语文统编版一年级下册期中听写试卷

语文统编版一年级下册期中听写试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǔyuèlánduǒmǎihuā

qīngtāngxiǎogēzǎochén

báifāshūběngāoxìng

xīguōyīnyuèyuèliang

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

红领巾（lǐn/líng）大地（dà/dǎ）仔细（zǐ/zi）

拍手（pāi/pài）书本（shū/shǔ）黄瓜（huáng/huǎng）

三.把下列词语补充完整。（5分）

春风（）()化雨自（）自（）

（）心（）地（）（）有礼（）高（）远

（）花（）放大（）小（）（）（）学（）

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法，先查部首（），再查（）画，它的意思是（）。（填序号或词语）

“乐”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（），它的意思有快乐、音乐两种，请选择其中一个写下来：______。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）小鸟在树上唱歌，声音很（）。

a.高兴b.清脆c.快乐

（2）春天来了，小草发芽了，花儿也（）。

a.开心b.开放c.高兴

（3）我的书包很（），里面有很多书和文具。

a.重b.轻松c.美丽

（4）妈妈每天都很（），为了给我们做饭。

a.辛苦b.开心c.容易

（5）我（）帮助同学解决问题。

a.愿意b.不想c.高兴

（6）妹妹的脸蛋红红的，像（）。

a.桃子b.苹果c.梨子

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们大家去公园玩。

2.小狗在院子里跑来跑去找东西吃。

3.老师和同学们都夸奖他画画得好。

4.我觉得这本书很有意思，大家也喜欢。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小猫在睡觉。

（1）小鸟在________。

（2）我在________。

2.把下面的句子换个说法，意思不变。例：他很高。他个子很高。

（1）花儿很红。________

（2）小河很宽。________

3.加上合适的词语，把句子写具体。例：天空很蓝。天空很蓝蓝的。

（1）草地很________。

（2）太阳很________。

4.把两句话合并成一句。例：我在看书。我很高兴。我很高兴在看书。

（1）我在画画。我很开心。________

（2）他在帮助我。他是我朋友。________

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，________花开了，________草绿了。

2.小朋友，你看，________有________，________有________，________有________。

3.我们是共产主义________，从小爱学习，________向上。

4.爸爸妈妈工作很________，我们要________他们。

5.谁善于________，谁就善于________。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽是二年级的小学生。她每天早上都起得很早，自己穿衣服、洗漱。妈妈让她自己吃早饭，她说：“妈妈，我自己来。”上学路上，她看到一位老奶奶走路很慢，就主动上前说：“老奶奶，我扶您走吧。”老奶奶笑着点了点头。到了学校，她把书包放好，然后去操场和同学们一起做游戏。虽然有点累，但小丽很开心。

1.小丽每天早上会自己做什么？

2.小丽在路上看到老奶奶时，她是怎么做的？

3.小丽去学校后做了什么？

4.小丽的心情是怎样的？

5.你觉得小丽是个什么样的孩子？从哪里看出来？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你为什么喜欢他（她），他（她）有什么优点，可以写一件你们在一起做的有趣的事。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

五月兰朵买卖清糖小歌早晨白发书本高兴西瓜音乐月亮

（解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目选取了一年级下册教材中出现的主要生字和词语，覆盖了常见的自然现象、人物活动、学习用品等方面，要求学生准确拼读并规范书写。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

红领巾（√lǐn/大地（√dà/仔细（√zǐ/

拍手（√pāi/书本（√shū/黄瓜（√huáng/

（解析：考查学生对多音字的辨别能力。题目中的“领”“地”“细”“拍”“本”“黄”都是一年级下册学习过或常见多音字，考察学生在具体语境中选择正确读音的能力。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

春风（化/自（己/（认真/（讲/（志/

（争/大（小/（爱/（学/

（解析：考查学生积累和运用成语的能力。题目中的成语如“春风化雨”“自言自语”“全心全意”“彬彬有礼”“志向高远”“百花齐放”“大小不一”“爱不释手”“认真学习”等，与教材中的课文内容或语言点相关，要求学生根据语境或提示补充缺失的字。）

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法，先查部首（11），再查（8）画，它的意思是（光亮/明白）。

