语文统编版一年级下册期中试卷简单

语文统编版一年级下册期中试卷简单一.看拼音写词语。（8分）

shūbāoyǒuqùdōngwù

tīngshuōxuéxiàoshēnme

qīngwāpíngguǒkāixué

xīhuanxuéshēnglǎoshī

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/luò)学在(zài/zǎi)家

只(zhī/zhǐ)有大(dà/dài)小

看(kān/kàn)书明(míng/míng)白

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自语（）（）

非常（）（）

（）（）高兴

自由自在（）（）

（）（）大方

四.查字典填空。（3分）

“明”用部首查字法，先查部首（），再查（）画，它的音序是（）。

“乐”的读音是（），“快”的音节是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我______去公园玩。

（2）小猫爱吃______。

（3）你的书包很______。

（4）春天来了，______花开了。

（5）他写字很______。

（6）我的铅笔______断了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）早上，太阳公公照在我的身上。

（2）我明天要去上学。

（3）小兔子白白的，很可爱。

（4）妈妈买了苹果、香蕉和水果。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小白兔在草地上跑。改为“把”字句：

（2）被字句：小猫吃了鱼。改为“被”字句：

（3）反问句：他喜欢读书。改为反问句：

（4）比喻句：星星很亮。改为比喻句：

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）草长______，________。

（2）小池______，______。

（3）池草______，______。

（4）小荷才露______，______。

（5）______，______。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小鸭子跟着妈妈来到小河边。河水清清的，可以看到水底的小石子。小鸭子兴奋地扑通扑通跳进水里，溅起许多水花。妈妈说：“小心别感冒了。”小鸭子觉得水温正好，玩得很开心，忘记了妈妈的话。它追着水里的小鱼游来游去，不知不觉游到了对岸。抬头一看，妈妈不见了！小鸭子害怕地叫起来，四处张望。最后，它游回原来的地方，找到了正在岸边着急的妈妈。

（1）小鸭子在哪里和妈妈一起玩的？

（2）小鸭子玩水的时候妈妈说了什么？

（3）小鸭子最后找到妈妈了吗？

（4）短文里提到了小鸭子做了什么好玩的事情？

（5）你觉得小鸭子应该怎样做才不会找不到妈妈？

十.作文。（30分）

请以《我的好朋友》为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么优点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等等。注意语句通顺，表达清楚，可以运用学过的词语和句式。

一.看拼音写词语。（8分）

书包有趣动物听说学校什么清蛙苹果开学喜欢学生老师

（解析：考查学生根据拼音写出正确汉字的能力，题目选取了课文中的重点词语，涵盖日常学习、动植物、活动等方面，考察基础字词掌握情况。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/luò)学在(zài/zǎi)家

只(zhī/zhǐ)有大(dà/dài)小

看(kān/kàn)书明(míng/míng)白

（解析：考查学生对多音字读音的辨析能力，题目选取了课文和日常常用词中的多音字，帮助学生区分不同读音。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自语（说说）（不停）

非常（美丽）（高兴）

（高高兴兴）（自由自在）

（大方大方）（蹦蹦跳跳）

（解析：考查学生积累和运用成语的能力，题目选取了课文和课后练习中出现的成语，要求学生补充正确的词语，巩固语言基础。）

四.查字典填空。（3分）

“明”用部首查字法，先查部首（日月），再查（八）画，它的音序是（M）。

“乐”的读音是（lè），“快”的音节是（kuài）。

（解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字、音序查字和辨析字音，符合一年级下册语文学习要求。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我（要）去公园玩。

（2）小猫爱吃（鱼）。

（3）你的书包很（漂亮）。

（4）春天来了，（小）花开了。

（5）他写字很（认真）。

（6）我的铅笔（还）断了。

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了课文和生活中常见的词语，考察学生语言运用和词汇积累。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）早上，太阳公公照在我的身上。→早上，太阳照在我的身上。

（2）我明天要去上学。→我明天要去上学。

（3）小兔子白白的，很可爱。→小兔子白白的，非常可爱。

（4）妈妈买了苹果、香蕉和水果。→妈妈买了苹果、香蕉。

（解析：考查学生修改病句的能力，题目选取了常见的句子错误类型，如用词不当、成分残缺等，帮助学生提高语言表达能力。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小白兔在草地上跑。改为“把”字句：小白兔把草地上跑。

（2）被字句：小猫吃了鱼。改为“被”字句：鱼被小猫吃了。

（3）反问句：他喜欢读书。改为反问句：他难道不喜欢读书吗？

（4）比喻句：星星很亮。改为比喻句：星星像钻石一样亮。

（解析：考查学生变换句式的能力，题目涵盖了常见的句式变换类型，如“把”“被”字句、反问句、比喻句，帮助学生灵活运用语言。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）草长（飞）了，（莺）歌燕舞。

（2）小池（泉眼）流（水声）清，（树荫）照（荷叶）。

（3）池草（青）青，（花）红。

（4）小荷才露（尖尖）角，（早有）蜻蜓立上头。

（5）（小）小（青）蛙（捉）害（虫）。

（解析：考查学生对课文的记忆和理解能力，题目选取了《草》《小池》《池草》《小池》等课文中的经典句子，巩固课文内容。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小鸭子在小河边和妈妈一起玩的。

（2）小鸭子玩水的时候妈妈说了：“小心别感冒了。”

（3）小鸭子最后找到了妈妈。

（4）短文里提到了小鸭子追着水里的小鱼游来游去。

（5）我觉得小鸭子应该听妈妈的话，或者和妈妈一起玩，才不会找不到妈妈。

（解析：考查学生的阅读理解能力，题目包括查找信息、理解句子含义、概括内容、分析问题和表达观点，帮助学生提高阅读和思考能力。）

十.作文。（30分）

（评分标准：内容完整、语句通顺、用词准确、书写规范、有创意。）

（示例：我的好朋友是李明，他个子高高的，笑起来很有礼貌。我们经常一起玩捉迷藏，他跑得