2026年中考语文重点题型突破：写作

2026年中考语文重点题型突破：写作

1.（2025・四川・中考真题）阅读下面一则材料，然后根据要求作文。

人生有三阶：闵己、越己、悦己。认识自己，超越自己，悦纳自己，是一辈子的功课。

上面的话给你怎样的启示？请从“阅己''”越己”“悦己''中，选择触动自己的一个或多个方面,

自拟题目，写一篇文章。

要求：①把题目写在作文前面。②文体自选，诗歌除外。③不少于600字。④文章中不要出

现真实的地名、校名和人名。⑤不得套作、抄袭。

2.（2025•山东滨州•中考真题）阅读下面材料，根据要求写作。

请相信自己的力量，因为你不知道，谁会借着你的4•良看到希望；请相信自己的力量，

因为你不知道，雄会借着你的执着走出迷茫：请相信自己的力量，因为你不知道，谁会借着

你的温热把美好绽放……

请以“相信自己的力量”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。

要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外〉；

②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；

③不得泄露真实的人名、校名等信息；

④不少于600字。

3.（2025•黑龙江哈尔滨•中考真题）材料作文

习近平总书记指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追

求的航天梦。”“嫦娥”榄月、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日……腾飞的中

国航天事业不断引领着科技的脚步，增强着中国人的民族自豪感。务实的中国航天人不亦步

亦趋，不人云亦云；果敢的中国航天人不畏首畏尾，不裹足不前。我们既仰望星空又脚踏大

地，以中国智慧不断书写新的太空传奇。

上述材料至少给了我们这样一些有益的启示：科技胜利增强民族自信；人生应讲求实际，不

求浮华；果决做事才能做成事；有独到之处才能有所建树……

请根据以上材料，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要

套作。

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

③不少于600字。

④文中不得出现真实的人名、校名。

4.（2025•江苏淮安•中考真题）阅读下面文字，完成作文。

曾植在《酒赋》中说：“或秋藏冬发，或春酝夏成，”

酝，指酿造，也指逐渐形成。成，可以是完成，也可以是变成……

请以“春酝夏成”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③书写工

整，卷面整洁。

5.（2025•江苏南通・中考真题）阅读下面的文字，根据要求作文。

无限风光在险峰。马丽华继续走，看见长江源头的壮美景象：史铁生在秋天的怀念里，

重获继续走的勇气；英顿亨特在父亲的鼓励下，继续走，收获了自信：杜小康继续走，在

孤独中长大了,坚强了……青春有着朝气和锐气，就要向远方！

请以《继续走，迈向远方》为题，写一篇文章。

要求：①可以叙写经历和体验，可以表达思考和看法；②不少于600字；③文中不得出现真

实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

6.（2025•山东青岛•中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷中，几个文言故事虽小，却揭示出为学为人之道：药材虽小，却洋溢着千古传

唱的大美；两株槐树虽不妃眼，却承载着人间其情……这些美好，我们生活中并不^少，它

们蕴藏着意想不到的精神力量，为我们的身心健康保驾护航。

读完这段文字，你有怎样的体验和感悟？请据此写一篇文章,可以叙写经历，可以抒发情感，

也可以发表议论。

要求：①自选角度，立意自定；②自拟题目，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④

文中不得出现真实校名与人名；⑤不得抄袭。

7.（2025•青海西宁•中考真题）【材料-】

宁可备而无用，不可用而无备。

【材料二】

有一种竹子——毛竹，它在前5年以一种常人看不见的方式生长——向下扎根，把自

己的根牢牢扎在地底下。每公顷的竹林，竹子根系竟可长达24000公里。到了第6年的雨季，

它以平均每天1.8米的速度向上生长，15天内竟可生长到27米高。5年时间的深扎根,是

为了在时机到来之时，创造舟速生长的神话。

以上材料引发了你怎样的思考？请从下表中选择其中一项任务完成一篇作文。

任务内容

任务一围绕自己与材料相关的经历或故事写一篇记叙文。

任务二根据你对材料的理解，给十年后的自己写一封信。

任务三根据材料内容，提炼观点，写一篇议论文。

要求：（1）题目自拟。（2）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，书写规

范，卷面整洁，不得抄袭、套作。（3）不得使用试卷中出现的材料作为作文素材。（4）字数

不少于600字。（5）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。

8.（2025・江苏无锡•中考真题）阅读下面文字，按要求写作。

生活中常常有这样的疑问——

“这件好事儿是谁做的呢？”

“实验怎么又失败了？”

“树为什么拼命向上生长？”

“乡愁为什么总能引发共鸣？”

你肯定有许多相关的故事或感悟，请以“探个究竟''为题，写一篇文章。

要求：（I）文体自选，诗歌除外；

（2）不少于600字；

（3）文中不能出现有关考生信息的人名、校名和地名。

9.（2025•广东广州•中考真题）“我”是个体，“我们”是群体。“我”是一棵树，“我们”可

以是森林，是大地；"我''是一个人，“我们”可以是几个朋友、一个家庭，也可以是一个班级、

一个国家，甚至还可以是整个地球……

请以《我与我们》为题，写一篇文章。

要求：①文体自选；

②600字以上；

③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

10.（2025•山东潍坊・中考真题）晨光里的城市绿道，落日下的乡间小径，总能看到跑者的身

影。跑步不仅是一种运动，更蕴含着生活哲学。你怎么看待跑步？请以“跑步是……”为开头

写一段话，谈谈自己的思考与认识。

要求：观点明确，论述恰当，语言流畅，不少于15()字。

《2026年中考语文重点题型突破：写作》参考答案

1.例文:

