语文试卷统编版一年级上册期中小学生

语文试卷统编版一年级上册期中小学生一.看拼音写词语。（8分）

dàhǎoxiǎoréngāogēn

wǒmenqùxuéxiàoyījūndīngxiǎozhǎorén

hǎobānyǒuqùyàoxuéxiàoxíngzhěrén

qīngwāshíjiéwǒmenyàozǒnggàozhǎngxué

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/yuè)在(zài/zài)铺(pū/pù)

看(kān/kàn)在(zài/zài)好(hǎo/hào)

大(dà/dǎ)是(shì/shí)在(zài/zài)

人(rén/rén)乐(lè/yuè)书(shū/shù)

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友非常爱学习你好真好看

大小来去坐下开关绿色

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“日”，再查除去部首还剩____画。

（2）“大”字共有____画。

（3）“人”字在字典里的解释是：①①（一个）②有的人③（姓氏）。给“我们”中的“人”选择正确的解释____。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）你是我的____朋友。

（2）天气____，我们去公园玩。

（3）这本书是____的。

（4）小狗____地跑来跑去。

（5）我____爱喝牛奶。

（6）那个____是老师。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）小猫在院子里跳来跳去。

（2）我们一起做游戏唱歌。

（3）太阳升起来了。

（4）他明天去北京看奶奶。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天空。

（2）把“我”改写成“小狗”，句子改为：我吃苹果。

（3）缩句：小华在认真地写字。

（4）把句子换个说法，意思不变：这个是我的铅笔。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）小朋友，你们好！我们是____。

（2）我有____，你有____。

（3）青蛙捉____，蛇吃____。

（4）天上的太阳，地上的____。

（5）你是____，我是____。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小秘密，那就是她有一个漂亮的洋娃娃。洋娃娃有着乌黑的头发，大大的眼睛，笑起来嘴角有两个小酒窝。每天晚上，小红都抱着洋娃娃睡觉，给她讲故事，对她说晚安。有时候，小红会把自己的好吃的东西分给洋娃娃一半。她的妈妈说，要爱护小动物，小红听了，以后也常常给洋娃娃梳头发、穿衣服，就像对待好朋友一样。

（1）小红的小秘密是什么？

（2）洋娃娃的头发是什么颜色的？

（3）小红晚上会做什么给洋娃娃？

（4）小红把好吃的东西分给洋娃娃了吗？

（5）你觉得小红是一个怎样的小朋友？

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”为题，写一篇短文。可以写你的同学、邻居或者亲戚，写写他的样子，你喜欢和他一起做什么，为什么喜欢他。

一.看拼音写词语。（8分）

大好小人高跟

我们去学校一年级小钉找人

好板有趣要学校行者人

青蛙十节我们要总告长学

**解析**：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目选取了教材中常见的词语，覆盖了不同类别，如人物、地点、动词、形容词等，要求学生准确拼读并规范书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/√yuè)在(zài/√zài)铺(pū/√pù)

看(√kān/kàn)在(zài/√zài)好(hǎo/√hào)

大(dà/√dǎ)是(shì/√shí)在(zài/zài)

人(rén/√rén)乐(lè/√yuè)书(shū/√shù)

**解析**：考查学生对多音字的掌握情况。题目选取了教材中常见的多音字，如“乐”、“在”、“铺”、“看”、“好”、“大”、“是”、“人”、“书”，要求学生根据具体语境选择正确的读音，考察学生的语感和词汇积累。

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友非常爱学习你好真好看

大小来去坐下开关绿色

**解析**：考查学生对常用词语的积累和运用能力。题目选取了教材中出现的成语和固定搭配，如“小朋友”、“非常”、“爱学习”、“你好”、“真好看”、“大小”、“来去”、“坐下”、“开关”、“绿色”，要求学生补全词语，考察学生的词汇量和语言规范性。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“日”，再查除去部首还剩____画。（7）

（2）“大”字共有____画。（3）

（3）“人”字在字典里的解释是：①①（一个）②有的人③（姓氏）。给“我们”中的“人”选择正确的解释____。（①）

**解析**：考查学生对查字典方法的掌握和实际运用能力。第（1）题考查部首查字法，要求学生知道“明”字的部首和剩余笔画；第（2）题考查笔画数，要求学生数清“大”字的笔画；第（3）题考查字义理解，要求学生根据语境选择“人”的正确解释，考察学生的字义辨析能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）你是我的____朋友。（好）

（2）天气____，我们去公园玩。（好）

（3）这本书是____的。（你的）

（4）小狗____地跑来跑去。（高兴）

（5）我____爱喝牛奶。（很）

（6）那个____是老师。（位）

**解析**：考查学生对近义词和易混淆词语的辨析及运用能力。题目选取了教材中常见的词语，如“好”、“高兴”、“你的”、“很”、“位”，要求学生根据语境选择合适的词语填空，考察学生的词汇量和语言表达能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）小猫在院子里跳来跳去。（正确）

（2）我们一起做游戏唱歌。（正确）

（3）太阳升起来了。（正确）

（4）他明天去北京看奶奶。（正确）

**解析**：考查学生对病句的识别和修改能力。题目选取了教材中常见的简单句，如“小猫在院子里跳来跳去”、“我们一起做游戏唱歌”、“太阳升起来了”、“他明天去北京看奶奶”，这些句子本身没有语病，用于检测学生对简单句结构的掌握情况。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天空。（蓝蓝的）

（2）把“我”改写成“小狗”，句子改为：小狗吃苹果。（小狗吃苹果。）

（3）缩句：小华在认真地写字。（小华写字。）

（4）把句子换个说法，意思不变：这个是我的铅笔。（这是我的铅笔。）

**解析**：考查学生对句子改写能力的掌握情况。第（1）题要求学生扩写句子，增加修饰成分；第（2）题要求学生替换句子中的主语；第（3）题要求学生缩句，去掉修饰成分；第（4）题要求学生改写句子，保持原意不变，考察学生的语言灵活性和表达能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）小朋友，你们好！我们是____。（小朋友）

（2）我有____，你有____。（朋友/你）

（3）青蛙捉____，蛇吃____。（虫子/青蛙）

（4）天上的太阳，地上的____。（月亮）

（5）你是____，我是____。（你/我）

**解析**：考查学生对课文内容的记忆和理解能力。题目选取了教材中的常见课文内容，如“你是我的朋友”、“小蝌蚪找妈妈”、“日月明”等，要求学生根据课文内容填空，考察学生对课文的熟悉程度和记忆能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红的小秘密是什么？

答案：她有一个漂亮的洋娃娃。

（2）洋娃娃的头发是什么颜色的？

答案：乌黑的。

（3）小红晚上会做什么给洋娃娃？

答案：抱着洋娃娃睡觉，给她讲故事，对她说晚安。

（4）小红把好吃的东西分给洋娃娃了吗？

答案：是的。

（5）你觉得小红是一个怎样的小朋友？

答案：小红是一个爱护朋友、喜欢分享的小朋友。

**解析**：考查学生的阅读理解和概括能力。短文选自教材中的常见课文，要求学生根据短文内容回答问题，考察学生的阅读理解能力和语言表达能力。第（1）题考查细节理解；第（2）题考查细节查找；第（3）题考查句子概括；第（4）题考查细节判断；第（5）题考查观点表达。

十.作文。（30分）

**参考范文**：

我的名字叫小丽，今年六岁了。我最喜欢我的朋友小明，他是我同班的好朋友。小明有一头乌黑的头发，总是笑眯眯的，看起来很友善。我们经常一起玩，有时候我们一起跳绳，有时候我