人教版七年级语文（上册期末）试题及答案

新人教版七年级语文（上册期末）试题及答案（新版）

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A.济南（ji）安道(shi)髻儿(ji)

B.着•落(zhao)幻*想(huan)狭•窄(xia)

C.暖和(huo)宽敞■(chang)澄*清(cheng)

D.伦敦•（dijn）慈•善(ci)圳风(gud)

2、选出下列词语书写无误的一项（）

A.蝉烘托遮敝匿笑翻来覆去

B.蒂吝啬诀别狼狈不求甚解

C.窜感概祷告奥秘煞有戒事

D.捡憔悴诅咒净谧花支招展

3、下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）

A.春天来了，小芳和哥哥小明都打扮得花•枝•招•展•的，跟着爸爸妈妈去郊游。

B.同学们，一年之计在于春。我们正当青春年少，要珍惜这大好时光，努力学

习吧！

C.你说话和气一点行不行？老是这样咽咽通人，谁还愿意跟你交流呢？

D.这鬼天气，浙逝沙渺的雨还停不停？

4、下列各句中，没有语病的一项是（）

A.“大国工匠年度人物”评选活动自2018年6月启动以来，全国各地工会、社

会各界人工和广大职工广泛参与、积极响应。

B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。

C.从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，人类的

阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。

D.善待自然就是善待刍己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大

小。

5、下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

B.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

C.山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

D.经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。

6、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）

今天世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在

汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望，那么全球对中华民族的关注与

了解之间就会出现脱节，o从这个意义上讲，中国人尤其是

从事汉语和汉文化教学与推广工作者责任重大。

A.不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用

R.这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入

世界

C.不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界

D.这种脱节不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的

作用

7、句子积累一一默写句子。

（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：杨花落尽子规啼，o

（2）《次北固山下》：,江春入旧年。

（3）《〈论语〉十二章》：,好之者不如乐之者。

（4）《夜上受降城闻笛》：,一夜征人尽望乡。

（5）《十一月四日风雨大作》（其二）：,尚思为国戍轮台。

（6）《潼关》：河流大野犹嫌束，。

（7）《天净沙•秋思》的主旨句是：,o

（8）《〈论语〉十二章》中表明要珍惜时间的句子是：,o

（9）《夜雨寄北》中将相思之情转化为企盼重逢的诗句是：,

二、文言文阅读。（15分）

（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁

释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”

康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,

以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手

熟尔。”康肃笑而遣之。

（乙）楚有养由基者①，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰

“善有一人过②巳“善射，可教射也矣③。”养由基曰：“人皆曰善，子

乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右④。夫射柳叶

者，百发百中，而不已善息⑤，少⑥焉气衰力倦，弓拨矢钩⑦，一发不中，前功

尽矣。”