阅己，方知前路有光

成长的路上，我们总在追逐他人的光芒，却常常忽略了审视自己这颗独一无二的星辰。

直到那次经历，我才明白，阅己，读懂自己，方能找准前行的方向，让成长之路不再迷茫。

曾经的我，总在自卑中徘徊。看着身边同学成绩优异、能言善辩，我越发觉得自己一

无是处——成绩中等，性格内向，就连兴趣爱好也显得平平无奇。我总学着别人的样子批题、

说话，试图变成大家喜欢的模样，可越是模仿，越觉得疲惫，也越看不清自己到底想要什么。

那次班级演讲比赛，老师意外地推荐了我。我惶恐不安，反更推脱，觉得自己肯定不

行。老师却笑着说：“你只是没看清自己，试着好好看看内心，你其实很有想法。“那天晚上，

我第一次静下心来，认真“阅己”：我虽然内向，但心思细腻，善于观察；虽然不善言辞，但

写的文字真诚动人；虽然成绩中等，但做事踏实，从不经言放弃。

我不再模仿别人，而是顺着自己的特点准备演讲稿，把自己的观察、感悟都写了进去，

反复练习，克服内心的胆怯。演讲那天，我虽然紧张得手心冒汗，却还是完整地说出了自己

的心声。当台下响起掌声时，我忽然读懂了自己：原来我从不是•无是处，只是一直没有好

好审视自己的光芒。

阅己，不是自我否足，也不是自我炫耀，而是客观地认识自己的优点与不足，接纳自

己的所有模样。读懂自己，才能不盲目追逐他人，才能找到适合自己的路，才能在成长中保

持清醒与坚定。

如今的我，不再自卑迷茫。我认真发挥自己的优势，踏实弥补自己的不足，慢慢变成

了自己喜欢的样子。原来，阅己从来都不是一件容易的事，却是成长路上最珍贵的功课。唯

有阅己，方能知不足、明方向，方能在人生的道路匕步履坚定，奔赴属于自己的光芒。

【详解】一、审题立意「,阅己、越己、悦己''是人生成长的三个递进阶段，核心是围绕自我

认知、自我突破、自我接纳展开，贴合中学生的成长体验，重点体现真实的成长感悟即可。

可选择其中一个方面深入书写，也可兼顾两个或三个方面，体现递进关系。若选“阅己”，立

意可定为“读懂自己，方能找准前行方向“，侧重写通过一件事，看清自己的优点、不足，学

会客观认识自我，摆脱迷茫；若选“越己”，可立意为“突破自我，方能遇见更好的自己”，聚

焦克服自身缺点、突破心理障碍、挑战自我极限的过程，体现成长的勇气；若选''悦己”，可

立意为“接纳自己，是成长的开始“，侧重学会与自己的不完美和解，懂得欣赏自己、善待自

己，收获内心的从容。无论选择哪个方面，都需紧扣“成长”这一核心，写出自己的真实感悟，

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避免空洞说理，要体现从困惑、迷茫到清醒、坚定的心理变化，传递积极向上的成长态度。

若兼顾多个方面.，需体现宓进关系，如“阅己是前提，越己是过程，悦己是归宿“，展现完整

的自我成长历程。

二、选材构思：选材需遵循真实、具体、有细节的原则，聚焦校园生活、家庭生活、个人成

长中的小事，如考试失利后的反思、克服胆怯的尝试、与自己缺点和解的过程等。构思上，

若写单一方面，开头简洁引出主题，交代自己最初的状态(如对自己认知模糊、不敢突破自

我、无法接纳自己的不足)，点出内心的困惑；中间详写具体事例，刻画细节，如阅己时的

自我审视、越己时的挣扎与坚持、悦己时的释然与坦然；结尾总结感悟，升华主题，呼应开

头，体现成长的收获。若兼顾多个方面，可按照“阅己一越己一悦己”的递进顺序构思，开头

点出三个阶段的关系，中间分层次写具体事例，如通过一次失败阅己，发现自身不足；通过

努力尝试越己，突破自我局限；最终学会悦己，接纳不完美的自己：结尾总结三者的内在联

系，点明成长的真谛，传涕积极的人牛态度。整体需注重心理刻画，让文章更具感染力。

2.例文：

相信自己的力量

站在学校运动会80()米赛道的起点，我攥紧拳头的手心全是冷汗。作为班级里出了名

的“运动小白”，此前每次跑步测试都稳居倒数，这次被同学推选参赛，不过是大家半开玩笑

的鼓励。发令枪响的瞬间，我跟着人群冲出起点，风在耳边呼啸，脚下的跑道仿佛变成了漫

长的征途，才跑了半圈，急促的呼吸就让我头晕目眩，放弃的念头在心底疯狂滋长.

