学好语文资料统编版一年级下册期中试卷

学好语文资料统编版一年级下册期中试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenxiǎopéngyǒushuōhuà

tāmenzàixuéxiàowǒkàndàoshùguā

māmadàiwǒqùgōngyuánlǎoshījīnzhehuābàn

qīngwāyǒuyīnwèiwǒyěyǒuyīnwèi

chánggēgēdàoxiǎohébōlányángguāngzhàorényǐnrén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lè/luò玩wán/wǎn

在zài/zhài是shì/sì

对duì/duī看kàn/kǎn

以yǐ/yǐ人rén/rén

小xiǎo/xiāo开kāi/kǎi

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴（）（）纷纷

自言自语（）（）开花

大口大口（）（）地方

活泼可爱（）（）朋友

自由自在（）（）天空

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首“”，再查除去部首还剩（）画。

（2）“亮”字用音序查字法应先查大写字母“”，再查音节（）。

（3）“学”字在字典里的解释有：①学习；②学校。“学生”的“学”应选第（）种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（）爱我的妈妈。

2.小鸟在树上（）唱歌。

3.你（）看见我的铅笔了吗？

4.天气（）很好，我们去公园玩吧。

5.小猫（）地追着蝴蝶跑。

6.我和同学们一起（）做游戏。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.草地上有小白兔在跑来跑去和小鸟在唱歌。

2.我和妈妈去公园里玩，看到很多树和花很漂亮。

3.他每天早上都上学走路去。

4.小朋友在操场上做游戏地快乐地跑着。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.天空飘着白云。（改为比喻句）

2.小狗在跑。（改为拟人句）

3.我喜欢看书。（改为反问句）

4.小朋友们在公园里做游戏。（改为感叹句）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.我是小（），爱学习，爱（）。（《我是小画家》）

2.池草（），山草（）。（《池草》和《山草》）

3.（）和（）是好朋友。（《小蝌蚪找妈妈》）

4.春天来了，江南可（）。（《江南可采莲》）

5.小白兔（）地跳来跳去。（《小白兔种萝卜》）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱劳动的孩子。星期天，她帮妈妈扫地。她扫得很认真，把地扫得干干净净。接着，她又帮爸爸择菜。妈妈夸奖她说：“小红真能干！”小红听了，心里很高兴。

1.小红星期天帮妈妈（）。（填动词）

2.小红扫得很（）。（填形容词）

3.小红还帮爸爸（）。（填动词）

4.妈妈夸奖小红（）。（用“能干”说一句话）

5.小红听了夸奖，心里觉得（）。（填形容词）

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对他的/她的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

我们小朋友说话

他们在学校我看见树瓜

妈妈带我去看公园老师拿着花瓣

青蛙有音为我也有关

长歌高道小河波蓝天光照人隐人

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了课文中的常见词语和句子，覆盖了本册教材中常见的声母、韵母和整体认读音节，考察学生对汉语拼音的掌握和应用能力。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐√/luò玩√/wǎn

在√/zhài是√/sì

对√/duī看√/kàn

以√/yǐ人√/rén

小√/xiǎo开√/kāi

解析：考查学生区分多音字读音的能力，题目选取了本册教材中出现或常用的多音字，考察学生对多音字在不同语境下的读音掌握情况。

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴地来来往往

自言自语地快快

大口大口地好好

活泼可爱的好好

自由自在地蓝蓝

解析：考查学生积累和运用成语的能力，题目选取了本册教材中出现或相关的成语，考察学生对成语结构的理解和词语搭配的掌握情况。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首“日”，再查除去部首还剩8画。

（2）“亮”字用音序查字法应先查大写字母“L”，再查音节liàng。

（3）“学”字在字典里的解释有：①学习；②学校。“学生”的“学”应选第①种解释。

解析：考查学生使用字典的能力，题目涵盖了部首查字法、音序查字法和理解字义的能力，考察学生对查字典方法的掌握和应用情况。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我√爱我的妈妈。

2.小鸟在树上√唱歌。

3.你√看见我的铅笔吗？

4.天气√很好，我们去公园玩吧。

5.小猫√地追着蝴蝶跑。

6.我和同学们一起√做游戏。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了本册教材中常见的近义词或反义词，考察学生对词语意义的理解和运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.草地上有小白兔在跑来跑去，和小鸟在唱歌。

2.我和妈妈去公园里玩，看到很多树和花很漂亮。

3.他每天早上都上学，走路去。

4.小朋友在操场上快乐地做游戏地跑着。

解析：考查学生修改病句的能力，题目涵盖了搭配不当、成分残缺和重复啰嗦等常见病句类型，考察学生对句子结构的理解和修改能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.天空像一块蓝蓝的宝石，飘着白云。

2.小狗像个小运动员，在跑。

3.我喜欢看书，难道不喜欢学习吗？

4.小朋友们在公园里快乐地做游戏，真开心啊！

解析：考查学生根据要求改写句子的能力，题目涵盖了比喻句、拟人句、反问句和感叹句等不同句式，考察学生对句子表达方式的掌握和应用能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.我是小学生，爱学习，爱劳动。

2.池草青，山草青。

3.青蛙和小鱼是好朋友。

4.江南可采莲，莲叶何田田。

5.小白兔蹦蹦跳跳地跳来跳去。

解析：考查学生根据课文内容填空的能力，题目选取了本册教材中的重点课文片段，考察学生对课文