重庆小学五年级语文全国测试卷子

重庆小学五年级语文全国测试卷子一.看拼音写词语。（8分）

yáoyúnbōlányíngshēnbùxiōngyīnyuè

huāngyānyìlǎngānkǔwēixīzhīshì

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

偏僻（píqí）灯笼（lónglǒng）露水（lòulù）

仿佛（fúfǎ）穿着（zhuózháo）纠正（jiūjiǔ）

三.把下列词语补充完整。（5分）

半()茶香()()相间（）心勃勃（）然不同

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查阝部，再查6画；用音序查字法应先查K，再查kuò。“爽”字在字典里的解释有：①明朗；②舒畅、快乐；③爽快；④形容声音清晰嘹亮。给“心情舒畅”中的“爽”选择恰当的解释序号：②。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）他画的画非常（），吸引了很多小朋友。

（2）老师对我们说：“要做一个（）的人，不怕困难，勇往直前。”

（3）春天来了，小草（）了绿油油的颜色。

（4）这道题有点难，我需要再（）想一想。

（5）公园里的花（）极了，有红的、黄的、粉的。

（6）他做事总是很（），从来不马虎。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们一定要认真改进学习缺点。

（2）通过这次活动，我的勇气增强了。

（3）他歌唱得非常好看。

（4）春天，树枝上长出了许多嫩绿的叶子。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）改为反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

（3）改为“把”字句：风吹倒了树。

（4）缩句：活泼可爱的小鸟在枝头快乐地唱歌。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）莫高窟是我国著名的_______艺术宝库。

（2）_______，正是你飞向未来翅膀的折痕。

（3）《_______》是一篇介绍_______的说明文。

（4）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，_________。

（5）_______，正是你飞向未来翅膀的折痕。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小小的草，青青的草，铺满了山坡，盖住了石缝。风儿吹过，草叶摇摆，像是在跳舞。小动物们在草地上奔跑、玩耍，留下串串欢声笑语。草儿们好像在说：“这里真美啊！”它们用自己绿色的小手，为大地披上了一件漂亮的衣服。

（1）短文中描写的草是什么颜色的？_______

（2）小动物们在草地上做什么？请写出两件。_______、_______

（3）草儿们用自己绿色的小手，做什么？_______

（4）根据短文内容，想象一下，如果草地没有小草会是什么样子？_______

（5）短文表达了作者怎样的感情？_______

十.作文。（30分）

请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。可以是一次成功的喜悦，一次失败的教训，一次帮助别人的快乐，或者一次让你受到启发的经历等等。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，表达自己的真情实感，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

烟云波澜拾零不省阴雨

荒烟逸恋甘苦萎靡之实

（解析：考察学生对拼音的掌握和汉字书写能力，词语均选自小学五年级语文教材中的课文或常用词汇。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

偏僻（pí）灯笼（lóng）露水（lù）

仿佛（fú）穿着（zhuó）纠正（jiū）

（解析：考察学生对多音字在不同语境中读音的辨析能力，题目选取了小学五年级阶段常见的多音字。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

半(天)茶香(四)(五)相间（兴致）勃勃（截）然不同

（解析：考察学生对成语的积累和运用能力，题目中的成语均来自五年级语文教材或课外阅读常见内容。）

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查阝部，再查6画；用音序查字法应先查K，再查kuò。“爽”字在字典里的解释有：①明朗；②舒畅、快乐；③爽快；④形容声音清晰嘹亮。给“心情舒畅”中的“爽”选择恰当的解释序号：②。

（解析：考察学生使用字典的基本能力，包括部首查字、音序查字和根据语境选择字义，是小学阶段语文基本功的重要训练。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）他画的画非常（逼真），吸引了很多小朋友。

（2）老师对我们说：“要做一个（勤奋）的人，不怕困难，勇往直前。”

（3）春天来了，小草（悄悄）了绿油油的颜色。

（4）这道题有点难，我需要再（仔细）想一想。

（5）公园里的花（美丽）极了，有红的、黄的、粉的。

（6）他做事总是很（认真），从来不马虎。

（解析：考察学生对近义词的理解和辨析能力，以及根据语境选择恰当词语的能力，词汇选择符合五年级学生的认知水平。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们一定要认真改进学习缺点。→我们一定要认真改正学习缺点。

（2）通过这次活动，我的勇气增强了。→通过这次活动，我的勇气增强了/我变得更加勇敢了。

（3）他歌唱得非常好看。→他歌唱得非常动听/他唱歌很好听。

（4）春天，树枝上长出了许多嫩绿的叶子。→春天，树枝上长出了嫩绿的叶子。

（解析：考察学生识别和修改病句的能力，包括用词不当、成分残缺等问题，题目类型和难度符合五年级教学要求。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。→天上的云彩像棉花糖一样洁白。

（2）改为反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。→难道我们应该浪费宝贵的时间吗？

（3）改为“把”字句：风吹倒了树。→风把树吹倒了。

（4）缩句：活泼可爱的小鸟在枝头快乐地唱歌。→小鸟唱歌。

（解析：考察学生变换句式的能力，包括扩句、改写反问句、“把”字句和缩句，这些是小学高年级语文的重要训练内容。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）莫高窟是我国著名的_______艺术宝库。→绘画

（2）_______，正是你飞向未来翅膀的折痕。→每一次摔倒

（3）《_______》是一篇介绍_______的说明文。→草虫的观察日记草虫

（4）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，_________。→像眼睛一样望着天空

（5）_______，正是你飞向未来翅膀的折痕。→每一次摔倒

（解析：考察学生对课内重要课文内容的记忆和理解能力，题目涉及课文主旨、细节描写等，与教材内容紧密相关。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中描写的草是什么颜色的？_______→绿色

（2）小动物们在草地上做什么？请写出两件。_______、_______→奔跑、玩耍

（3）草儿们用自己绿色的小手，做什么？_______→为大地披上了一件漂亮的衣服

（4）根据短文内容，想象一下，如果草地没有小草会是什么样子？_______→大地光秃秃的，很不好看，小动物们也没有地方玩耍

（5）短文表达了作者怎样的感情？_______→热爱自然，赞美小草

（解析：考察学生的阅读理解能力，包括找出文中信息