就在我放慢脚步、几乎要退出赛道时，操场边突然响起了熟悉的呐喊声。是我的同桌

小雨，她挥舞着自制的加油牌，跳着喊道：“你可以的！上次你坚持跑完1000米，这次一定

也能行！'‘这句话像一束光，照亮了我濒临崩溃的内心。我想起两个月前:体育老师要求大

家跑完1000米，我跑到一半就蹲在地上大哭，是小雨陪着我，一步一步走完了全程。她当

时说：“真正的坚持，不是从不疲惫，而是即使疲惫，也愿意再往前迈一步。”

那亥|J,我突然意识到，自口并非亳无力量。我开始调整呼吸，跟着心跳的节奏迈开

步子，把注意力从“我不行"转移至『‘再坚持一下汗水顺着额头滑落，模糊了视线，双腿像

灌了铅一样沉重，但每当想放弃时，小雨的呐喊、同学们的加油声就会在耳边回响。我想起

自己为了这次比赛，每天放学后偷偷在操场练习，从一开始跑300米就气喘吁吁，到后来能

轻松跑完50()米，每一点进步都藏着不为人知的努力。

最后100米，我看到终点线前的老师和同学们都在为我加油，他们的眼神里充满了期

待与信任。我咬紧牙关，爆发出全身的力量，合力向前冲去。越过终点线的那一刻，我瘫倒

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在地上，虽然没有拿到名次，但周围响起了热烈的掌声。老师走过来扶起我，笑着说：“你

战胜了自己，这就是最棒的成绩！”

这次经历让我深深明白，每个人都蕴藏着无限的力量，只是很多时候，我们被恐惧和

自卑蒙蔽了双眼。相信自己的力量，不是盲目自大，而是在认清自身不足后，依然愿意为了

目标拼尽全力。就像种子相信自己的力量，才能冲破土壤的束缚；雏鹰相信自己的力量，才

能翱翔蓝天。

如今，每当我遇到困难想要退缩时，800米赛道上的坚持就会提醒我：不要低估自己

的潜力。相信自己的力量，勇敢去尝试、去坚持，终会在人生的道路上，遇见更好的自己,

也可能在不经意间，给他人带去希望与勇气。

【详解】本题考查命题作文。

第一、审题立意。“相信自己的力量”是核心主题，强调对自身潜能、坚持与善意的认可。材

料中“善良”"执着''"温热’招示立竟方向：既可以写自身俅借这份力最突破困境，也可写自己

的力量无意间照亮他人。“结合自己的生活体验”限定了写作需扎根真实经历，避免空泛议论。

立意上，可聚焦成长中的具体事件，体现“相信”如何转化为行动的动力，或展现个人力量对

他人的积极影响，突出“相信”的双重价值一成就自我、温暖他人。

第二、选材构思。选材需围绕“生活体验”，优先选择初中阶段的真实经历：如学业上的难题、

技能上的突破、人际交往中的困惑等。比如，可写自己曾因胆怯不敢参加演讲比赛，却在老

师的鼓励卜.相信自己的表达能力，最终为敢登台；也可写坚持帮助学习困难的同学，在这个

过程中不仅让对方进步，也让自己更坚信善意的力量。写作安排上，开头可通过场景描写或

内心独白引出主题，如站在挑战面前的忐忑与对自我力景的怀疑；中间部分详细叙述事件经

过，注重细节刻画——如克服困难时的动作、心理变化，或与他人互动中的对话、神态，突

出“从怀疑到相信”的转变过程；结尾需升华主题，联系材料中“照亮他人”的内涵，点明相信

自己的力量不仅能成就自我，更能传递美好，引发读者共鸣。

3.例文：

仰望星空与脚踏实地

习近平总书记说过“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的

航天梦。”务实的中国航天人既仰望星空乂脚踏大地，以中国智慧不断书写新的太空传奇。是

的，仰望星空，我们悉数心中一个个美丽的梦想。然而梦想的实现，需要脚踏实地，执着追

求。

仰望星空，贝聿铭坚定了建筑的梦想。他是一位真正的建筑者，用自己的设计让世界

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更美丽是他星空下的愿景，贝聿铭翻阅大量建筑学书籍，涉猎古今中外的美学、文艺学和各

国民俗学，了解世界建筑大师的作品。向着梦想，他脚踏实地地步步前进。巴黎晶莹剔透的

玻璃金字塔，美国壮丽雄奇的肯尼迪图书馆，北京古色古香的香山饭店，贝聿铭以中国人的

智慧与胆识，用建筑这凝固的音乐，装点着地球这人类的家园，实现了星空下的梦想。

仰望星空，邰丽华坚定了舞蹈的梦想。她是一位真正的舞者，用自己的表演向世界展

现中华文化与人性之美是她星空下的愿景。一个聋哑女孩，学习舞蹈的艰辛非常人可以想象。

灵魂深处对艺术的向往支持着她在一次次跌倒后，乂勇敢地爬起来，一遍遍重复每一个动作，

每一个节拍。向着梦想，她脚踏实地地步步前进。春节晚会《千手观音》为世人所感动。邰

丽华于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的纯洁，她用舞蹈这看得见的音乐，诠释

生命的价值，实现了星空下的梦想。

仰望星空，袁隆平坚定了让所有人远离饥饿的梦想。他是一位真正的耕耘者，用自己

的创造让世界更和谐美好是他星空下的愿景。头顶烈口，袁隆平走讲莽莽的水稻绿海，专注

于ED畴，细细寻找杂交的良种。向着梦想，他脚踏实地地步步前进。超级杂交稻的重大突破，

意味每年乂可多养活数千万人。“当代神农氏”袁隆平播撤智慧，收获富足，创造着一个乂一

个奇迹，实现了星空下的梦想。

仰望星空，刘翔坚定了田径的梦想。他是一位真正的竞技者，用自己的拼搏让世界领

略华人的风采是他星空下的愿景。训练场上，刘翔挥汗如雨，几千次仰卧起坐，跨过无数个

栏，口出口落定格着他执着的身影。向着梦想，他脚踏实地地步步前进“2004牛雅典奥运

会，刘翔以12.91秒的成绩打破了由欧美选手垄断11年之久的百米跨栏世界纪录，世人惊

呼“中国飞人”。他以一个又一个骄人的成绩为黄种人赢得了世界的尊重，实现了星空下的梦

想。

仰望星空，我们的梦想如夜空中熠熠闪辉的明星。梦想纵然美丽，但实现梦想需要脚

踏实地，为理想不懈奋斗，执着追求。

【详解】本题考查材料作文写作。

一、审题立意。材料作文也叫命意作文，其写作的步骤是先从给定的材料中提炼观点，然后

围绕提取的观点写作。也就是说，所写作文的主旨要与材料表现的观点一致。所以，材料作

文的审题过程，也是立意的过程。本题给出的材料是习近平总书记评价航天事业的一段话语,

要我们谈一谈从这段话语中获得的启示，材料本身也给出一些观点，如“科技胜利增强民族

自信；人生应讲求实际，不求浮华；果决做事才能做成事；有独到之处才能有所建树”等。

大家可从这些观点中选择一个进行写作即可。另外，从材料',务实的中国航天人不亦步亦趋，

答案第4页，共17页

不人云亦云；果敢的中国航天人不良首畏尾，不裹足不前。“我们还可提炼出“学会在脚踏实

地中探索创新之路”“成功，靠的是自信和踏实”“勇气和果敢是通向成功的阶梯”等。总之，

围绕“创新、自信、果敢、务实”等正面立意即可。

二、选材构思。从.上一段的分析可知，本题选材的方向很多，如“仰望星空，脚踏实地”“务

实之基，创新之翼”“果敢前行，自信满怀”“以实干书写传奇”“脚下有路，心中有梦”这些观

点都可以作为写作的选材方向。围绕这些观点说理、写事都可。本作文题一般可写成议论文。

开头可简述中国航天成就，点明其体现的精神（务实/果敢/创新等），自然引出你选定的启示

（即中心论点）。主体部分，可分成几个分论点，从不同侧面一一阐述。最后，总结中心论

点，重申启示的重要性，我系自身或时代，发出号召或展望。另外，写作方向上要紧扣“启

示''而非"航天航天成就只是引子，重点在“启示”对人生、社会、成长的普遍意义。论证

时务必跳出航天，选取其他事例或讲道理。论据需多样化，可用历史人物、科学家、身边榜

样、名言警句、牛活现象等作为论据支撵分论点。

4.例文:

春酝夏成

春日的阳光温柔地洒在庭院里，我望着那株刚栽下不久的葡萄藤，细嫩的枝条在微风

中轻轻摇曳。父亲说：“葡萄要经过春天的酝酿，才能在夏天结出甜美的果实。''这句话在我

心中种下了对“春酝夏成”最初的认知。

酝酿是一个奇妙的过程。记得初学书法时，老师让我每天只练一个“永”字。我满心疑

惑，为何不能直接写完整的作品？老师却说：“书法如酿酒，需要时间的沉淀。“于是，我日

复一日地临摹，看着墨汁在宣纸上慢慢晕开，感受笔锋的转折变化。直到那个夏日的午后，

当我终于能一气呵成写下《兰亭序》时，才明白春天的每一笔练习，都是为夏天的绽放做准

备。

成长亦是如此。初中时参加演讲比赛，我紧张得声音发抖，最终名落孙山。班主任没

有责备我，而是建议我每天对着镜子练习I分钟。春去夏来，当我在毕业典礼上代表全体同

学发言时，台卜响起的热烈掌声让我知道，那些春口里独自练习的时光，已经酿成了自信与

从容。就像葡萄藤在无人注意时默默吸收养分，终会在盛夏结出累累硕果。

大自然是最懂得“春酝夏成”哲理的老师。江南的梅雨季，潮湿闷热令人烦躁，但正是

这漫长的酝酿，让稻穗在夏季变得金黄饱满；蝴蝶在茧中的挣扎看似痛苦，却是为破茧成蝶

积蓄力量。人生何尝不是这样？那些不为人知的努力时光，那些看似停滞不前的日子，都是

在为未来的蜕变做准备。

答案第5页，共17页

站在葡萄架下，看着已经开始结果的藤蔓，我忽然明白：生命中最美好的事物，往往

需要经历漫长的等待与酝酿。春天的每一滴汗水，每一次坚持，都是夏天收获的保证。在这

个追求速成的时代，我们更需要学会像农夫•样耐心，相信时间的力量，相信“春酝”之后必

有“夏成”。

【详解】本题考查命题作文。

第一，审题立意。本次以“春酝夏成”为题，写一篇文章。首先结合材料可知，“春酝夏成”表

面上讲酿酒的过程一春天开始酝酿，夏天得以酿成。“酝，指酿造，也指逐渐形成“，这体

现'‘酝''是指做事情时通过学习，逐渐形成某种品质，“春酝”指的是前期的准备和付出；“成，

可以是完成，也可以是变成''在此“成”指的是经过努力后，自己会完成某个任务，变成某种

具有优秀品质的人，"夏成''指的是经过努力付出后的收获。由此可见，文章要写一个需要时

间积累和精心培育、最终在某个时刻取得成功或发生显著变化的故事，表现成功的取得，离

不开前期的精心准备、持续的努力和时间的积淀的主题.

第二，选材构思。本文可以写成记叙文或议论文。如果写成记叙文，可记叙自己或他人的经

历。例如自己参加演讲比赛，在演讲比赛前，我曾在班级上练习演讲，一开始我觉得在别人

面前演讲很难为情，但是我鼓励自己要大胆，渐渐，我不再畏惧登台演讲。不仅如此，我还

坚持抠细节，例如对着镜子来练表情，跟着视频来练动作，不断录音来打磨语调的设计，虽

然这些练习的过程很辛苦，但我坚持下去。演讲比赛的时候，我发挥得很稳定，赢得各位评

委的好评，这次演讲比赛，让我收获满湖.也可记叙他人成长的经历，例如失聪少女江梦南，

她虽然听不见，但她跟着父母学语言，通过训练学会了唇语，在正常人的课堂里，她上课一

丝不苟去听课，下课认真完成作业，她的自学能力也越来越强。最后凭着坚韧的毅力考取清

华大学的博士学位。正是因为她不断学习积累，成就自己美好的人生。写作时要突出过程,

本次习作“春酝”阶段是重点。要详细描写过程中的努力、付出、遇到的挫折以及你是如何坚

持或克服的，体现“逐渐形成”的特点。结尾点明"复成是水到渠成的结果，描写成功的具体

表现和你的感悟，强调这是前期“酝酿”的必然结果，点明从中领悟的道理：成功需要时间的

沉淀和持续的努力，厚积方能薄发，耕耘才有收获。如果写成议论文，可开篇确立观点“成

功是靠日积月累的努力汇聚而成”，然后列举王燕之的墨池，居里夫人研制镭，爱迪生发明

电灯的例子，阐述只有“春天的酝酿”才会有“夏成每个人的努力付出都不会辜负的。最后

号召人们要埋头实干，只有这样才能收获美好的人生。

5.例文：

继续走，迈向远方

答案第6页，共17页

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。''在人生的漫漫长路上，我们都是行者，怀揣着

梦想与希望，继续走，迈向那未知却又充满魅力的远方。

小时候，我痴迷于绘画，那五彩斑斓的色彩、灵动鲜活的线条，仿佛有着神奇的魔力，

将我深深吸引。于是，我踏上了学习绘画的征程，梦想着有•天能用画笔描绘出心中的美好

世界，迈向那艺术创作的远方。

起初，一切都很顺利。我在绘画班里表现出色，老师常常夸赞我有天赋，同学们也对

我投来羡慕的目光。我满心欢喜，以为自己离梦想的远方越来越近。然而，现实却给了我沉

重的一击。随着学习的深入，绘画的难度也越来越大。复杂的构图、细腻的色彩搭配，让我

感到力不从心。在一次重要的绘画比赛中，我满怀信心地提交了自己的作品，可换来的却是

落选的消息。那一刻，我仿佛坠入了黑暗的深渊，满心的期待化为泡影，我开始怀疑自己是

否真的适合绘画，是否还有继续走下去、迈向远方的勇气。

我陷入了深深的迷汉和痛苦之中，甚至想要放弃绘画。直到有一天，我偶然看到了俾

高的故事。梵高一生穷困潦倒，饱受精神疾病的折磨，但他从未放弃对绘画的热爱。他用那

独特的笔触和浓烈的色彩，描绘出了心中的狂热与激情。尽管他的作品在当时不被认匕，但

他依然继续走，坚定地迈向自己艺术创作的远方。最终，他的画作成为了艺术史上的经典，

激励着无数后人。

梵高的故事如同•克光，照亮了我心中黑暗的角落。我意识到，在追求梦想的道路I-.,

挫折和困难是不可避免的，但只要我们继续走，不放弃，就一定能抵达远方的彼岸.

于是，我重新振作起来。我开始更加努力地学习绘画技巧，每天都会花大量的时间练

习。遇到难题时，我不再逃避，而是主动向老师和同学请教。我不再害怕失败，因为我知道，

每一次失败都是一次成长的机会，都是继续迈向远方的垫脚石。

在接下来的日子里，我参加了许多绘画比赛。虽然过程中依然会有失败，但我不再气

馁，而是把每一次失败都当作是前进的动力。终于，在一次全国性的绘画比赛中，我的作品

获得了奖项。.当我站在领奖台上，手捧着奖杯，心中充满了喜悦和白豪。我知道，这是我继

续走，迈向远方的成果。

如今，我依然在绘画的道路上继续前行。我知道，远方的路还很长，还会有更多的挑

战和困难等待着我。但我不再害怕，因为我已经拥有了继续走的勇气和力量。我相信，只要

我坚持不懈地努力，继续走，就一定能迈向那充满无限可能的远方，实现自己的绘画梦想。

人生就像一场旅行，我们都在继续走，迈向远方的征程。无论前方是荆棘丛生还是繁

花似锦，我们都要怀揣着梦想，坚定地走下去。因为，远方令我们向往的风景，杓我们追求

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的梦想。让我们继续走，迈向远方，书写属于自己的精彩人生！

【详解】本题考查全命题作文。

审题立意：这是一道带有引导语的命题作文，不管是马丽华继续走，看见长江源头的壮美景

象，还是史铁生在秋天的怀念里重获继续走的勇气；也不管是莫顿•亨特在父亲的鼓励下，

继续走，收获了自信，还是杜小康继续走，在孤独中长大了，坚强了……这一题目都是在强

调一种持续前行的动作和目标。它蕴含着对未来的憧憬和追求，无论是在人生旅途、学业征

程，还是个人成长之路上，都体现了不畏惧困难、勇往直前的态度。"远方''代表着未知的机

遇与挑战，也象征着理想与梦想，鼓励人们在生活的磨砺中坚守初心，执着追求；而“继续”

则是体现了坚持与不放弃的精神，强调在面对困难和挑枝时，要勇往直前。立意时，可围绕

个人成长展开，比如讲述自己在追求梦想的过程中，如何克服重重困难，继续坚定地迈向远

方：也可以从社会层面出发，探讨国家、民族在历史长河中，如何不断前行，实现发展目标。

例如，可立意为“在摔折中继续前行，迈向理想的沅方”“怀揣梦想，继续踏上沅方的征程”等

也可从历史人物与文化传承的角度进行，以这些历史人物为切入点，探讨不同时代背景下人

们为了信念和文化传播所展现出的坚韧毅力和对远方目标的执着追求，进而联系到当今时代

自己肩负的文化传承使命，表达在传承优秀传统文化、推动文化创新发展的道路上继续前进

的决心。

选材构思：可从自身经历、他人故事或历史事件中寻找。自身经历方面，可以讲述自己在学

习某项技能（如绘画、钢琴、长跑等）过程中遇到的困难“比如学习绘画时，总是掌握不好

色彩的搭配，作品屡屡得不到认可，内心十分沮丧，甚至想要放弃。但在看到著名画家坚持

创作、不断突破自我的故事后，受到鼓舞，重新振作起来，继续努力练习。在这个过程中，

每一次尝试都是"继续走''的体现，而心中成为优秀画家、举办个人画展的梦想就是“远方

通过描述自己从挫折中走出，一步步朝着梦想靠近的经历，展现“继续走，迈向远方'’的主题。

也可以回忆一次旅行经历，比如攀登一座高山。在攀登过程中，身体疲惫不堪，山路崎岖难

行，有过放弃的念头。但看到同行者坚定的步伐，以及山顶美丽风景的吸引，啖咬牙继续前

进。每一步的艰难攀爬都是“继续走”，而山顶那壮阔的景色以及站在山顶俯瞰大地的成就感

就是“远方将旅行中的感悟与生活中的困境相联系，升华主题，体现面对生活也要有这种

继续走、迈向远方的勇气，他人故事可以是身边人的奋斗经历，像父母为了家庭努力工作，

克服生活中的种种困难也可以是名人的励志故事，如爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无

数次失败，但他继续坚持，最终成功。历史事件方面，可选取中国近代以来，无数仁人志士

为了国家的独立和民族的解放，继续奋斗，迈向光明的远方的故事。比如，玄奘西行取经，

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历经千难万险，跨越沙漠、翻越雪山，最终取得真经，将佛教文化引入中国，促进了文化的

交流与融合；又如鉴真东渡日本，六次尝试，虽双目失明却依然坚持，为中日文化交流做出

了巨大贡献。

6.例文:

角落里的光

校园的东北角，有一棵老槐树。它实在太老了，老到树皮被裂如老人的手背，老到体

育老师总告诫我们不要在树下踢球，免得震落了枯枝。除了值日生偶尔抱怨它秋天落叶太多，

几乎没有人会为它驻足。它就像一个被遗忘的标点，沉默地伫立在青春喧闹的边缘。

直到那个被蝉声淹没的午后。

物理竞赛的初选名也贴出来，我的名字不在上面。其实早有预感——那些复杂的电路

图对我而言，就像天书般难以理解。可当预感成为现实，失落还是像潮水般涌来。我不想回

教宗面对同学们或同情或庆幸的目光，便绕到教学楼后而，在老槐树下坐了下来。

背靠着粗糙的树干，我闭上眼睛。风穿过叶隙，发出沙沙的响声，像极了祖母哼唱的

摇篮曲。奇怪的是，烦躁的心竟慢慢平静下来。

睁开眼时，我第一次真正看清了这棵树。

它的树干要三个孩子才能合抱，树冠如巨伞，投下好大一片阴凉。最让我惊讶的是，

在那些皴裂的树皮缝隙里，竟有新生的嫩芽探出头来，翠绿翠绿的，在五月的阳光下闪闪发

光.蛆蚁排着队在树根处忙碌，不知名的小花在树影里静静开放。

我把手贴在树干上，能感觉到树皮下奔涌的生命力。这棵树该有多少岁了？它见证过

多少届学生的欢笑与泪水？它沉默地站在这里，春来发芽，秋来落叶，从不在意是否有人为

它停留。可当你真的需要一片阴凉、一个依靠时，它一直都在。

那天我在树下坐了很久。起身时，一片槐树叶飘落在肩头，我小心地把它夹进笔记本

里。

后来的口了，我依然不是物理课上的佼佼者。但我学会了在遇到难题时深呼吸，学会

了欣赏自己在其他学科上的小小进步。每当感到压力太大，我就会到老槐树下坐一会儿，看

阳光如何把树叶染成透明的翡翠，听鸟儿如何在枝头筑巢。

老槐树什么都没说，却教会了我最重要的事：不是每棵树都要开花结果，安静地生长，

从容地经历四季，本身就是一种圆满。就像这棵老槐树，它不必像操场边的樱花那样引人注

目，不必像实验楼前的松树那样挺拔傲岸，它只是做一棵树，在属于自己的角落撑起一片天

地。

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如今，当我再次路过那个角落，总会放慢脚步。老槐树还是老样子，沉默，安详。但

我知道，在某个失意的午后，它曾为一个迷茫的少年，撑起过整个天空。

【详解】本题考查材料作文。

首先，审题立意。材料引导我们发现并思考生活中看似微小、平凡事物中蕴含的美好与精神

力量。审题需把握三个关健：一是“小”与“大”的辩证关系，平凡细微处往往蕴藏深厚情思或

深刻道理；二是“发现”与“感悟”，需写出从忽略到关注、从表象到本质的认识过程；三是“精

神力量”与“身心健康”，要体现这些美好如何滋养心灵、给予力量。立意可多向展开：如聚

焦“守护”，书写微小事物承载的温情如何成为精神支柱；或侧重“发现”，阐述懂得欣赏平凡

之美是一种重要的人生素养；亦可围绕''积淀"，探讨无数微小美好的汇聚如何构成生命的厚

重底蕴。核心在于写出对生活本真之美的敏锐感知与深刻体悟。

其次，构思选材。若写作记叙文，可通过具体事件展现对微小美好的发现与感悟。如讲述

自己曾忽略祖母每口放在书包里的一枚温热的土鸡蛋，百至某口学业受拌、饥肠辘辘时吃到

它，才瞬间体会到其中蕴含的无言关爱，这平凡之物由此成为跨越代沟、感受亲情的信物。

乂如描写在喧嚣城市中，如何因一个雨天里陌生人分享的半边伞檐而感到温暖，从而重新发

现人际间的善意微光。若写成议论文，可确立“于细微处见精神，在平凡中守本真''的论点。

论证思路如下：开篇由材料引入，提出论点；主体可分层论述，先谈细微之物何以动人，如

汪曾祺笔下的•茶•饭皆蕴生活情趣：再论平凡之举如何彰显人性光辉，如雷锋精神的伟大

正在于由无数小事汇聚；还可反面论证，若失去对细微美好的感知，心灵将变得粗糙。结尾

联系自身，倡导在快节奏生活中葆有一份发现与珍视细微之美的心境。

7.例文一：

地下三年的光

那个午后，当我站在省科技创新大赛一等奖的领奖台上，聚光灯灼热地打在我和那台

“智能助老机器人”身上时，掌声如潮水般涌来。我的指尖轻触机器人冰凉的金属外壳，记忆

却瞬间回到了三年前那个同样闷热的午后。

那时我刚上初一，在科技馆第一次见到机器人表演后，便疯狂地迷上了机器人。我用

积攒的零花钱买来最基础妁单片机套件，在书房角落建"了我的“实验室最初的日子充满

挫败：代码报错时密密麻麻的红色错误提示，电路短路时冒出的青烟和焦糊味，马达失控时

机器人的疯狂乱转……父母眼中，我不过是在摆弄“高级玩具”，连最好的朋友也笑问我：”搞

这些有什么用？考试又不考。”

但我坚持了下来。无数个夜晚，当同龄人在游戏中酣战时，我在灯下哨诚厚厚的编程

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教材，那些晦涩的术语像天书一样令人头疼；无数个周末，当同学们相约去看电影时，我在

反复调试机械牌的精度，0.1亳米的误差都要调整数十次。印象最深的是初二暑假，为攻克

图像识别难题，我整整两周足不出户。房间里散落着各种型号的传感器和电路板，墙上贴满

了算法流程图。经历了137次失败后，在那个闷热的夏夜，当传感器第138次尝试时，终于

准确识别出了红色方块——那一刻，我激动得跳起来撞到了书桌，却顾不得疼痛，只是看着

稳定工作的传感器，眼泪不自觉地流了下来。

三年间，我的“实验室''从角落扩展到整个书桌，失败记录写满了三个笔记本，用坏的

元器件装了好几个鞋盒。每个看似微不足道的进步，都是无数次尝试的结果。直到初三这次

大赛，当我将三年积累的图像识别、机械控制、语音交互等技术融汇贯通，设计出能帮助老

人取物、提醒吃药、甚至陪伴聊天的机器人时，所有的“无用之功”突然都有了意义。评委老

师惊讶于一个初中生能掌握如此全面的技术，他们不知道的是，这短短15分钟的展示，背

后是1000多个口夜的坚持。

站在领奖台上，我忽然明白：原来最黑暗的扎根岁月里，每一滴汗水都在为明天的破土积蓄

力量。不是成功来得太晚，而是每一束光都需要穿越漫长的黑暗，才能如此耀眼夺目。那些

看似徒劳的日日夜夜，那些被嘲笑的“无用之功”，都在这个夏天开出了最美的花。例文二:

致十年后的自己亲爱的十年后的我：

你好！当你收到这封信时，应该已经毕业了吧？我是14岁的你，现在正坐在初中教

室里给你写信“窗外的梧桐树叶沙沙作响，就像我现在忐忑又期待的心情。

现在的我，刚刚结束期中考试，数学考得不太理想，只得了78分。你可能已经不记

得了，为了这道困难的儿何证明题，我整整琢磨了两个晚上。画了十几张草稿纸，橡皮擦都

把作业木擦破了，还是没能解出来。妈妈说我太固执，劝我放弃，可是我就是不服输。最后

在数学老师的耐心指导下，我终于找到了添加辅助线的关键方法。当看到那道题被打上红勾

时，我激动得跳了起来！

你知道吗？我现在是学校篮球队的替补队员。每天放学后都耍训练到很晚，运球、投

篮、体能训练…真的很累。有时候抱着篮球走在回家的路上，路灯把我的影子拉得好长好长。

教练说我的个子不高，可能永远打不了主力。但是我相信，只要每天多练习一百次投篮，总

有一天会成功的。就像语文老师说的“厚积薄发”，现在的每一次练习，都是在为未来的某个

重要时刻做准备。

十年后的你，是不是已经长得很高了？有没有实现当一名医生的梦想？还记得我们在

作文里写下的誓言吗？“要成为一名救死扶伤的白衣天使”。现在的我，正在为这个梦想努力

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着：生物课我听得特别认真，每次实验都抢着去做；我还参加了学校的生物兴趣小组，上周

末我们一起去郊外采集植物标本，虽然被蚊子咬了好多包，但是认识了好多中药材呢！

也许现在的努力看起来很微小，就像毛竹在地下扎根一样，别人看不见。但是我相信，

这些点点滴滴的积累，一定会让未来的你变得更加优秀。希望你收到这封信时，能够骄傲地

说：感谢14岁的自己，没有放弃每一个成长的机会。

祝：梦想成真！

14岁的你

2024年5月20日任务三：

深根之时，方见参天之姿

毛竹用五年时间向二扎根，终得一日千里的生长；人类文明中的每一次飞跃，何尝不

是如此？历史反复证明：唯有经过漫长而扎实的积累，才能迎来真正的爆发式成长——此谓

“厚积薄发”的智慧。

回溯历史长河，所有璀璨夺目的文明成就，无一不是深厚积累的结果。文艺复兴看似

突然绽放，实则扎根于数个世纪的知识沉淀：但丁的《神曲》酝酿多年，达・芬奇的杰作背

后是数千张手稿的积累。中国书法史上，王羲之临池学书，将一池清水染成鹿色，方成就《兰

亭集序》的千古绝唱。这些看似“突然”的辉煌，实则是必然的结果。

放眼科技领域，这种“深根”规律更加明显。诺贝尔奖得主屠呦呦在发现青蒿素前，带

领团队查阅2000余方药典，筛选640余种中药，历经190次失败。中国航天事业从“东方红

一号”到“天问探火”，正是几代航天人六十余年的持续奋斗，才换来了今天的航天强国地位。

华为公司十年研发投入近万亿元，才能在5G技术上实现从追赶到引领的跨越。

反观当下，在这个追求速成的时代，许多人渴望一夜成功，却不愿为未来投资。学习

希望速成，事业追求暴富，这种浮躁心态恰似只求地面生长而忽视地下扎根的毛竹，终将因

根基浅薄而难堪大任。

作为新时代青年，我们当领悟“深根”的智慧。在学习中不求立竿见影，而愿厚积薄发；

在事业上不图一夜成名，但求脚踏实地。唯有像毛竹那样耐得住寂寞，经得起等待，在别人

看不见的地方深深扎根，才能在时机来临时，迎接属于自己的参天时刻。

让我们记住：每一棵参天大树，都曾在地下度过漫长岁月；每一个辉煌瞬间，都由无

数个默默坚持的日子组成，这是成长的规律，更是成功的真谛。

【详解】本题考查任务驱动型作文写作。

任务一：记叙文写作

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首先，审题立意。本题要求围绕自身与材料内涵相关的经历写记叙文。材料核心在于阐释“厚

积薄发”的深刻哲理一没有前期看似“无用”的积累，就不可能有后来的“有用”之功。立意

应当聚焦于通过个人真实经历，展现“长期默默付出”与“最终精彩绽放''之间的内在联系，深

刻诠释“扎根的过程虽然艰辛，但正是这些看不见的努力，最终铸就了看得见的成功''这•人

生真谛。文章情感基调应是积极向上的，通过具体故事传递坚持不懈、厚枳薄发的正能量。

其次，构思选材。建议采压倒叙结构，开篇可直接呈现“爆发”时刻的精彩场景（如比赛获奖、

演出成功、成果展示等），制造悬念和吸引力；主体部分则要详细叙述积累过程，重点描写

日常练习的枯燥、遇到的困难挫折、内心的挣扎与坚持，通过具体细节（如磨破的手指、厚

厚的练习稿、凌晨的灯光等）让积累过程具象化；高潮部分要细致刻画突破瞬间的体验；结

尾呼应开头，点明主题，升华感悟。选材上，可以写苦练某项技能（如钢琴每天练习数小时，

三年如一日）、长期坚持某个项目（如科技制作历时一年的反复试验）、或者深耕某个领域（如

为写好作文坚持阅读积累数年）等真实经历。

任务二：给十年后的自己写信

首先，审题立意。这是一封跨越时空的自我对话，需要立足当下，展望未来。立意应当包含

三个维度：一是真诚回顾“现在”正在进行的'‘扎根”努力，这些努力可能当下看不到成效，但

却是为未来奠基；二是充满期待地展望“未来”，想象十年后可能实现的成长与蜕变；三是深

刻阐释当下的积累对未来的重要意义，体现“现在的每分付出，都是对未来自己的投资”

这一核心思想“书信要充满真情实感，既有对未来的美好憧憬，也有对当下努力的坚定信念。

其次，构思选材。书信格式要规范，包括称呼、正文、结尾、署名和日期。开头可用亲切的

问候拉近与未来自己的距离；正文部分先详细描述当前为梦想所做的具体努力（如每天的学

习计划、正在培养的专业技能、刻苦训练的体育项目、深入研究的课题等），要写出细节和

感受；然后表达对十年后的期待，想象那时可能达到的高度和成就；接着可以询问未来自己

是否还记得现在的梦想，是否感谢现在的努力；结尾要给予鼓励和祝福，体现积极的人生态

度。选材耍真实具体，避免空泛，可以结合个人的理想专业、职业规划或人生目标来写。

任务三：议论文写作

首先，审题.意。需要从材料中提炼出具有深度的观点。核心论点为：任何质的飞跃都必须

以量的积累为前提，个人成长、科技进步、国家发展莫不如此。立意应当深入阐述“备”与“用”、

“积”与“发”的辩证关系：既要论证充分积累的必要性（“备而无用”胜过“用而无备”），也要阐

明时机成熟时爆发性成长的可能性；既要分析厚积薄发对个人成长的意义，也要探讨其对国

家民族发展的重要性。文章要有思想深度和现实针对性。

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其次，构思选材。建议采用“总——分——总”结构。开篇简要引用材料，提出中心论点；本