重庆巴南区二年级下小学语文试卷

重庆巴南区二年级下小学语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

zhīzhūlǎoshīyuánliúdōngtiān

xīguōpíngguǒshuǐguānhéyuè

huāduǒmíngzhōuyángguāngyīnyuè

qīngwāpútaoyàozizǐxīhǎowù

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（wán/wàng）对（duì/duō）在（zài/zǎi）

为（wéi/wèi）儿（ér/ěr）红领巾（jīn/jīn）

三.把下列词语补充完整。（5分）

雪白雪白（）高高兴兴（）

平平安安（）认认真真（）

快快乐乐（）干干净净（）

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查（），再查（）画，它的意思是（）。（填序号或字）

（1）太阳（2）亮（3）明白（4）表示日子

“乐”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（），它的意思是（）。（填字母或音节）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）妈妈今天（）给我买了一条漂亮的红裙子。

A.也许B.可能C.真的

（2）我的书包很（），里面装了很多学习用品。

A.轻松B.漂亮C.宽敞

（3）小鸭子嘎嘎叫着，好像在说：“快（）我回家！”

A.找B.帮助C.叫

（4）春天来了，花园里的花（）开了。

A.都B.就C.很

（5）弟弟摔倒了，我赶紧跑过去（）他。

A.扶B.看C.听

（6）这道数学题有点难，我需要再想一想。（）

A.对B.不对C.也许

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天早上，太阳公公露出了笑脸。

（2）我们班同学都热爱学习，并且喜欢阅读课外书。

（3）公园里开满了五颜六色的花，很美丽。

（4）他正在认真地做作业，并且在做思考。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空上飘着——。

小草——。

（2）改为“把”字句。例：风吹倒了小树。

风——小树——。

（3）改为“被”字句。例：同学们打扫了教室。

教室——同学们——。

（4）改为反问句。例：我们不应该浪费粮食。

我们——浪费粮食——？

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春雨的色彩是（）、（）、（）。

（2）《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到了它们的妈妈是（）的。

（3）孔融四岁，知道（），每次吃梨都吃（）。

（4）远看山有（），近听水无声。

（5）江南可采莲，莲叶何（）天。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽是二年级的学生。一天放学后，她走在回家的路上。天空飘着小雨，她打着一把小花伞。路边的小草被雨水洗得绿油油的，还散发着清香。她看到一位老奶奶没有带伞，正站在屋檐下躲雨。小丽连忙跑过去，把伞撑在老奶奶的头顶，说：“奶奶，您和我一起走吧，我送您回家。”老奶奶笑着点了点头。她们一起慢慢地走着，雨水滴落在伞面上，发出“嗒嗒”的响声。

（1）小丽看到老奶奶在做什么？

（2）小丽是怎么做的？

（3）短文中描写了什么季节的景象？

（4）请用“——”画出描写小丽样子的句子。

（5）你觉得小丽是一个什么样的孩子？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你和好朋友之间发生过什么有趣的事情，表达你对这个好朋友的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

蜘蛛老师原来冬天

西瓜苹果水果和月

花朵明珠阳光音乐

青蛙葡萄草籽西瓜好友

解析：考查学生对拼音的掌握和认读能力，以及对应词语的积累。题目中的词语均与小学二年级下册语文教材中的课文或练习相关。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（√wán）对（√duì）在（√zài）

为（√wéi）儿（√ér）红领巾（√jīn）

解析：考查学生对多音字读音的辨别能力。题目中的多音字均为二年级下册语文教学中常见的基础字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

雪白雪白（的）高高兴兴（的）

平平安安（地）认认真真（地）

快快乐乐（地）干干净净（的）

解析：考查学生对成语和词语搭配的掌握情况，要求学生能根据语境选择合适的词语或补充合适的助词。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查（亠），再查（8）画，它的意思是（亮）。（填序号或字）

（1）太阳（2）亮（3）明白（4）表示日子

“乐”字用音序查字法应先查大写字母（L），再查音节（lè），它的意思是（快乐）。（填字母或音节）

解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和理解字义的能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）C（2）B（3）A（4）A（5）A（6）B

解析：考查学生对近义词和词语在具体语境中含义的理解能力，要求学生能根据句子意思选择最合适的词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天早上，太阳公公露出了笑脸。

（2）我们班同学都热爱学习，并且喜欢阅读课外书。

（3）公园里开满了五颜六色的花，很美丽。

（4）他正在认真地做作业，并且在思考问题。

解析：考查学生修改病句的能力，主要针对句子成分残缺、搭配不当等常见病句类型。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空上飘着——。

小草长出来了。

（2）改为“把”字句。例：风吹倒了小树。

风把小树吹倒了。

（3）改为“被”字句。例：同学们打扫了教室。

教室被同学们打扫了。

（4）改为反问句。例：我们不应该浪费粮食。

我们怎么能浪费粮食呢？

解析：考查学生变换句式的能力，包括补充句子、使用“把”字句、“被”字句和改为反问句等。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春雨的色彩是红色、黄色、绿色。

（2）《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到了它们的妈妈是青蛙的。

（3）孔融四岁，知道让梨，每次吃梨都吃小的。

（4）远看山有树，近听水无声。

（5）江南可采莲，莲叶何田田。

解析：考查学生对课内重要知识点的掌握情况，包括课文内容、词语和诗句的记忆。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小丽看到老奶奶没有带伞，正站在屋檐下躲雨。

（2）小丽连忙跑过去，把伞撑在老奶奶的头顶，说：“奶奶，您和我一起走吧，我送您回家。”

（3）短文中描写了夏季的景象。

（4）请用“——”画出描写小丽样子的句子。