杨凌小学一年级语文期末考试卷子

杨凌小学一年级语文期末考试卷子一.看拼音写词语。（8分）

dàhǎohéshuǐlùntóngxuébāyuèqīngwāshuōhuà

xīfēngyīnyuèpíngguǒgāoshùdǎolùlǎoshī

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.大（dà/dɑ）2.上（shàng/shǎng）3.月（yuè/yüè）

4.水（shuǐ/shuǐ）5.山（shān/shǎn）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.大小2.上下3.左右4.日月5.山水

四.查字典填空。（3分）

1.“天”字用部首查字法应先查部首，再查画画。

2.“小”字共有3画，第四画是丿。

3.“人”字用音序查字法应先查大写字母R，再查音节rén。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（爱/会）写字。

2.小狗（在/有）树下睡觉。

3.你（看/有）红色的苹果。

4.小朋友（来/到）学校上学。

5.天空（有/是）很多白云。

6.我（和/跟）妈妈一起去公园。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和妈妈去公园玩。

2.小花在树下唱歌跳舞。

3.公园里有绿色的树和红色的花。

4.小朋友们在快乐地做游戏。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把“天空蓝蓝的。”改为感叹句：天空蓝蓝的，真美啊！

2.把“小猫在睡觉。”改为拟人句：小猫像妈妈一样睡着了。

3.把“花儿开了。”改为问句：花儿开了吗？

4.把“我吃苹果。”改为“你”做主语：你吃苹果。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，小草（发芽）了。

2.我有一只（小鸡），它的毛是黄色的。

3.青蛙捉（虫子）的本领很高。

4.雪花像（棉花）一样白。

5.我们应该（爱）我们的爸爸妈妈。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个小朋友，叫小明。他们们在一起做游戏，很高兴。今天天气很好，他们去公园放风筝。小明放的风筝是蝴蝶蝴蝶的，小红放的风筝是小鹅小鹅的。他们们快乐地笑着，说：“我们的风筝飞得真高！”

1.小红的朋友叫（）。

2.他们一起（）。

3.小明放的风筝像（）。

4.小红放的风筝像（）。

5.他们玩得怎么样？（）

十.作文。（30分）

请根据自己实际情况，写一篇关于《我的好朋友》或《我爱我的家》的短文，要求语句通顺，表达自己的真情实感，不少于4句话。

一.看拼音写词语。（8分）

大好河水和同学八月青蛙说话

西风音乐苹果高树道路老师

解析：考查学生对拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目选取了小学一年级上、下册教材中常见的名词和动词，覆盖了声母、韵母和整体认读音节，符合该年级的识字写字教学范围。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.大（dà）2.上（shàng）3.月（yuè）

4.水（shuǐ）5.山（shān）

解析：考查学生对汉字不同读音的辨析能力，特别是声调的区别。题目选取了教材中常见的易混淆字，符合该年级的语音教学要求。

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.大小2.上下3.左右4.日月5.山水

解析：考查学生对常用反义词和与自然现象相关的词语的掌握，巩固识字成果，符合该年级的词汇积累要求。

四.查字典填空。（3分）

1.“天”字用部首查字法应先查部首“大”，再查画画“四”。

2.“小”字共有3画，第四画是丿。

3.“人”字用音序查字法应先查大写字母R，再查音节rén。

解析：考查学生使用部首查字法、音序查字法和数笔画查字法的能力，这是小学一年级语文学习的基本技能。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（爱）写字。

2.小狗（在）树下睡觉。

3.你（看）红色的苹果。

4.小朋友（到）学校上学。

5.天空（有）很多白云。

6.我（和）妈妈一起去公园。

解析：考查学生对常用动词、副词和介词的掌握及运用能力，要求学生根据语境选择合适的词语，符合该年级的句子结构教学。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和妈妈去公园玩。

2.小花在树下唱歌跳舞。

3.公园里有绿色的树和红色的花。

4.小朋友们在快乐地做游戏。

解析：考查学生识别和修改简单病句的能力，如缺少主语、用词不当等，符合该年级的句子规范性教学。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把“天空蓝蓝的。”改为感叹句：天空蓝蓝的，真美啊！

2.把“小猫在睡觉。”改为拟人句：小猫像妈妈一样睡着了。

3.把“花儿开了。”改为问句：花儿开了吗？

4.把“我吃苹果。”改为“你”做主语：你吃苹果。

解析：考查学生根据要求变换句式的能力，包括改为感叹句、拟人句和改变主语，符合该年级的句式变换教学。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，小草（发芽）了。

2.我有一只（小鸡），它的毛是黄色的。

3.青蛙捉（虫子）的本领很高。

4.雪花像（棉花）一样白。

5.我们应该（爱）我们的爸爸妈妈。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了教材中的重点语句和生字，符合该年级的阅读和写作教学要求。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个小朋友，叫小明。他们们在一起做游戏，很高兴。今天天气很好，他们去公园放风筝。小明放的风筝是蝴蝶蝴蝶的，小红放的风筝是小鹅小鹅的。他们们快乐地笑着，说：“我们的风筝飞得真高！”

1.小红的朋友叫（小明）。

2.他们一起（做游戏）。

3.小明放的风筝像（蝴蝶）。

4.小红放的风筝像（小鹅）。

5.他们玩得怎么样？（很高兴）

解析：考查学生阅