最难小升初语文试卷

最难小升初语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

bǎoyùncāngsīzhènxiāngjiāoruòyáoyào

chūnfēngliánmángxīshēngzhāoyàoyùndòng

shūlìwúlúnshíjiāngāoyàopíngjūn

huídàoxuéxiàokàndìhuànghūnwúrén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

背（bèi/bèi）薄（bó/báo）阻（zǔ/zu）泊（bó/pō）钥（yào/yāo）

撒（sā/sǎ）偿（cháng/chàng）撒（sā/sǎ）着（zhāo/zháo）偶（ǒu/ōu）

着（zhāo/zháo）炽（chì/chī）重（chóng/chòng）炽（chì/chī）重（chóng/chòng）

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（）目（）（）（）不舍（）（）大悟

（）（）不舍心（）诚（）（）心（）血

（）波（）澜（）（）有（）（）（）所思

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用音序查字法应先查大写字母（S），再查音节（shuǎng）。“爽”在字典中的解释有：①舒畅、快乐；②爽快、直接；③明净、清晰；④用于一些词语，如“爽心”。“秋高气爽”中的“爽”应选解释（①）。“精神爽快”中的“爽”应选解释（②）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨后的空气格外（清新清澈）。（1分）

2.他做事总是很（认真随便）。（1分）

3.这幅画色彩非常（鲜艳鲜美）。（1分）

4.小明跑步的速度非常（快速迅速）。（1分）

5.我们应该保护环境，节约（能源资源）。（1分）

6.这本书的内容很（有趣有味）。（1分）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们应该从小养成爱读书的好习惯。

2.老师和同学们都夸奖他乐于助人。

3.他经常回忆过去有趣的往事。

4.看到这位盲人叔叔过马路，我主动上前扶他。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天空飘着云。

2.把反问句改为陈述句：难道这不是一个美好的愿望吗？

3.用关联词合并句子：他喜欢读书。他知识面很广。

4.改成“被”字句：风吹断了树枝。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.，谁言寸草心。

2.，淡泊以明志，宁静以致远。

3.《匆匆》的作者是现代著名作家________。

4.“，下likit。”这句话告诉我们做事要________。

5.读了《,》，我明白了要________。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明喜欢帮助别人。一天放学路上，他看到一位老奶奶提着很多东西，吃力地走在街上。小明连忙跑过去，说：“奶奶，我帮您提吧！”老奶奶笑着点了点头。小明帮老奶奶提着东西，一直把她送到了家。老奶奶激动地说：“谢谢你，好孩子！”小明笑着回答：“不用谢，这是我应该做的。”看到老奶奶安全到家，小明心里很高兴。

1.小明看到老奶奶时，她正在做什么？

2.小明是怎么帮助老奶奶的？

3.老奶奶为什么激动？

4.小明心里为什么很高兴？

5.你认为小明是一个什么样的孩子？

十.作文。（30分）

请以“我的______”为题，写一篇作文。要求：内容具体，语句通顺，感情真挚，书写工整，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

保留残损振响绞肉闪耀春风联绵牺牲招摇运动舒利无伦时间高要平民回到看地恍惚无人

解析：考查了学生对汉字字形的掌握，要求学生根据拼音正确书写相应的汉字，题目所选词语均为小学阶段常见词汇，与教材内容相关联。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

背（bèi）薄（bó）阻（zǔ）泊（pō）钥（yào）

撒（sǎ）偿（cháng）撒（sā）着（zháo）偶（ǒu）

着（zháo）炽（chì）重（chóng）炽（chì）重（chóng）

解析：考查了学生对汉字多音字的掌握情况，题目选取了小学阶段常见的多音字，要求学生根据具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（旷）目（怡）（恋）恋（不）舍（豁）然（大）悟

（波）澜（壮）阔（截）然（有）异（浮）想（联）翩

解析：考查了学生对成语的积累和运用能力，题目所选成语均为小学阶段常见成语，与教材内容相关联。

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用音序查字法应先查大写字母（S），再查音节（shuǎng）。“爽”在字典中的解释有：①舒畅、快乐；②爽快、直接；③明净、清晰；④用于一些词语，如“爽心”。“秋高气爽”中的“爽”应选解释（①）。“精神爽快”中的“爽”应选解释（②）。

解析：考查了学生使用字典的能力，要求学生掌握音序查字法，并根据具体语境选择合适的字义，题目选取的词语与教材内容相关联。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.清新

2.认真

3.鲜艳

4.迅速

5.资源

6.有趣

解析：考查了学生对近义词的辨析能力，题目所选词语均为小学阶段常见的近义词，要求学生根据具体语境选择合适的词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们应该从小养成爱读书的好习惯。

2.老师和同学们都夸奖他乐于助人。

3.他经常回忆有趣的往事。

4.看到这位盲人叔叔过马路，我主动上前扶他。

解析：考查了学生修改病句的能力，题目选取了小学阶段常见的病句类型，如用词不当、语义重复等，要求学生能够识别并修改病句。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.具体描写：蔚蓝的天空中，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮着。

2.反问句改为陈述句：这是一个美好的愿望。

3.用关联词合并句子：因为他喜欢读书，所以知识面很广。

4.改成“被”字句：树枝被风吹断了。

解析：考查了学生句式变换的能力，题目涵盖了改写句子、合并句子、改变句式等类型，要求学生能够根据要求进行句式变换。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.慈母手中线，游子身上衣。

2.采菊东篱下，悠然见南山。

3.《匆匆》的作者是现代著名作家朱自清。

4.“千里江陵一日还，轻舟已过万重山。”这句话告诉我们做事要迅速。

5.读了《亡羊补牢》，我明白了要吸取教训，防止类似的事情再次发生。

解析：考查了学生对课文内容的掌握情况，题目选取了小学阶段常见的课文内容，要求学生能够记住并理解课文中的关键信息。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.老奶奶提着很多东西，吃力地走在街上。

2.小明帮老奶奶提着东西，一直把她送到了家。

3.老奶奶因为感激小明的帮助而激动。

4.小明心里很高兴，因为他帮助了别人。

5.小明是一个乐于助人、有爱心、善良的孩子。

解析：考查了学生的阅读理解和概括能力，要求学生能够读懂短文内容，并回答相