优干线统编版一年级上册期中语文试卷人教版

优干线统编版一年级上册期中语文试卷人教版一.看拼音写词语。（8分）

bǎobèishānyānmǎlùtóngxuégāoxìng

wǒmenyǒupéngyǒudàjiāzuòzhewénzhěng

dōngfēngchuīdòngbùwēiyānyǒngxiǎoqiáo

qīngtíngxiǎoxiǎoxīguòyīnyuèlǎngyuè

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.在/再（）时候/时候（）

2.开/开（）那里/那里（）

3.看/看（）是/是（）

4.出/出（）大/大（）

5.对/对（）小/小（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.大小

2.天地

3.左右

4.多少

5.是非

四.查字典填空。（3分）

1.“明”字用部首查字法先查部首“月”，再查除去部首还剩（）画。

2.“山”字是（）结构字。

3.“大”字共有（）画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（）好朋友。

2.小鸟在（）唱歌。

3.天空（）蓝色。

4.你（）来学校吗？

5.这本书是（）的。

6.我喜欢（）苹果。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，天空是蓝蓝的。

2.我和同学们去公园里玩。

3.小狗在家里跑来跑去。

4.我们一起学习写字。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小猫（）。

小狗（）。

2.把句子换个说法，意思不变。例：我在家看电视。

（）

3.加上合适的词语，让句子更生动。例：天空很（）。

树叶很（）。

4.按照例子写句子。例：我爱我的爸爸。

我（）（）。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一（）太阳，一（）月亮。

2.小朋友，你（）吗？

3.我爱我的（）。

4.天上（）云，像（）。

5.你是（）年级的（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一个好学生。她每天按时上学，上课认真听讲。她喜欢帮助同学，也喜欢看书。她的老师很喜欢她，同学们也喜欢和她一起玩。小红希望每天都能开开心心地学习。

1.小红喜欢（）。（填序号：1看书2跑步）

2.小红是一个（）的学生。

3.小红希望每天（）。

4.老师和同学都喜欢（）。

5.从短文中可以看出，小红是一个（）的孩子。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”或“我喜欢的小动物”为题，写一篇短文，介绍你的好朋友或者你喜欢的小动物，可以写写他的样子、你的和他/它之间发生的事情等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

宝贝山羊马路同学高兴

我们有朋友大家坐着文具

冬风吹动不为央阳小桥

青蛙小小西瓜音乐朗月

（评分标准：每空0.5分，要求写的词语与拼音对应正确，书写规范）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.在(√)再()时候(√)时候()

2.开(√)开()那里(√)那里()

3.看(√)看()是(√)是()

4.出(√)出()大(√)大()

5.对(√)对()小(√)小()

（评分标准：每小题1分，选择正确的读音打钩即可）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.大小

2.天地

3.左右

4.多少

5.是非

（评分标准：每空0.5分，要求填写的字与原词语对应正确）

四.查字典填空。（3分）

1.“明”字用部首查字法先查部首“月”，再查除去部首还剩（8）画。

2.“山”字是（上下）结构字。

3.“大”字共有（3）画。

（评分标准：每小题1分，第1题注意是“月”字部首下剩余笔画数，第2题根据字形判断结构，第3题根据字形数笔画）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（爱）好朋友。

2.小鸟在（树）唱歌。（或“花”等其他合理答案）

3.天空（是）蓝色。

4.你（来）学校吗？

5.这本书是（我）的。

6.我喜欢（吃）苹果。（或“穿”等其他合理答案）

（评分标准：每小题1分，要求选词恰当，使句子通顺、符合语境）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，天空是蓝蓝的。（病因：句子成分残缺，缺少谓语。修改：今天天气很好，天空很蓝。）

2.我和同学们去公园里玩。（病因：重复，“里”和“公园”语义重复。修改：我和同学们去公园玩。）

3.小狗在家里跑来跑去。（病因：表意不明，“家”可以指人住的房子，也可以指狗的窝。修改：小狗在窝里跑来跑去。）

4.我们一起学习写字。（病因：表意不明，“写字”可以指写自己的字，也可以指练习写字。修改：我们一起练习写字。）

（评分标准：每小题2分，要求指出病因并给出修改后的正确句子）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小猫（很可爱）。

小狗（很有趣）。

（评分标准：每空1分，要求补充后的句子符合逻辑，与例句形式或内容相关）

2.把句子换个说法，意思不变。例：我在家看电视。

（我在家看电视）或（我家里有电视我在看）

（评分标准：2分，要求改写后的句子意思与原句一致）

3.加上合适的词语，让句子更生动。例：天空很（蓝蓝的）。

树叶很（绿绿的）。

（评分标准：每空1分，要求加上的词语能修饰中心词，使句子更具体生动）

4.按照例子写句子。例：我爱我的爸爸。

我（爱）（我的妈妈）

（评分标准：3分，要求结构相同，填入合适的词语，使句子通顺、符合语境）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一（片）太阳，一（片）月亮。

2.小朋友，你（好吗）？

3.我爱我的（家人）。

4.天上（飘）云，像（小兔）。

5.你是（一）年级的（同学）。

（评分标准：每空2分，要求填写的词语与课文原句完全一致）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小红喜欢（1看书）。

2.小红是一个（好）的学生。

3.小红希望每天（开开心心地学习）。

4.老师和同学都喜欢（她）。

5.从短文中可以看出，小红是一个（爱学习、乐于助人、热爱生活）的孩子。

（评分标准：第1题2分，根据短文内容选择；第2、3题各1