况，需要根据具体词语选择正确的读音。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自（语）（半）(又)(依依)不舍

（三）面（六）方无（忧）无（虑）（彬彬）有礼

（解析：考察学生对成语的积累和运用能力，注意易错字和成语的完整性。）

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画，它的意思有明亮、明白。在“明天”一词中，“明”字的意思是（明天）。

“乐”字用音序查字法应先查大写字母（L），再查音节（le），它的部首是（亠）。用在这个词中：快乐（快乐）音乐（音乐）

（解析：考察学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法，以及理解字义和在具体词语中的运用。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）D（2）D（3）A（4）D（5）A（6）A

（解析：考察学生对词语的理解和运用能力，需要根据句子的语境选择最合适的词语。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们在操场上做游戏。

2.他明天可能去公园。

3.小猫正在吃鱼。

4.老师夸奖他做得好。

（解析：考察学生识别和修改病句的能力，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱等。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.天上的太阳圆圆的，红红的。

2.鱼被小猫吃掉了。

3.小明又高又帅。

4.五星红旗飘扬。

（解析：考察学生根据要求变换句式的能力，包括扩句、改写句子（如“把”字句改“被”字句）、运用关联词语造句、缩句等。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.鱼妈妈大眼睛

2.青青的莲叶

3.水滴

4.春风吹，柳树发芽，小草发芽。

5.船儿

（解析：考察学生对课文内容的理解和记忆能力，需要学生熟悉课文中的重点内容和关键词句。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.二年级

2.喜欢和同学们一起玩游戏，