（《西周策》）

（注释）①养由基：人名。②过：经过。③可教射也矣：可以教他射箭了。

④支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。⑤而不己善息：却不因射得好趁此时休息。

已，通“以”，因。⑥少：过了不久。⑦弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。

1.解释下列加点的词。

⑴作手熟尔惟：_____

（2）尔安敢*轻吾射轻：_____

（3）左右皆曰"善*”善：

⑷子乃曰可教射乃：

2.用现代汉语翻译下列句子。

（1）当世无双，公亦以此自矜。

（2）人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？

3.（甲）（乙）两文都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概

括。

三、现代文阅读。（30分）

1、“大白”离我们有多远

①“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫一声的时候，我会

察觉出你需要医疗护理。”这是《超能陆战队》里大白出现的场景。这个腿很短、

软绵绵、喜欢“抱抱”的充气医护机器人，不仅憨态可掬，萌值爆表，更有不少

酷炫技能，电影一上映俘获众多影迷的心。可是这个“萌萌哒”大白究竟离我们

的现实生活有多远呢？

②事实上“大白”并不是那么乌托邦的。不管是它的外形、动作，与人交流

时的反应，还是它所拥有的贴心服务功能，离我们的生活都并不遥远，都可以在

现实的机器人实验室中找到出处。

③大白的外形灵感源自于卡内基梅隆大学的软机器实验室，在这个实验室

中，机器人都是用可拉长可膨胀的材料制成，有点像人们在危急的情况下所穿的

正压衣物。这样的设计，使人们在受到伤害时，不会被机器人坚硬的外表割伤或

碰伤。

④而大白可爱的动作和面部表情也是有原型的，麻省理T学院的媒体实验室

在2011年发明了一种叫做Boxie的纸板机器人，电影制作者很喜欢Boxie灵活

有趣的一面，就在大白的设计中借鉴了Boxie的外貌特点，例如那两个圆圆的眼

睛。

⑤至于本田汽车公司制作的机器人Asim。，则在人机交互上为大白的设计提

供了参考。制作团队将Asim。与人类交流时的反应与“性格特征”移植到了大白

身上，一开始大白略显呆萌的反应便是这一设计的体现。

⑥迪士尼将这些现有机器人的优势集合起来，给我们带来了一个外形完美的

大白。但其实大白的服务功能接近现实也是可以实现的。从一个技术者的角度看,

大白的设计切中了当今科技界两个热点：机器人和医疗健康领域。

⑦在医疗功能上，日本的医疗机器人为大白的设计提供了太多参考。大白的

“熊抱”的设计则来源于一款名为RIBA-II的人体交互助理机器人，目前该款机

器人口研发出了第三代Robe轻巧灵活，可以抱起最高80公斤体重的病人，

带有滚轮的腿也可以扩展或者弯曲，新的智能橡胶电容触觉传感器和力矩传感器

也让Robear在托举病人时更加温柔。此外，大白灵活的手部动作极似日本早稻

田大学发明的模拟人类护工的机器人。这种机器人的手指甚至可以捡起吸管、挤

番茄酱，预计在今年就会投入使用，用来照顾老人和病人。

⑧美国的医疗机器人研究则为大白提供了长期跟踪一个患者的生活，监督其

生活习惯的功能。美国一家老牌移动医疗公司，与他们的战略投资方一手打造了

“远程医疗机器人”系列。这些机器人发挥着巨大的作用，例如他们可以在社区

医院、患者家、病房等地方发挥医生替身的作用，只需要一个医生远程控制机器

人。

⑨总而言之，大白身上，既有着现代机器人研究的缩影，更蕴含着科学家们

对未来医疗的疯狂猜想。可植入传感器、仿生骨骼、基因排序、个性化精确药品，

其中一些将会慢慢成为现实。科技延伸了头脑，也会武装起我们肢体，生活在一

个离科幻小说越来越近的世界里，对未来医疗的畅想不那么遥远，或许也不那么

疯狂。

1.根据文章内容，说说“大白”从哪些方面看离我们不那么遥远？

2.第⑧段画线句运用了什么说明方法？并简要分析其作用。

3.第⑦小节最后一句话中划线词“预计”能否去掉，请说明理由.

4.读了文章后，你对“大白”有了一定的了解。你认为“大白”能对你哪些方

面有帮助呢？请你就机器人在不同生活领域的作用，说出至少三个设想。

2、丁香花

杨明

①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废

纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说,

拿去吧，送你了。

②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香

属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，

因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清

香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽,

清艳宜人。

③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和

刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个

上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。

刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。

呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头,

花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。

百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开

花时到底是什么样子来看？

④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满

志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上

明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪、，两米内听不

见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们

纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔

千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能

在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药

物—一双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完•科后有的兴奋有的紧张有的沮

丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦熟。

⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上，每

天坐着火车唯当唯当的跑出去，在唯当唯当的跑回来，日不出而作，H落也不息。

⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到

家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这旦，深胡同里的路灯下，原来他

开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现

出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫

测的锅背。呵呵呵的笑了。

⑦放下饭盒，坐在丁香树下的马路牙的上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的

花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，

我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢活头的花。它甚至不爱说话，春

天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风

尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，

望望开成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也

没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们

在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸……

⑧我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里，，美逢春夜，丁

香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。

（选自《散文》2017年第5期有删改）

1.在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。

在废品站的园艺书籍里，初识丁香花一,二识丁香花一,三

识丁香花

2.第③段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析、

3.阅读下面句子，回答括号中的问题。

⑴我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。

嘴里充溢着积年药液的苦•味•。（体会句中“苦味”的含义）

⑵眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先

生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。（赏析句子，分析表达效果。）

4.本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。

5.通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说作者从丁香花儿的特点中获

得的哪些人生感悟？

【答案】

1.在收音机里听陈涌泉的单口相声；在深夜里胡同的路灯下

2.承上启下，承接了上文刘墉的对联中“丁香花，百头千头万头”，写出了丁

香花繁茂的景象；引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述。

3.⑴一语双关，表面是指由于生病，吃药的药液很苦；深层是指由于听力受损

不能参加高考，表现内心感到苦闷、忧伤。

⑵排比联想；通过眼前的丁香花，联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特

征，生动形象的写出了作者对丁香花的喜爱与赞美；且运用排比，增强语势，强

化感情。

4.都运用了托物言志的手法。本文通过写丁香花的繁茂和不爱说话，不争抢，

写出了作者对丁香花高洁品质的赞美，表达了作者愿意学习丁香花不争不抢，默

默沉浸自己的品质。

5.⑴丁香花枝繁叶茂，清香远溢，告诉我们要努力绽放自己的生命，提升自我

品格⑵丁香花生长在胡同深处，告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献。（3）丁香花,

不争不抢话头，甚至不爱说话，告诉我们要学会自我沉浸。⑷不畏惧生命中的一

些挫折与苦难，人生是美好的。

四、写作题（40分）

走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真好，那里充

满浓浓的亲情；有朋友真好，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐…