电梯安装与调试（第2版）教案教学设计

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点教室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称1.1脚手架的搭设教学目标知识熟悉脚手架型式；掌握脚手架位置；掌握脚手架搭设安全技术要求；掌握脚手架拆除的安全要求；掌握脚手架的搭设；掌握脚手架作业注意事项；掌握电梯井道内脚手架安全网搭设操作规程；掌握电梯安装维修工地堆物安全和层门口的安全栅栏。能力1.学会脚手架型式；2.学会脚手架位置；3.学会脚手架搭设安全技术要求；4.学会脚手架拆除的安全要求；5.学会脚手架的搭设；6.学会脚手架作业注意事项；7.学会电梯井道内脚手架安全网搭设操作规程；8.学会电梯安装维修工地堆物安全和层门口的安全栅栏。态度爱岗敬业、遵时守纪、具有安全意识、踏实肯干、具有创新精神、团队精神和合作意识；能够进行沟通交流，具有一定的自我学习和解决一般问题的能力。任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法讲授教学资源教材、PPT、多媒体资源重点难点脚手架型式；脚手架位置；脚手架搭设安全技术要求；脚手架拆除的安全要求；脚手架的搭设；脚手架作业注意事项；电梯井道内脚手架安全网搭设操作规程；电梯安装维修工地堆物安全和层门口的安全栅栏工作/学习任务设计学习脚手架型式；脚手架位置；脚手架搭设安全技术要求；脚手架拆除的安全要求；脚手架的搭设；脚手架作业注意事项；电梯井道内脚手架安全网搭设操作规程；电梯安装维修工地堆物安全和层门口的安全栅栏学习成果及评价学会脚手架型式；脚手架位置；脚手架搭设安全技术要求；脚手架拆除的安全要求；脚手架的搭设；脚手架作业注意事项；电梯井道内脚手架安全网搭设操作规程；电梯安装维修工地堆物安全和层门口的安全栅栏作业布置板书设计3-2脚手架及搭设1.脚手架型式；2.脚手架位置；3.脚手架搭设安全技术要求；4.脚手架拆除的安全要求；5.脚手架的搭设；6.脚手架作业注意事项；7.电梯井道内脚手架安全网搭设操作规程；8.电梯安装维修工地堆物安全和层门口的安全栅栏课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.学习讲述脚手架型式；脚手架位置；认真听讲，学习施工场地勘察，可以讨论，不懂就问。让学生学会施工场地勘察102.学习讲述脚手架搭设安全技术要求；脚手架拆除的安全要求；认真听讲，学习开箱检验，可以讨论，不懂就问。让学生学会开箱检验103.学习讲述脚手架的搭设；脚手架作业注意事项；认真听讲，学习施工准备，可以讨论，不懂就问。让学生学会施工准备204.学习讲述电梯井道内脚手架安全网搭设操作规程；认真听讲，学习工作计划，可以讨论，不懂就问。让学生工作计划205.学习电梯安装维修工地堆物安全和层门口的安全栅栏认真听讲，学习工作计划，可以讨论，不懂就问。让学生工作计划106.课堂总结总结本堂课的重点和需要学生记住的知识点跟随老师的思路一起总结系统化让学生学会总结10

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点教室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称1.2样板架的制作与安放教学目标知识掌握样板架材料选用；掌握样板架的制作方法；掌握样板架制作及安装步骤和方法；能力学会样板架材料选用；学会样板架的制作；学会样板架制作及安装步骤和方法。素养爱岗敬业、遵时守纪、具有安全意识、踏实肯干、具有创新精神、团队精神和合作意识；能够进行沟通交流，具有一定的自我学习和解决一般问题的能力。任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法讲授教学资源教材、PPT、多媒体资源重点难点样板架材料选用；样板架的制作；样板架制作及安装步骤和方法工作/学习任务设计学习样板架材料选用；样板架的制作；样板架制作及安装步骤和方法学习成果及评价学会样板架材料选用；样板架的制作；样板架制作及安装步骤和方法作业布置板书设计3-3样板架的制作及安装1.样板架材料选用；2.样板架的制作；3.样板架制作及安装步骤和方法课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.学习讲述样板架材料选用；认真听讲，学习施工场地勘察，可以讨论，不懂就问。让学生学会施工场地勘察202.学习讲述样板架的制作；认真听讲，学习开箱检验，可以讨论，不懂就问。让学生学会开箱检验103.学习讲述样板架制作及安装步骤和方法认真听讲，学习施工准备，可以讨论，不懂就问。让学生学会施工准备104.学习讲述电梯井道内脚手架安全网搭设操作规程；认真听讲，学习工作计划，可以讨论，不懂就问。让学生工作计划205.学习电梯安装维修工地堆物安全和层门口的安全栅栏认真听讲，学习工作计划，可以讨论，不懂就问。让学生工作计划106.课堂总结总结本堂课的重点和需要学生记住的知识点跟随老师的思路一起总结系统化让学生学会总结10

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点教室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称1.3导轨支架的安装教学目标知识掌握导轨支架的分类；掌握导轨支架的组成；掌握导轨支架的安装方法和步骤。能力熟记导轨支架的分类；学会导轨支架的组成；学会导轨支架的安装方法和步骤。态度爱岗敬业、遵时守纪、具有安全意识、踏实肯干、具有创新精神、团队精神和合作意识；能够进行沟通交流，具有一定的自我学习和解决一般问题的能力。任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法讲授教学资源教材、PPT、多媒体资源重点难点导轨支架的分类，导轨支架的组成，导轨支架的安装方法和步骤工作/学习任务设计学习导轨支架的分类，导轨支架的组成，导轨支架的安装方法和步骤学习成果及评价学会导轨支架的分类，导轨支架的组成，导轨支架的安装方法和步骤作业布置板书设计3-4电梯导轨与安装（2）1.导轨支架的分类，2.导轨支架的组成，3.导轨支架的安装。课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.学习讲述导轨支架的分类认真听讲，学习导轨支架的分类，可以讨论，不懂就问。让学生学会导轨支架的分类102.学习讲述导轨支架的组成；认真听讲，学习导轨支架的组成，可以讨论，不懂就问。让学生学会导轨支架的组成103.学习讲述导轨支架的安装方法和步骤认真听讲，学习导轨支架的安装方法和步骤，可以讨论，不懂就问。让学生学会导轨支架的安装方法和步骤204.学习讲述导轨的主要规格参数；认真听讲，学习导轨的主要规格参数，可以讨论，不懂就问。让学生学会导轨的主要规格参数105.学习讲述导轨的技术性能要求认真听讲，学习导轨的技术性能要求，可以讨论，不懂就问。让学生学会导轨的技术性能要求104.课堂总结总结本堂课的重点和需要学生记住的知识点跟随老师的思路一起总结系统化让学生学会总结10

北京铁路电气化学校单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点教室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称1.4导轨的安装与维保教学目标知识掌握电梯导轨的种类；掌握导轨的主要规格参数；熟悉导轨的技术性能要求；能力熟记电梯导轨的种类；学会导轨的主要规格参数；学会导轨的技术性能要求态度爱岗敬业、遵时守纪、具有安全意识、踏实肯干、具有创新精神、团队精神和合作意识；能够进行沟通交流，具有一定的自我学习和解决一般问题的能力。任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法讲授教学资源教材、PPT、多媒体资源重点难点电梯导轨的种类，导轨的主要规格参数，导轨的技术性能要求工作/学习任务设计学习电梯导轨的种类，导轨的主要规格参数，导轨的技术性能要求。学习成果及评价学会电梯导轨的种类，导轨的主要规格参数，导轨的技术性能要求。作业布置板书设计电梯导轨与安装（1）1.电梯导轨的种类，2.导轨的主要规格参数，3.导轨的技术性能要求。课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.学习讲述电梯导轨的种类认真听讲，学习电梯导轨的种类，可以讨论，不懂就问。让学生学会电梯导轨的种类202.学习讲述导轨的主要规格参数；认真听讲，学习导轨的主要规格参数，可以讨论，不懂就问。让学生学会导轨的主要规格参数103.学习讲述导轨的技术性能要求认真听讲，学习导轨的技术性能要求，可以讨论，不懂就问。让学生学会导轨的技术性能要求104.学习讲述导轨支架的组成；认真听讲，学习导轨支架的组成，可以讨论，不懂就问。让学生学会导轨支架的组成105.学习讲述导轨支架的安装方法和步骤认真听讲，学习导轨支架的安装方法和步骤，可以讨论，不懂就问。让学生学会导轨支架的安装方法和步骤206.课堂总结总结本堂课的重点和需要学生记住的知识点跟随老师的思路一起总结系统化让学生学会总结10

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点教室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称2.1曳引机承重梁的安装教学目标知识1.认识电梯曳引机构组成；2.掌握承重梁、曳引机的基本结构和类型；3.掌握电梯安装机房承重梁的安装方法；4.掌握电梯曳引机吊装方法。能力熟记电梯曳引机构组成；学会安装机房承重梁；学会吊装曳引机。态度爱岗敬业、遵时守纪、具有安全意识、踏实肯干、具有创新精神、团队精神和合作意识；能够进行沟通交流，具有一定的自我学习和解决一般问题的能力。任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法讲授教学资源教材、PPT、多媒体资源重点难点机房承重梁的安装，曳引机的吊装工作/学习任务设计学习机房承重梁的安装方法；学习成果及评价学会机房承重梁的安装步骤和注意事项。作业布置板书设计4-1电梯机房承重梁及其安装承重梁的规格；承重梁的安装位置；机房基准线的确定；承重梁座位置的确定；承重梁的调整及安装；承重梁的固定；课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.学习讲述承重梁的规格认真听讲，学习承重梁的规格，可以讨论，不懂就问。让学生学会承重梁的规格102.学习讲述承重梁的安装位置认真听讲，学习承重梁的安装位置，可以讨论，不懂就问。让学生学会承重梁的安装位置103.学习讲述机房基准线的确定认真听讲，学习机房基准线的确定，可以讨论，不懂就问。让学生学会机房基准线的确定204.学习讲述承重梁位置的确定、承重梁的调整及安装认真听讲，学习承重梁位置的确定、承重梁的调整及安装，可以讨论，不懂就问。让学生学会承重梁位置的确定、承重梁的调整及安装205.学习学习承重梁安装技术要求认真听讲，学习承重梁安装技术要求，可以讨论，不懂就问。让学生学会承重梁安装技术要求106.课堂总结总结本堂课的重点和需要学生记住的知识点跟随老师的思路一起总结系统化让学生学会总结10

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点教室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称2.2曳引机安装与维保教学目标知识掌握曳引机的组成；掌握曳引机的分类；掌握典型曳引机工作原理及特点。能力能根据曳引机实物说出曳引机的类型态度爱岗敬业、遵时守纪、具有安全意识、踏实肯干、具有创新精神、团队精神和合作意识；能够进行沟通交流，具有一定的自我学习和解决一般问题的能力。任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法讲授教学资源教材、PPT、多媒体资源重点难点曳引机的组成，曳引机的分类工作/学习任务设计1.背诵曳引机的组成；2.背诵曳引机的分类。学习成果及评价能背诵曳引机的组成和分类。作业布置板书设计4-2电梯曳引机安装及保养1曳引机组成曳引机分类典型曳引机工作原理及特点有齿轮曳引机无齿轮曳引机永磁同步曳引机课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.学习讲述曳引机组成认真听讲，学习电梯曳引机组成，可以讨论，不懂就问。让学生学会曳引机组成202.学习讲述曳引机分类认真听讲，学习曳引机分类，可以讨论，不懂就问。让学生学会曳引机分类203.学习讲述典型曳引机工作原理及特点认真听讲，学习曳引机工作原理及特点，可以讨论，不懂就问。让学生学会曳引机工作原理及特点104.学习讲述有齿轮曳引机认真听讲，学习有齿轮曳引机，可以讨论，不懂就问。让学生学会有齿轮曳引机105.学习无齿轮曳引机永磁同步曳引机认真听讲，学习无齿轮曳引机永磁同步曳引机，可以讨论，不懂就问。让学生学会无齿轮曳引机永磁同步曳引机104.课堂总结总结本堂课的重点和需要学生记住的知识点跟随老师的思路一起总结系统化让学生学会总结10

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点教室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称2.3限速装置的安装与维保教学目标知识掌握减速箱维护保养方法；掌握曳引轮、导向轮的维护保养；掌握制动器的维护保养；了解常见故障原因。能力能维保减速箱；能维保限速器；能维保制动器。态度爱岗敬业、遵时守纪、具有安全意识、踏实肯干、具有创新精神、团队精神和合作意识；能够进行沟通交流，具有一定的自我学习和解决一般问题的能力。任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法讲授教学资源教材、PPT、多媒体资源重点难点减速箱维护保养方法；曳引电动机的维护保养；曳引轮、导向轮的维护保养；工作/学习任务设计学习减速箱维护保方法，学习制动器的维护保养；学习成果及评价作业布置板书设计4-2电梯曳引机安装及保养4二、曳引机的保养1.减速箱维护保养：减速箱润滑意义，减速箱的密封，2.曳引电动机维护保养：3.曳引轮，导向轮维护保养；4.制动器维护保养：制动单元例行检查，制动器保养，联轴器的保养要点，三、曳引机常见故障原因课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.学习减速箱维护保养：减速箱润滑意义，减速箱的密封认真听讲，学习减速箱维护保养：减速箱润滑意义，减速箱的密封，可以讨论，不懂就问。让学生学会减速箱维护保养：减速箱润滑意义，减速箱的密封202.学习曳引电动机维护保养认真听讲，学习曳引电动机维护保养，可以讨论，不懂就问。让学生学会曳引电动机维护保养203.学习曳引轮，导向轮维护保养；认真听讲，学习曳引轮，导向轮维护保养；；可以讨论，不懂就问。让学生学会曳引轮，导向轮维护保养；104.学习制动器维护保养：制动单元例行检查，制动器保养，联轴器的保养要点认真听讲，学习制动器维护保养：制动单元例行检查，制动器保养，联轴器的保养要点，，可以讨论，不懂就问。让学生学会制动器维护保养：制动单元例行检查，制动器保养，联轴器的保养要点105.学习学习曳引机常见故障原因认真听讲，学习曳引机常见故障原因，可以讨论，不懂就问。让学生学会曳引机常见故障原因106.课堂总结总结本堂课的重点和需要学生记住的知识点跟随老师的思路一起总结系统化让学生学会总结；10

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点实训室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称2.4机房电气系统的安装与维保教学目标知识了解电气安装与施工的验收要求；2.掌握机房电气配线图识读知识；3.掌握线槽、线管的敷设方法和敷设要求；4.掌握国标中对敷设线槽和线管的要求。能力1.识读机房布置图；2.能根据机房布置图和国标规定敷设机房内的线槽和线管3.正确填写验收报告。态度安装时注意自身安全、他人安全和设备安全，操作过程中要一人操作一人监护分工协作，做到料尽脚下清，时刻保持工作区的整洁，爱护工具仪表任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法项目教学法教学资源学习手册、工作页、考核表机房视频设备资源：暂用真梯实训室中的机房重点难点如何看懂机房布置图？如何掌握国标中关于线管和线槽的安装规定？工作/学习任务设计敷设机房中的线槽和线管学习成果及评价线槽切口整齐不偏斜、长度误差在可接受范围内布置图的设置、线槽敷设的横平竖直。作业布置板书设计1.机房配管除图纸规定风吹草动墙敷设明管外，均要敷设暗管，梯井允许敷设明管。2.配φ20以下的管采用丝扣管箍连接。φ25以上的管可采用焊接连接。管子连接口、出线口要用钢锉锉光，以免划伤导线。3.进入落地式配电箱（柜）的电线管路，应排列整齐，管口高于基础面不小于50mm。4.明配管以下各处需设支架：直管每隔2~2.5m，横管不大于1.5m，金属软管不大于1m，拐弯处及出入箱盒两端为150mm。每根电线管不少于2个支架，支架可直埋墙内或用膨胀螺栓固定。5.钢管进入接线盒及配电箱，暗配管可用焊接固定，管口露出盒（箱）小于5mm，明配管应用锁紧螺母固定，露出锁母的丝扣为2~4扣。6.钢管与设备连接，要把钢管敷设到设备外壳的进线口内7.设备表面上的明配管或金属软管应随设备外形敷设8.机房配线槽除设计选定的厚线槽外，均应沿墙、梁或梯板下面敷设，线槽敷设应横平竖直。课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.明确任务布置任务：敷设机房内的线槽线管了解任务让学生明白本次活动5分钟2.测量让学生分组，明确组长、安全员、质检员、记录员的职责；提醒学生注意安全；监督学生的测量过程。测量机房线槽或线管的位置尺寸；让学生了解机房控制柜的安装位置20分钟3.画图让学生画图，巡视指导学生根据测量的数据画出线槽和线管的位置图让学生把任务变成直观印象15分钟4.查找国标让学生查找国标中关于线槽和线管的敷设的规定查找GB7588-2003电梯制造与安装安全规范》让学生了解国标中是如何规定机房控制柜的位置的10分钟5.对比指导、监督学生以组为单位，把实际测量的线槽和线管的位置尺寸和国标中的规定相比较，看是否符合标准让学生学会使用国标判断对错10分钟6.绘图指导学生绘图根据国标中的要求绘制正确的线槽的布置图，并标注尺寸加深学生对国标的理解10分钟7.验收对学生提出要求以组为单位设计验收报告或填写老师已设计好的验收报告与现场接轨，让学生学会填写报告10分钟

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点教室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称3.1轿厢架的安装与维保教学目标知识掌握轿厢机构的组装；掌握轿厢架类型及特点；掌握轿厢体组成；掌握轿厢架；熟悉轿厢的减震。能力能背诵轿厢结构、类型、轿厢体组成、轿厢架、轿厢的减震。态度爱岗敬业、遵时守纪、具有安全意识、踏实肯干、具有创新精神、团队精神和合作意识；能够进行沟通交流，具有一定的自我学习和解决一般问题的能力。任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法讲授教学资源教材、PPT、多媒体资源重点难点轿厢结构、类型、轿厢体组成、轿厢架、轿厢的减震。工作/学习任务设计指认轿厢结构、类型、轿厢体组成、轿厢架、轿厢的减震。学习成果及评价作业布置板书设计5-1电梯轿厢组装与保养轿厢机构的组成轿厢体轿厢类型及特点；2.轿厢有效面积设定，3.轿厢体组成轿厢架轿厢的减震课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.学习讲授轿厢机构的组成认真听讲，学习轿厢机构的组成，可以讨论，不懂就问。让学生学会轿厢机构的组成202.学习讲授轿厢体，轿厢类型及特点认真听讲，学习轿厢体，轿厢类型及特点，可以讨论，不懂就问。让学生学会轿厢体，轿厢类型及特点203.学习讲授轿厢有效面积设定认真听讲，学习轿厢有效面积设定；；可以讨论，不懂就问。让学生学会轿厢有效面积设定，导向轮维护保养；104.学习讲授轿厢体组成认真听讲，学习轿厢体组成，可以讨论，不懂就问。让学生学会轿厢体组成105.学习讲授轿厢架、轿厢的减震认真听讲，学习轿厢架、轿厢的减震，可以讨论，不懂就问。让学生学会轿厢架、轿厢的减震106.课堂总结总结本堂课的重点和需要学生记住的知识点跟随老师的思路一起总结系统化让学生学会总结；10

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点教室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称3.2安全钳的安装与维保教学目标知识1.掌握安全钳组装方法；2.掌握安全钳安装方法；3.掌握轿门组装方法；4.掌握安全钳位置调整方法；5.掌握安全钳安装方法。6.掌握安全钳的维护方法，7.熟记安全钳注意事项，8.熟悉安全钳常见故障、原因及处理方法。能力能组装安全钳的各个组成部分态度爱岗敬业、遵时守纪、具有安全意识、踏实肯干、具有创新精神、团队精神和合作意识；能够进行沟通交流，具有一定的自我学习和解决一般问题的能力。任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法讲授教学资源教材、PPT、多媒体资源重点难点安全钳组装，安全钳安装。工作/学习任务设计1.掌握安全钳组装方法；2.掌握安全钳位置调整方法；3.掌握安全钳安装方法。4.掌握安全钳的维护方法，5.熟记安全钳注意事项，6.熟悉安全钳常见故障、原因及处理方法。学习成果及评价组装安全钳，作业布置板书设计安全钳安装与维保一、安全钳组装安全钳组装，2.安全钳安装，3.安全钳位置调。二、安全钳的维护三、安全钳工作注意事项四、安全钳常见故障，原因及其处理方法。课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.学习讲授安全钳定义，作用认真听讲，学习安全钳的定义和作用，可以讨论，不懂就问。让学生学会安全钳的定义和作用202.学习讲授安全钳的安装位置和数量认真听讲，学习安全钳的安装位置和数量，可以讨论，不懂就问。让学生掌握安全钳的位置和数量203.学习讲授安全钳的安装过程认真听讲，学习安全钳的安装过程；可以讨论，不懂就问。让学生掌握安全钳的安装过程104.学习讲授安全钳的注意事项认真听讲，掌握安全钳的注意事项，可以讨论，不懂就问。让学生掌握安全钳的注意事项105.学习讲授安全钳的调整方法认真听讲，学习安全钳常见故障，原因及其处理方法，可以讨论，不懂就问。让学生学会安全钳常见故障，原因及其处理方法106.课堂总结总结本堂课的重点和需要学生记住的知识点跟随老师的思路一起总结系统化让学生学会总结；10

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点教室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称3.3导靴的安装与维保教学目标知识掌握固定滑动导靴的相关知识；掌握弹性滑动导靴的相关知识；掌握滚动导靴的相关知识；能力能调整滚动导靴；能调整滑动导靴；能安装油盅；能保养导靴态度爱岗敬业、遵时守纪、具有安全意识、踏实肯干、具有创新精神、团队精神和合作意识；能够进行沟通交流，具有一定的自我学习和解决一般问题的能力。任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法讲授教学资源教材、PPT、多媒体资源重点难点固定滑动导靴的相关知识；掌握弹性滑动导靴的相关知识；掌握滚动导靴的相关知识；工作/学习任务设计调整滚动导靴；调整滑动导靴；安装油盅；保养导靴学习成果及评价会调整滚动导靴；会调整滑动导靴；会安装油盅；会保养导靴作业布置板书设计5-2电梯导靴、油杯组装与保养固定滑动导靴弹性滑动导靴；滚动导靴；导靴的调整；油盅安装导靴保养课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.学习讲授固定滑动导靴认真听讲，学习固定滑动导靴，可以讨论，不懂就问。让学生学会固定滑动导靴202.学习讲授弹性滑动导靴；认真听讲，学习弹性滑动导靴，可以讨论，不懂就问。让学生学会弹性滑动导靴203.学习讲授滚动导靴；认真听讲，学习滚动导靴；可以讨论，不懂就问。让学生学会滚动导靴104.学习讲授导靴的调整；认真听讲，学习导靴的调整，可以讨论，不懂就问。让学生学会导靴的调整105.学习讲授油盅安装和导靴保养认真听讲，学习油盅安装和导靴保养，原因及其处理方法，可以讨论，不懂就问。让学生学会油盅安装和导靴保养106.课堂总结总结本堂课的重点和需要学生记住的知识点跟随老师的思路一起总结系统化让学生学会总结；10

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点教室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称3.4轿底、超载称重装置的安装与维保教学目标知识熟悉轿厢的称重装置：轿底称重式超载装置；熟悉机房称重装置；能力能组装轿厢架态度爱岗敬业、遵时守纪、具有安全意识、踏实肯干、具有创新精神、团队精神和合作意识；能够进行沟通交流，具有一定的自我学习和解决一般问题的能力。任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法讲授教学资源教材、PPT、多媒体资源重点难点轿厢的称重装置；称重式超载装置；机房称重装置；组装轿厢架工作/学习任务设计学习轿厢的称重装置、称重式超载装置、机房称重装置；组装轿厢架学习成果及评价作业布置板书设计5-1电梯轿厢组装与保养2轿厢的称重装置轿底称重式超载装置，2.轿顶称重式超载装置。3.机房称重式超载装置。轿厢架组装1.组织前准备工作，2.组装轿架课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.学习讲授轿厢的称重装置认真听讲，学习轿厢的称重装置，可以讨论，不懂就问。让学生学会轿厢的称重装置202.学习讲授轿底称重式超载装置，认真听讲，学习轿底称重式超载装置，可以讨论，不懂就问。让学生学会轿底称重式超载装置203.学习讲授轿顶称重式超载装置。认真听讲，学习轿顶称重式超载装置；；可以讨论，不懂就问。让学生学会轿顶称重式超载装置104.学习讲授机房称重式超载装置。认真听讲，学习机房称重式超载装置，可以讨论，不懂就问。让学生学会机房称重式超载装置105.学习讲授组织前准备工作，组装轿架认真听讲，学习组织前准备工作，组装轿架，可以讨论，不懂就问。让学生学会组织前准备工作，组装轿架106.课堂总结总结本堂课的重点和需要学生记住的知识点跟随老师的思路一起总结系统化让学生学会总结；10

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点教室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称3.5轿厢壁、轿顶的装配与维保教学目标知识1.掌握轿厢壁组装方法；2.掌握轿顶安装方法；3.掌握轿门组装方法；4.掌握轿门立柱位置调整方法；5.掌握轿厢操作箱安装方法。6.掌握轿厢架的维护方法，7.熟记轿顶工作注意事项，8.熟悉轿厢常见故障、原因及处理方法。能力能组装轿厢的各个组成部分态度爱岗敬业、遵时守纪、具有安全意识、踏实肯干、具有创新精神、团队精神和合作意识；能够进行沟通交流，具有一定的自我学习和解决一般问题的能力。任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法讲授教学资源教材、PPT、多媒体资源重点难点轿厢壁组装，轿顶安装轿门，组装轿门，立柱位置，轿厢操作箱安装。工作/学习任务设计1.掌握轿厢壁组装方法；2.掌握轿顶安装方法；3.掌握轿门组装方法；4.掌握轿门立柱位置调整方法；5.掌握轿厢操作箱安装方法。6.掌握轿厢架的维护方法，7.熟记轿顶工作注意事项，8.熟悉轿厢常见故障、原因及处理方法。学习成果及评价组装轿厢，作业布置板书设计5-1电梯轿厢组装与保养3轿厢组装轿厢壁组装，2.轿顶安装，3.轿门组装，4.轿门立柱位置调整，5.轿厢操纵箱安装。轿厢安装轿厢架的维护轿顶工作注意事项轿厢常见故障，原因及其处理方法。课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.学习讲授轿厢壁组装，轿顶安装认真听讲，学习轿厢壁组装，轿顶安装，可以讨论，不懂就问。让学生学会轿厢壁组装，轿顶安装202.学习讲授轿门组装，轿门立柱位置调整认真听讲，学习轿门组装，轿门立柱位置调整，可以讨论，不懂就问。让学生学会轿门组装，轿门立柱位置调整203.学习讲授轿厢操纵箱安装，轿厢安装认真听讲，学习轿厢操纵箱安装，轿厢安装；可以讨论，不懂就问。让学生学会轿厢操纵箱安装，轿厢安装104.学习讲授轿厢架的维护，轿顶工作注意事项认真听讲，学习轿厢架的维护，轿顶工作注意事项，可以讨论，不懂就问。让学生学会轿厢架的维护，轿顶工作注意事项105.学习讲授轿厢常见故障，原因及其处理方法认真听讲，学习轿厢常见故障，原因及其处理方法，可以讨论，不懂就问。让学生学会轿厢常见故障，原因及其处理方法106.课堂总结总结本堂课的重点和需要学生记住的知识点跟随老师的思路一起总结系统化让学生学会总结；10

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点实训室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称3.6轿门与自动门机构的安装与维保教学目标知识了解自动门机构的安装固定方法;掌握自动门机的作用及安装方法;掌握安装过程中的注意事项；掌握验收方法。能力1.识读井道电气安装配线图；2.能表述自动门机构的安装过程；3.正确填写安装报告。态度安装时注意自身安全、他人安全和设备安全，操作过程中要一人操作一人监护分工协作，做到料尽脚下清，时刻保持工作区的整洁，爱护工具仪表任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法项目教学法教学资源学习手册、工作页、考核表井道视频设备资源：暂用真梯实训室中的机房重点难点如何看懂安装图？如何掌握国标中关于门机构的安装规定？工作/学习任务设计学习并掌握自动门机的安装方法，描述自动门机的安装过程和安装方法及注意事项学习成果及评价自动门机的方向、位置、高度符合图纸的要求作业布置板书设计开门感应器装于上下平层感应器的中间其偏差不大于2mm。不同控制形式的电梯所装的感应器数量和作用也不相同，一般装3只感应器，即上、下平层，门区；有的电梯增加了校正感应器，当楼层发生错位时，只需增加感应器作为复位信号。感应板应能上下左右调节，调节后螺栓应可靠锁紧。感应器和感应板安装后应该牢固可靠，不得因电梯正常运行而产生摩擦和碰撞。课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.明确任务布置学习任务：学会传感器装置了解任务让学生明白本次活动5分钟2.绘图指导学生画图根据真电梯的自动门机位置，画出对应的安装位置示意图让学生学会绘制示意图253.查找国标让学生查找国标中关于安装自动门机的规定查找GB7588-2003电梯制造与安装安全规范》让学生了解国标中是如何规定传感器的安装位置的20分钟4.安装指导学生安装根据国标中的要求安装自动门机构加深学生对国标的理解20分钟5.验收对学生提出要求以组为单位设计验收报告或填写老师已设计好的验收报告与现场接轨，让学生学会填写报告10分钟

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点实训室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称3.7轿门安全保护装置的安装与维保教学目标知识了解层门和轿门的结构特点;掌握检测及调整的方法，步骤和注意事项；掌握层轿门联锁的目的和意义能力1.能使用仪器仪表对电梯的层门轿门联锁情况进行测试；2.能对电梯门锁啮合深度进行调整；3.正确填写调整报告。态度测试及调整时注意自身安全、他人安全和设备仪表安全，操作过程中要一人操作一人监护分工协作，时刻保持工作区的整洁，爱护工具仪表任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法项目教学法教学资源学习手册、工作页、考核表设备资源：暂用真梯实训室重点难点如何进行门锁啮合深度的检测和调整？在测试和调整时应该注意哪些问题？工作/学习任务设计学习并绘制测试表格，记录测量结果并判断是否合格学习成果及评价调试表填写正确规范作业布置板书设计门锁啮合深度的要求；啮合深度的调整方法；门联锁的意义课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.明确任务布置学习任务：门联锁的测定及调整了解任务让学生明白本次活动的作用5分钟2.绘制表格指导学生绘制表格根据调试目的，绘制门联锁测定和调试的表格让学生学会绘制检测表格25分钟3.查找国标让学生查找国标中关于门联锁的规定查找《GB/T10059－1997电梯试验方法》让学生了解国标中是如何规定门联锁测试和调整的20分钟4.核对指导学生核对调试结果根据国标中的相关规定，核对调试结果的正确与否加深学生对国标的理解20分钟5.验收对学生提出要求以组为单位设计验收报告或填写老师已设计好的验收报告与现场接轨，让学生学会填写报告10分钟

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点实训室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称3.8轿厢电气系统的安装与维保教学目标知识掌握轿厢电气安装配线图识读知识；掌握轿底检修盒的安装方法。能力1.识读井道电气安装配线图；2.能表述轿顶检修盒的安装过程3.正确填写安装报告。态度安装时注意自身安全、他人安全和设备安全，操作过程中要一人操作一人监护分工协作，做到料尽脚下清，时刻保持工作区的整洁，爱护工具仪表任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法项目教学法教学资源学习手册、工作页、考核表井道视频设备资源：暂用真梯实训室中的机房重点难点如何安装轿顶检修盒？工作/学习任务设计学习并绘制井道电气配线图，描述轿顶检修盒的安装过程和安装方法及注意事项学习成果及评价轿顶检修盒安装的位置正确、牢固可靠并符合图纸要求作业布置板书设计轿底检修盒的结构和作用；轿顶检修优先；安装步骤；检测步骤。课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.明确任务布置学习任务：学会安装轿顶检修盒了解任务让学生明白本次活动5分钟2.绘图指导学生画图根据真电梯的轿顶检修盒位置，画出对应的井道内轿顶检修盒安装位置示意图让学生学会绘制示意图15分钟3.查找国标让学生查找国标中关于轿顶检修盒的规定查找GB7588-2003电梯制造与安装安全规范》让学生了解国标中是如何规定轿顶检修盒的安装位置的10分钟4.绘图指导学生绘图根据国标中的要求绘制轿顶检修盒的安装位置示意图，并标注尺寸加深学生对国标的理解20分钟5.安装指导学生安装，组织课堂根据所绘制的图形进行安装轿顶电气设备让学生真正学会安装轿顶检修盒205.验收对学生提出要求以组为单位设计验收报告或填写老师已设计好的验收报告与现场接轨，让学生学会填写报告10分钟步序安装步骤图示安装说明1操纵箱接线把操纵箱面板的插件与井道中相应的插件连接好。经验寄语：轿厢操纵箱面板的接线不能拉扯的太紧。2操纵箱位置调整把轿内操纵箱的位置调整好。四侧均不要出现空隙。经验寄语：固定面板之前先测试按钮是否能用。3固定操纵箱座安装用螺钉把面板固定在操纵箱上。6固定超载传感器在轿底把超载传感器安装在轿底横梁上。经验寄语：超载装置应该有三个不同等级位置，分别是超载、满载和轻载位置。7调整超载传感器调整超载传感器的位置，直到合适为止。经验寄语：轻载开关最接近轿底，超载开关在最低位置，满载开关在中间位置。

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点实训室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称4.1层门地坎的安装与维保教学目标知识了解层门地坎的安装固定方法;掌握层门地坎的作用及安装方法;熟悉安装过程的注意事项；掌握本任务的验收要点。能力1.识读层门地坎安装图；2.能表述层门地坎的安装过程；3.能正确填写安装报告。态度安装时注意自身安全、他人安全和设备安全，操作过程中要一人操作一人监护分工协作，做到料尽脚下清，时刻保持工作区的整洁，爱护工具仪表任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法项目教学法教学资源学习手册、工作页、考核表井道视频设备资源：暂用真梯实训室中的机房重点难点如何看懂层门地坎安装图？如何掌握国标中关于层门地坎的安装规定？工作/学习任务设计学习并绘安装图，描述层门地坎的安装过程和安装方法及注意事项学习成果及评价层门地坎安装准确到位，无松动、倾斜等作业布置板书设计层门地坎牛腿安装方法注意事项维保方法课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.明确任务布置学习任务：学会安装层门地坎了解任务让学生明白本次活动152.学习讲授层门地坎的结构和作用学习层门地坎的结构和作用让学生掌握层门地坎的作用153.学习讲授牛腿的类型和安装方法学习讲授牛腿的类型和安装方法让学生学习讲授牛腿的类型和安装方法204.学习讲授层门地坎的安装过程学习层门地坎的安装过程让学生掌握层门地坎的安装过程205.总结总结提炼总结学会总结10

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点实训室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称4.2门套、层门导轨的安装与维保教学目标知识了解门套和层门导轨的安装固定方法;掌握门套和层门导轨的作用及安装方法;熟悉安装过程的注意事项；掌握本任务的验收要点。能力1.识读层门导轨安装图；2.能表述层门门套的安装过程；3.能正确填写安装报告。态度安装时注意自身安全、他人安全和设备安全，操作过程中要一人操作一人监护分工协作，做到料尽脚下清，时刻保持工作区的整洁，爱护工具仪表任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法项目教学法教学资源学习手册、工作页、考核表井道视频设备资源：暂用真梯实训室中的机房重点难点如何看懂层门门套安装图？如何掌握国标中关于层门门套的安装规定？工作/学习任务设计学习并绘安装图，描述层门门套的安装过程和安装方法及注意事项学习成果及评价层门地坎安装准确到位，无松动、倾斜等作业布置板书设计门套层门导轨安装方法注意事项维保方法课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.明确任务布置学习任务：学会安装门套了解任务让学生明白本次活动152.学习讲授层门导轨的结构和作用学习层门导轨的结构和作用让学生掌握层门导轨的作用153.学习讲授层门导轨的类型和安装方法学习讲授层门导轨的类型和安装方法让学生学习讲授层门导轨的类型和安装方法204.学习讲授层门导轨的安装过程学习层门导轨的安装过程让学生掌握层门导轨的安装过程205.总结总结提炼总结学会总结10

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点实训室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称4.3门头板、门扇的安装与维保教学目标知识了解门头板和门扇的安装固定方法;掌握门头板和门扇的作用及安装方法;熟悉安装过程的注意事项；掌握本任务的验收要点。能力1.识读门头板安装图；2.能表述门扇的安装过程；3.能正确填写安装报告。态度安装时注意自身安全、他人安全和设备安全，操作过程中要一人操作一人监护分工协作，做到料尽脚下清，时刻保持工作区的整洁，爱护工具仪表任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法项目教学法教学资源学习手册、工作页、考核表井道视频设备资源：暂用真梯实训室中的机房重点难点如何看懂门头板安装图？如何掌握国标中关于门扇的安装规定？工作/学习任务设计学习并绘安装图，描述门头板和门扇的安装过程和安装方法及注意事项学习成果及评价门头板和门扇安装准确到位，无松动、倾斜等作业布置板书设计门头板的结构和作用门扇的结构和类型门头板和门扇的安装方法注意事项维保方法课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.明确任务布置学习任务：学会安装门头板和门扇了解任务让学生明白本次活动152.学习讲授层门头板和门扇的结构和作用学习门头板和门扇的结构和作用让学生掌握门头板和门扇的作用153.学习讲授门头板和门扇的类型和安装方法学习讲授门头板和门扇的类型和安装方法让学生学习讲授门头板和门扇的类型和安装方法204.学习讲授门头板和门扇的安装过程学习门头板和门扇的安装过程让学生掌握门头板和门扇的安装过程205.总结总结提炼总结学会总结10

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点实训室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称4.4呼梯盒的安装与维保教学目标知识了解电气支架的安装固定方法;掌握呼梯按钮盒、层楼显示器的作用及安装方法;熟悉安装过程的注意事项；掌握本任务的验收要点。能力1.识读井道电气安装配线图；2.能表述呼梯按钮盒、层楼显示器的安装过程；3.能正确填写安装报告。态度安装时注意自身安全、他人安全和设备安全，操作过程中要一人操作一人监护分工协作，做到料尽脚下清，时刻保持工作区的整洁，爱护工具仪表任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法项目教学法教学资源学习手册、工作页、考核表井道视频设备资源：暂用真梯实训室中的机房重点难点如何看懂井道电气配线图？如何掌握国标中关于呼梯盒及层楼显示器的安装规定？工作/学习任务设计学习并绘制井道电气配线图，描述呼梯盒及层楼显示器的安装过程和安装方法及注意事项学习成果及评价层门呼梯按钮、层楼显示装置安装准确到位，无松动、倾斜等作业布置板书设计一、层站电气装置主要由层楼显示器、按钮箱和层门电锁等。二、安装层楼显示，召唤盒，开关盒及操纵盘层楼显示器的安装位置离地高度为2350mm左右，面板应位于门框中心。安装后水平偏差不大于4/1000，面板应紧贴装饰后的墙面。按钮箱的安装位置：单台旁开门时应安装于层门门框侧面的墙上。群控、集选电梯应安装在两台电梯层门的中间位置。其安装垂直度偏差不大于4/1000，按钮能灵活复位。轿内操纵箱是控制电梯开门，关门，启动，停层，急停等的控制装置。操纵箱安装工艺较简单，要在轿厢相应的位置装入箱体，将全部电线接好后盖上面板即可，并检查按钮是否灵活有效。层楼显示器安装应横平竖直，其误差不应大于1mm，层楼显示中心与门中心偏差值不应大于5mm。埋入墙内的按钮盒、层楼显示盒等盒口不应突出装饰面，盒面板与墙面间隙均匀，且不应大于1mm。厅外层楼显示盒应安装在外层门口上0.15~0.25m的层门中心处。呼梯按钮盒应装在层门距地1.2~1.4m的墙壁上，且盒边距层门边0.2~0.3m。如图4-1-10所示。课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.明确任务布置学习任务：学会安装呼梯盒和层楼显示装置了解任务让学生明白本次活动152.绘图指导学生画图根据真电梯的呼梯盒位置，画出对应的安装位置示意图让学生学会绘制示意图65

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点教室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称5.1对重装置、曳引绳的安装与维保教学目标知识掌握对重装置的安装方法；掌握曳引绳的安装方法；掌握曳引绳、导向轮的维护保养；掌握对重装置的维护保养；了解常见故障原因。能力1.能维保对重装置；2.能维保曳引绳；态度爱岗敬业、遵时守纪、具有安全意识、踏实肯干、具有创新精神、团队精神和合作意识；能够进行沟通交流，具有一定的自我学习和解决一般问题的能力。任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法讲授教学资源教材、PPT、多媒体资源重点难点对重装置的护保养方法；曳引绳的维护保养；故障处理方法工作/学习任务设计学习对重装置维护保方法，学习曳引绳的维护保养；学习成果及评价作业布置板书设计对重装置和曳引绳安装及保养一、曳引绳的安装和保养二、对重装置的安装和保养三、曳引机常见故障原因课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.学习讲授对重装置的作用认真听讲，学习对重装置的作用，可以讨论，不懂就问。让学生掌握对重装置的作用202.学习讲授对重装置的结构认真听讲，学习对重装置的结构，可以讨论，不懂就问。让学生学会对重装置的结构203.学习讲授对重装置的安装方法认真听讲，学习对重装置的安装方法；可以讨论，不懂就问。让学生学会对重装置的安装方法104.学习讲授曳引绳的结构和作用认真听讲，学习讲授曳引绳的结构和作用，可以讨论，不懂就问。让学生学会讲授曳引绳的结构和作用105.学习讲授曳引绳的安装要求和方法认真听讲，学习讲授曳引绳的安装要求和方法，可以讨论，不懂就问。让学生学会讲授曳引绳的安装要求和方法106.课堂总结总结本堂课的重点和需要学生记住的知识点跟随老师的思路一起总结系统化让学生学会总结；10

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点实训室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称5.2缓冲器、限速器张紧轮、张紧绳的安装与维保教学目标知识掌握缓冲器、限速器张紧轮、张紧绳的安装与维保识读知识；掌握底坑内各种开关；熟悉底坑内各种开关布置图；掌握安装调整底坑内各种开关方法和注意事项。能力1.识读缓冲器、限速器张紧轮、张紧绳的安装与维保安装配线图；2.能表述底坑内各种开关的作用及安装方法；3.正确填写安装报告。态度安装时注意自身安全、他人安全和设备安全，操作过程中要一人操作一人监护分工协作，做到料尽脚下清，时刻保持工作区的整洁，爱护工具仪表任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法项目教学法教学资源学习手册、工作页、考核表底坑道视频设备资源：暂用真梯实训室中的机房重点难点如何让学生掌握底坑配线图识读知识；底坑内各种装置；底坑内各种开关布置图；安装调整底坑内各种开关方法和注意事项。工作/学习任务设计学习并绘制底坑电气配线图，描述底坑内各种开关的安装过程和安装方法及注意事项学习成果及评价底坑内各种开关安装到位、牢固可靠并符合图纸要求作业布置板书设计底坑内缓冲器的结构和作用；底坑内限速器张紧轮的安装方法和注意事项；张紧绳的安装位置；底坑内各种开关的验收要点；底坑内各种开关的安装步骤。课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.明确任务布置学习任务：学会安装底坑底坑内各种开关了解任务让学生明白本次活动5分钟2.绘图指导学生画图根据真电梯的底坑各种开关位置，画出对应的安装位置示意图让学生学会绘制示意图253.查找国标让学生查找国标中关于缓冲器、限速器张紧轮、张紧绳的安装与维保的规定查找GB7588-2003电梯制造与安装安全规范》让学生了解国标中是如何规安缓冲器和限速器张紧轮的安装位置的20分钟4.绘图指导学生绘图根据国标中的要求绘制底坑内5.2缓冲器、限速器张紧轮、张紧绳的安装与维保要求加深学生对国标的理解20分钟5.验收对学生提出要求以组为单位设计验收报告或填写老师已设计好的验收报告与现场接轨，让学生学会填写报告10分钟

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点实训室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称5.3端站开关、井道照明灯、底坑急停开关的安装与维保教学目标知识了解电气支架的安装固定方法;掌握端站开关的作用及安装方法;能力1.识读井道电气安装配线图；2.能表述端站开关的安装过程；3.正确填写安装报告。态度安装时注意自身安全、他人安全和设备安全，操作过程中要一人操作一人监护分工协作，做到料尽脚下清，时刻保持工作区的整洁，爱护工具仪表任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法项目教学法教学资源学习手册、工作页、考核表井道视频设备资源：暂用真梯实训室中的机房重点难点如何看懂井道电气配线图？如何掌握国标中关于端站开关的安装规定？工作/学习任务设计学习并绘制井道电气配线图，描述端站开关的安装过程和安装方法及注意事项学习成果及评价端站开关安装准确到位，无松动、倾斜等作业布置板书设计强迫减速开关、限位开关、极限开关均属于电梯的终端保护装置，是为了防止电气失灵，是电梯达到顶层或底层后仍继续运行而设置的。当电梯失控不能正常换速冲向端站时，首先要触碰强迫换速开关，该开关在正常换速点相应位置动作，以保证电梯有足够的换速距离。限位开关，当轿厢因故超过上下端站50~100mm时，即切断顺向方向控制电路，电梯停止顺方向启动，但可以反方向启动运行，限位开关只设一只起到限制轿厢超越行程的作用。极限开关动作时切断电梯控制电源及上下行接触器电源，此时电梯立即停止运行并不能再启动，调整极限开关上下碰轮的位置，应在轿厢或对重与缓冲器接触前，极限开关断开。且在缓冲器被压缩期间，开关始终保持断开状态。开关装完后应连续试验5次均应动作灵活可靠，且不得提前与限位开关同时动作。开关安装应牢固，不得焊接固定，安装后要进行调整，使其碰轮与磁铁可靠接触，开关触点可靠动作，碰轮沿碰铁全长移动不应有卡阻，且碰轮略有压缩余量。碰轮距碰铁边不小于5mm，当碰铁脱离碰轮后其开关应立即复位。课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.明确任务布置学习任务：学会安装端站开关了解任务让学生明白本次活动5分钟2.绘图指导学生画图根据真电梯的端站开关，画出对应的安装位置示意图让学生学会绘制示意图353.查找国标让学生查找国标中关于安装端站开关的规定查找GB7588-2003电梯制造与安装安全规范》让学生了解国标中是如何规定端站开关的安装位置的20分钟4.绘图指导学生绘图根据国标中的要求绘制端站开关的安装位置示意图，并标注尺寸加深学生对国标的理解35分钟5.验收对学生提出要求以组为单位设计验收报告或填写老师已设计好的验收报告与现场接轨，让学生学会填写报告25分钟

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点实训室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称5.4井道线路布置与维保教学目标知识了解井道内的线槽、线管及线缆的安装固定方法;掌握井道线路的维保方法和注意事项能力1.识读井道电气安装配线图；2.能表述井道内的线槽、线管及线缆的敷设过程；3.正确填写安装报告。态度安装时注意自身安全、他人安全和设备安全，操作过程中要一人操作一人监护分工协作，做到料尽脚下清，时刻保持工作区的整洁，爱护工具仪表任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法项目教学法教学资源学习手册、工作页、考核表井道视频设备资源：暂用真梯实训室中的机房重点难点如何敷设井道内的电缆？工作/学习任务设计学习并绘制井道电气配线图，描述井道内电缆的安装过程和安装方法及注意事项学习成果及评价线槽、线管及线缆横平竖直、无扭曲、打结、绝缘损坏作业布置板书设计在井道内严禁使用可燃性及易碎性材料制成的管，槽，不易受机械损伤和较短分支处可用软管保护，金属电线槽沿机房地面明设时，其壁厚不得小于1.5mm。当井道线槽及中线箱作业完成后，可进行导线的敷设。导线的截长作业，接地线的剪切应同时进行，截线前应有序的进行放线操作。2．井道线的架设（1）吊线闩的选取选用直径Φ12mm以上，长度为井道线槽宽度+200mm的圆钢，用绝缘胶布将整条圆钢缠绕4层以上，作为吊线闩使用，吊线闩的两端应用角铁支撑，吊线闩数量在两个以上时，最好平均分布设置。（2）导线的绑扎在吊线闩位置往上大约60mm处，用导线（1-1.25mm2）将井道线整齐地扎好（每匝导线不应超过1mm2为150条，4mm2为40条）（3）导线的吊挂将吊线闩穿过已扎好的导线，架设于井道线槽上，吊线闩的两边应突出线槽50mm或以上。然后撤出机房上的临时搭设的吊线架，慢慢把所有井道线放下，使吊线闩全部支撑导线的重量。课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.明确任务布置学习任务：学会安装井道内电缆了解任务让学生明白本次活动5分钟2.绘图指导学生画图根据真电梯的井道内电缆位置，画出对应的井道内电缆安装位置示意图让学生学会绘制示意图253.查找国标让学生查找国标中关于井道内电缆的规定查找GB7588-2003电梯制造与安装安全规范》让学生了解国标中是如何规定井道内电缆的安装位置的20分钟4.绘图指导学生绘图根据国标中的要求绘制井道内电缆的安装位置示意图，并标注尺寸加深学生对国标的理解20分钟5.验收对学生提出要求以组为单位设计验收报告或填写老师已设计好的验收报告与现场接轨，让学生学会填写报告10分钟

单元教学设计编号NO课程名称电梯安装与调试教学地点实训室授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级单元名称6.1慢车/快车调制教学目标知识掌握检修速度调试的步骤和注意事项;掌握快车调试的步骤和注意事项；了解检修速度和快车调试的目的和意义。能力1.能对电梯进行不挂曳引钢丝绳的通电试验；2.能对电梯进行检修速度和快车调试；3.正确填写检查报告。态度调试时时注意自身安全、他人安全和设备仪表安全，操作过程中要一人操作一人监护分工协作，时刻保持工作区的整洁，爱护工具仪表任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日训练/教学方法项目教学法教学资源学习手册、工作页、考核表设备资源：暂用真梯实训室中的机房重点难点如何让学生掌握检修速度调试的步骤和注意事项;掌握快车调试的步骤和注意事项；了解检修速度和快车调试的目的和意义。能对电梯进行不挂曳引钢丝绳的通电试验；能对电梯进行检修速度和快车调试；正确填写检查报告。工作/学习任务设计学习并绘制调试表格，记录测量结果并判断是否合格学习成果及评价调试表填写正确规范作业布置板书设计调试步骤；1.准备工作2.现场勘察；3.防护工作；4.检修速度调试；5.快车调试调试注意事项；课后反思教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图时间1.明确任务布置学习任务：检修速度快车和慢车调试了解任务让学生明白本次活动的作用5分钟2.绘制表格指导学生绘制表格根据调试目的，绘制检修速度和快车调试的表格让学生学会绘制检测表格25分钟3.查找国标让学生查找国标中关于快车和慢车调试的规定查找《GB/T10059－1997电梯试验方法》让学生了解国标中是如何规定检修速度和快车调试的20分钟4.推选代表让每组学生推选一个表格绘制比较好的学生认真对比，认真选择让学生选择优秀的方案155.组织讨论让学生列举自己组的方案的优缺点认真列举自己组的方案的优缺点让学生了解自己组的方案的优缺点15表慢车/快车调试验收表序号验收内容示例图片1检查轿厢地坎和层门地坎之间的水平间隙在30～33之间。此处测量的是两个地坎间的水平间隙，不是垂直误差。2检查层门门锁的门轮与轿厢地坎的外缘之间的间隙在5～10mm范围内。此处不一定是平层位置。每层平层插板安装位置、数量正确。检查轿顶两个平层感应器的中心间距，应确认两个平层感应器的中心间距200-220mm.3检查平层感应器与遮磁板之间的间隙均匀，不能有接触摩擦，遮磁深度不能太小。检查平层板插入平层开关约2/3左右，并确定平层开关动作可靠。4终端保护开关与碰铁位置是否合适，轿门地坎、门头板与井道壁之间的间隙是否合适，轿厢部件与导轨之间不能有碰撞。1.终端强迫减速开关分为上终端强迫减速开关和下终端强迫减速开关。2.将电梯以0.25m/s速度上行至上终端强迫减速开关动作,此时轿厢地坎应低于顶层厅门地坎的距离应符合要求。3.将电梯以0.25m/s速度下行至下终端强迫减速开关动作,此时轿厢地坎应高于底层厅门地坎的距离应符合要求。4.调整完毕后,将所有接线恢复至该调整前的状态。5.检查每层平层插板安装位置,数量正确。5轿厢部件与井道中的线槽不能有碰撞、摩擦；随行电缆与井道固定部件没有刮蹭的可能。检查限速器绳是否运行顺畅，有无干涉，井道有无突出的钢筋头。轿厢门头板、轿门地坎处有无工具遗漏、水泥块、螺钉、榔头等物体。6在电梯运行至端站时，强迫减速开关需要动作，限位开关不能动作。7下极限开关动作时，轿厢不能接触缓冲器。上极限开关动作时，对重不能接触缓冲器。8测试启动、加速、运行、减速、停车是否舒适。厅外呼梯按钮测试，查看功能是否正常。

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