元旦假期统编版一年级上册期中语文试卷

元旦假期统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

bāshíyīshíshùzi

hǎoréngāoxìngwǒmen

shíjiānyīnyuèkōngqì

dàhuǒquèziwànwàn

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（wán/wàng）回（huí/huí）在（zài/zǎi）

叶（yè/yi）书（shū/shù）看（kān/kàn）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大__小__你__我__上__下__

大__家__是__非__左__右__

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首“__日__”，再查除去部首后还有__8__画。

（2）“亮”的读音是__liàng__，用音序查字法应先查大写字母“__L__”，再查音节“__liang__”。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（）好朋友。

（2）天（）很蓝，白云飘得高。

（3）小（）在草地上跑来跑去。

（4）请把你的（）借给我用用。

（5）妈妈今天（）我买新衣服。

（6）公园里开满了五（）花。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我的书包里有很多书和文具。

（2）他明天去北京参加运动会。

（3）公园里的花很美丽好看。

（4）同学们在教室里认真地写字和读书。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空____。

（2）把句子写得更具体。例：花儿开了。

（3）改成“把”字句。例：风吹倒了小树。

（4）改成“被”字句。例：小猫吃鱼。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计____，一日之计____。

（2）____对____，____对____。山对水，花对____。

（3）小溪流____，____像一面镜子。

（4）____是____的家，____是____的摇篮。

（5）我____有____，____有____，____有____。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是二年级的学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。他在学校里喜欢和同学们一起玩，也喜欢听老师讲课。下课的时候，他会去操场跑步、做游戏。他还有一个好习惯，就是每天晚上自己整理书包。妈妈说小明是个懂事的好孩子。

（1）短文主要写了____的小明。

（2）小明喜欢在____和同学们一起玩。

（3）短文中提到小明有一个好习惯，是什么习惯？____

（4）请用“____”画出描写小明心情的句子。

（5）你觉得小明是个什么样的孩子？____

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你和他是怎么成为好朋友的，或者你和他/她之间发生过什么有趣的事情。注意语句通顺，表达清楚，可以运用本学期学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

大小十一树子

好人高兴我们

时间音乐空气

大火雀子万万

解析：考查学生根据拼音写出对应汉字的能力，题目选自教材中的重点词语，覆盖了本册书的部分核心词汇。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（√wán/wàng）回（√huí/huí）在（√zài/zǎi）

叶（√yè/yi）书（√shū/shù）看（√kān/kàn）

解析：考查学生对多音字读音的掌握情况，题目选取了教材中出现频率较高的多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小你我上下

大家是非左右

解析：考查学生积累和运用成语的能力，题目中的成语均来自本册教材的课文或练习。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首“日”，再查除去部首后还有8画。

（2）“亮”的读音是liàng，用音序查字法应先查大写字母“L”，再查音节“liang”。

解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法和音序查字法，符合教材中关于查字典的要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（好）好朋友。

（2）天（空）很蓝，白云飘得高。

（3）小（明）在草地上跑来跑去。

（4）请把你的（笔）借给我用用。

（5）妈妈今天（给）我买新衣服。

（6）公园里开满了五（彩）花。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，所选词语均与教材内容相关，覆盖了本册书的部分重点词汇。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我的书包里有很多书和文具。→我的书包里有很多书和文具。

（2）他明天去北京参加运动会。→他明天去北京参加运动会。

（3）公园里的花很美丽好看。→公园里的花很美丽。

（4）同学们在教室里认真地写字和读书。→同学们在教室里认真地写字、读书。

解析：考查学生修改病句的能力，题目中的病句类型包括成分赘余和标点符号使用不当，符合教材中关于句子修改的要求。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空____。→天空很蓝。

（2）把句子写得更具体。例：花儿开了。→红艳艳的花儿开了。

（3）改成“把”字句。例：风吹倒了小树。→风把小树吹倒了。

（4）改成“被”字句。例：小猫吃鱼。→鱼被小猫吃了。

解析：考查学生句子变换的能力，包括补充句子、使句子更具体、改写“把”字句和“被”字句，符合教材中关于句子训练的要求。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计____，一日之计____。→一年之计在于春，一日之计在于晨。

（2）____对____，____对____。山对水，花对____。→天对地，云对雨，花对树。

（3）小溪流____，____像一面镜子。→小溪流潺潺，水像一面镜子。

（4）____是____的家，____是____的摇篮。→树林是鸟儿的家，森林是鸟儿的摇篮。

（5）我____有____，____有____，____有____。→我有家，家有书，书有字。

解析：考查学生对课文的记忆和理解能力，题目选自教材中的重点课文，覆盖了本册书的部分核心段落。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文主要写了____的小明。→短文主要写了热爱学习、热爱生活的小明。

（2）小明喜欢在____和同学们一起玩。→小明喜欢在课间和同学们一起玩。

（3）短文中提到小明有一个好习惯，是什么习惯？____→短文中提到小明有一个好习惯，是每天晚上自己整理书包。

（4）请用“____”画出描写小明心情的句子。→他每天早上都高高兴兴地去上学。

（5）你觉得小明是个什么样的孩子？____→你觉得小明是个懂事、热爱学习、热爱生活的好孩子。

解析：考查学生的阅读理解能力，包括概括主要内容、找出具体信息、理解句子含义、体会作者情感和表达个人观点，符合教材中关于阅读训练的要求。

十.作文。（30分）

参考评分标准：

优秀（28-30分）：内容具体，感情真挚，语句通顺，用词准确，书写工整，结构完整，有一定想象力。

良好（24-27分）：内容较具体，感情较真挚，语句较通顺，用词较准确，书写较工整，结构较完整。

中等（18-23分）：内容基本完整，感情基本真挚，语句基本通顺，用词基本准确，书写基本工整，结构基本完整。

及格（15-1