语文考试卷统编版一年级上册期中的

语文考试卷统编版一年级上册期中的一.看拼音写词语。（8分）

bǎobèikēxuédōngwù

hǎopéngyǒuwǒmenyuèliàng

qīngchūncǎocǎogāogē

wǒxiǎoxīnxīnyuèdōngxué

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（wán/wàng）在（zài/zǎi）

看（kàn/gān）大（dà/dài）

是（shì/sì）云（yún/yùn）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大白兔红苹果

青草绿树叶

花儿开放

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首“月”，再查除去部首后还有____画。

“林”字是____结构，它的意思是____。

“小”字用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我喜欢红色的________。

(2)天上有白云和________。

(3)小狗摇着尾巴，非常________。

(4)你是我的好朋友，我们是一起学习，一起________。

(5)春天来了，小草变________了。

(6)小朋友排好队，快快乐乐去________。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)小鸟在天上唱歌飞。

(2)他明天去北京公园玩。

(3)我和同学们喜欢看书学习写字。

(4)春天到了，花开了草绿了。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写完整。例：小猫在睡觉。

小狗在________。

(2)变成“把”字句。例：妈妈洗了衣服。

妈妈把________。

(3)变成“被”字句。例：风吹动了红旗。

红旗被________。

(4)加上合适的标点符号。

你好吗？我很好。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)春天来了，________，________。

(2)小朋友，你们好，我们是________。

(3)你有________，我有________。

(4)青草________，柳树________。

(5)江南可采莲，________。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个红红的苹果。她把苹果洗干净，咬了一口。苹果很甜，她很喜欢吃。妈妈看见了，说：“要懂得分享，把苹果分给弟弟吃。”小红点点头，把苹果分给了弟弟。

(1)小红有一个________的苹果。

(2)小红把苹果________了。

(3)小红很喜欢吃苹果，因为________。

(4)妈妈让小红把苹果________。

(5)小红最后________了苹果。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写你和好朋友的名字、样子、喜欢做的事情，以及你们之间发生的一件有趣的事情。注意语句通顺，表达真情实感。

一.看拼音写词语。（8分）

宝贝科学动物

好朋友我们月亮

清春草草高歌

我小心心月东学校

解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了课文中的重点词语，涵盖不同结构类型的字，如双字词、三字词等，考察学生对拼音的掌握和汉字书写的准确性。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（√wán/wàng）在（√zài/zǎi）

看（√kàn/gān）大（√dà/dài）

是（√shì/sì）云（√yún/yùn）

解析：考查学生对多音字读音的辨析能力，所选多音字均为教材中常见字，考察学生在具体语境中选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大白兔红苹果

青草绿树叶

花儿开放

解析：考查学生词语积累和运用能力，所选词语均为课文中的重点词语，考察学生对词语意义的理解和搭配能力。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首“月”，再查除去部首后还有①画。

“林”字是②结构，它的意思是③树木。

“小”字用音序查字法应先查大写字母④X，再查音节⑤xiao。

解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和字的结构、意义掌握，符合教材中关于查字典的要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我喜欢红色的________。苹果

(2)天上有白云和________。太阳

(3)小狗摇着尾巴，非常________。开心

(4)你是我的好朋友，我们是一起学习，一起________。玩耍

(5)春天来了，小草变________了。绿

(6)小朋友排好队，快快乐乐去________。学校

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，所选词语均为教材中出现过的词语，考察学生对词语意义的理解和运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)小鸟在天上唱歌飞。→小鸟在天上唱歌。或小鸟在天上飞。

(2)他明天去北京公园玩。→他明天去北京公园。或他明天去公园玩。

(3)我和同学们喜欢看书学习写字。→我和同学们喜欢看书。或我和同学们喜欢学习写字。

(4)春天到了，花开了草绿了。→春天到了，花开了，草绿了。

解析：考查学生修改病句的能力，所选病句类型包括成分残缺、用词不当、标点符号使用错误等，符合教材中关于句子修改的要求。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写完整。例：小猫在睡觉。

小狗在________。玩耍

(2)变成“把”字句。例：妈妈洗了衣服。

妈妈把________。衣服洗了

(3)变成“被”字句。例：风吹动了红旗。

红旗被________。风吹动了

(4)加上合适的标点符号。

你好吗？我很好。

解析：考查学生变换句式和正确使用标点符号的能力，题目涵盖了句式变换的基本类型和常见标点符号的使用，符合教材中关于句式和标点的要求。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)春天来了，________。草儿发芽了

(2)小朋友，你们好，我们是________。小学生

(3)你有________，我有________。你好我也好

(4)青草________，柳树________。发芽了长出来了

(5)江南可采莲，________。莲叶何田田

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，所选填空内容均为教材中的重点段落或诗句，考察学生对课文内容的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个红红的苹果。她把苹果洗干净，咬了一口。苹果很甜，她很喜欢吃。妈妈看见了，说：“要懂得分享，把苹果分给弟弟吃。”小红点点头，把苹果分给了弟弟。

(1)小红有一个________的苹果。红红

(2)小红把苹果___