湛江统编版一年级上册期末语文试卷

湛江统编版一年级上册期末语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

dàxiǎoyáozhīlǎoshī

shūběnzàijiāyìqíng

báimǎhónghuāxiǎopéng

qīngtānshuǐhuālùntóu

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/yuè)教(jiāo/jiào)只(zhī/zhǐ)

在(zài/zǎi)上(shàng/shǎng)是(shì/shí)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()()()有()

()()来了小()

自()()()()子

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

“水”字是（）结构字。

“大”字的笔顺数是（）画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我（爱/会）我的爸爸妈妈。

(2)天气很（热/冷），我们要多喝水。

(3)小狗（在/到）树下睡觉。

(4)这个（红/黄）色的苹果很甜。

(5)你（有/无）好朋友吗？

(6)我（能/可以）自己穿衣服。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)小明在公园里快乐地做游戏。

(2)我和同学明天去学校玩。

(3)他穿着一件红色的衣服和一顶帽子。

(4)公园里有花和草，非常漂亮。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写完整。例：小猫在睡觉。→小猫正在桌子下面睡觉。

(2)改成“把”字句。例：妈妈洗了衣服。→妈妈把衣服洗了。

(3)改成“被”字句。例：小鸟吃了虫子。→虫子被小鸟吃了。

(4)改成反问句。例：我们应该学习好朋友。→我们不应该不学习好朋友吗？

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)《江南可采莲，莲叶何田田。》这句诗描写的是江南的景色。

(2)《悯农》这首诗告诉我们粮食来之不易，我们要爱惜。

(3)小蝌蚪长成了（青蛙）。

(4)我会连。太阳—（光明）月亮—（夜晚）

(5)爸爸妈妈工作很（辛苦），我们要（爱）他们。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红很喜欢小动物。她家养了一只小白兔，每天放学回家，她都要先去看小白兔。小白兔长着长长的耳朵，红红的眼睛，爱吃青菜和胡萝卜。小红会给小白兔喂食，还会和它说话，小白兔好像听得懂一样，会跳来跳去回应她。小红觉得小白兔是她的好朋友。

(1)小红家养了什么小动物？

(2)小白兔长什么样子？

(3)小红喜欢做什么？

(4)从哪里可以看出小白兔是小红的好朋友？

(5)给短文加一个合适的题目。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对这个好朋友的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

大小树枝老师书本在家一情白马红花小朋友青天水花路头

（解析：考查学生对拼音的掌握和认读能力，题目选取了教材中常见的词语，覆盖了不同的声母、韵母和声调。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/√yuè)教(√jiāo/jiào)只(zhī/√zhǐ)

在(√zài/zǎi)上(shàng/√shǎng)是(√shì/shí)

（解析：考查学生对多音字读音的辨析能力，题目选取了教材中常见多音字，考察学生在具体语境中的正确运用。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小不同有人

你我来了小明

自己高兴

（解析：考查学生对成语和常用短语的记忆能力，题目选取了教材中出现的或与课文内容相关的词语，要求学生填入正确的字。）

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画。

“水”字是（单）结构字。

“大”字的笔顺数是（3）画。

（解析：考查学生使用字典的基本技能和汉字的基本知识，包括部首查字法、字的结构和笔顺，符合一年级上册的教学要求。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我（爱）我的爸爸妈妈。

(2)天气很（热），我们要多喝水。

(3)小狗（在）树下睡觉。

(4)这个（红）色的苹果很甜。

(5)你（有）好朋友吗？

(6)我（能）自己穿衣服。

（解析：考查学生对词语的理解和运用能力，题目选取了教材中常见的动词、形容词和副词，考察学生在具体语境中选择合适的词语。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)小明在公园里快乐地做游戏。→小明在公园里快乐地做游戏。（或改为：小明在公园里快乐地做游戏。）

(2)我和同学明天去学校玩。→我明天和同学去学校玩。

(3)他穿着一件红色的衣服和一顶帽子。→他穿着一件红色的衣服和一顶帽子。（或改为：他穿着一件红色的衣服，戴着一顶帽子。）

(4)公园里有花和草，非常漂亮。→公园里有五颜六色的花和绿油油的草，非常漂亮。

（解析：考查学生对句子结构和表达的理解能力，题目选取了教材中常见的病句类型，如词语搭配不当、语序错误等，要求学生修改病句。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写完整。例：小猫在睡觉。→小猫正在桌子下面睡觉。

(2)改成“把”字句。例：妈妈洗了衣服。→妈妈把衣服洗了。

(3)改成“被”字句。例：小鸟吃了虫子。→虫子被小鸟吃了。

(4)改成反问句。例：我们应该学习好朋友。→我们不应该不学习好朋友吗？

（解析：考查学生对不同句式变换的能力，题目选取了教材中常见的句式变换类型，如补充句子、改为“把”字句、“被”字句和反问句，考察学生的语言运用能力。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)《江南可采莲，莲叶何田田。》这句诗描写的是江南的景色。

(2)《悯农》这首诗告诉我们粮食来之不易，我们要爱惜。

(3)小蝌蚪长成了（青蛙）。

(4)我会连。太阳—（光明）月亮—（夜晚）

(5)爸爸妈妈工作很（辛苦），我们要（爱）他们。

（解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了教材中的课文片段、诗句、课文知识点和阅读理解内容，考察学生对课文的整体把握和细节记忆。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红很喜欢小动物。她家养了一只小白兔，每天放学回家，她都要先去看小白兔。小白兔长着长长的耳朵，红红的眼睛，爱吃青菜和胡萝卜。小红会给小白兔喂食，还会和它说话，小白兔好像听得懂一样，会跳来跳去回应她。小红觉得小白兔是她的好朋友。

(1)小红家养了什么小动物？→小白兔

(2)小白兔长什么样子？→长长的耳朵，红红的眼睛，爱吃青菜和胡萝卜

(3)小红喜欢做什么？→喜欢看小白兔，给小白兔喂食，和它说话

(4)从哪里可以看出小白兔是小