“乐”字用音序查字法，先查大写字母（L），再查音节（le），它的意思有快乐、音乐两种，请选择其中一个写下来：快乐。

（解析：考查学生使用部首查字法和音序查字法查字典的能力，以及理解字义的能力。题目选取了教材中常见的“明”和“乐”二字，引导学生掌握基本的查字方法，并理解其在不同语境下的基本含义。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）小鸟在树上唱歌，声音很（b）。

a.高兴b.清脆c.快乐

（2）春天来了，小草发芽了，花儿也（b）。

a.开心b.开放c.高兴

（3）我的书包很（a），里面有很多书和文具。

a.重b.轻松c.美丽

（4）妈妈每天都很（a），为了给我们做饭。

a.辛苦b.开心c.容易

（5）我（a）帮助同学解决问题。

a.愿意b.不想c.高兴

（6）妹妹的脸蛋红红的，像（a）。

a.桃子b.苹果c.梨子

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力。题目中的词语如“清脆”“开放”“重”“辛苦”“愿意”“桃子”等，均与教材中的课文内容或日常生活相关，考察学生的词汇积累和语言运用能力。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们大家去公园玩。→今天天气很好，我们去公园玩。

2.小狗在院子里跑来跑去找东西吃。→小狗在院子里跑来跑去。

3.老师和同学们都夸奖他画画得好。→老师和同学们都夸奖他。

4.我觉得这本书很有意思，大家也喜欢。→我觉得这本书很有意思，我也喜欢。

（解析：考查学生修改病句的能力。题目中的病句类型包括成分残缺、重复啰嗦、用词不当等，均为一年级下册学生常见的语言错误，引导学生在理解句意的基础上进行修改。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小猫在睡觉。

（1）小鸟在________。答案：树上唱歌/在飞

（2）我在________。答案：家里看书/在玩

2.把下面的句子换个说法，意思不变。例：他很高。他个子很高。

（1）花儿很红。________花儿很红红的

（2）小河很宽。________小河很宽宽的

3.加上合适的词语，把句子写具体。例：天空很蓝。天空很蓝蓝的。

（1）草地很________。答案：绿绿的

（2）太阳很________。答案：红红的

4.把两句话合并成一句。例：我在看书。我很高兴。我很高兴在看书。

（1）我在画画。我很开心。________我很开心在画画

（2）他在帮助我。他是我朋友。________他是我的朋友，在帮助我

（解析：考查学生句子变换的能力，包括补充句子、换说法、加词语、合并句子等。题目类型覆盖了教材中常见的句式训练，考察学生的语言表达能力和句子结构理解能力。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，________花开了，________草绿了。

答案：桃花/李花绿

2.小朋友，你看，________有________，________有________，________有________。

答案：天空/鸟树上/鸟窝地上/蚊子

3.我们是共产主义________，从小爱学习，________向上。

答案：接班人勤

4.爸爸妈妈工作很________，我们要________他们。

答案：辛苦爱

5.谁善于________，谁就善于________。

答案：发现学习

（解析：考查学生对课文的记忆和理解能力。题目中的填空内容均来自教材中的课文，如《柳树醒了》《识字1》《古朗月行》《妈妈的爱》《小蝌蚪找妈妈》等，考察学生对课文内容的掌握程度。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽是二年级的小学生。她每天早上都起得很早，自己穿衣服、洗漱。妈妈让她自己吃早饭，她说：“妈妈，我自己来。”上学路上，她看到一位老奶奶走路很慢，就主动上前说：“老奶奶，我扶您走吧。”老奶奶笑着点了点头。到了学校，她把书包放好，然后去操场和同学们一起做游戏。虽然有点累，但小丽很开心。

1.小丽每天早上会自己做什么？

答案：自己穿衣服、洗漱、自己吃早饭

2.小丽在路上看到老奶奶时，她是怎么做的？

答案：主动上前扶老奶奶走

3.小丽去学校后做了什么？

答案：把书包放好，去操场和同学们一起做游戏

4.小丽的心情是怎样的？

答案：很开心

5.你觉得小丽是个什么样的孩子？从哪里看出来？

答案：小丽是个独立、乐于助人的孩子。从她自己穿衣服、洗漱、自己吃早饭，以及主动扶老奶奶可以看出她很独立；从她主动扶老奶奶可以看出她乐于助人。）

（解析：考查学生的阅读理解和信息提取能力。短文内容围绕一年级下册教材中常见的主题，如个人习惯、助人为乐、校园生活等，考察学生理解短文大意、找出关键信息、进行简单分析和判断的能力。）

十.作文。（30分）

（评分标准：根据内容、语句、书写等方面进行综合评价。）

内容要点：

1.写出好朋友的外貌、性格或爱