四年级（下）语文期末综合测评测试卷

四年级（下）语文期末综合测评测试卷第一部分：基础知识积累与运用（共40分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出对应的词语，注意书写规范和汉字结构。wānyán（蜿蜒）：形容山脉、河流等曲折延伸的样子。píbèibùkān（疲惫不堪）：形容极度疲劳，无法忍受。xiōngyǒngpéngpài（汹涌澎湃）：形容水流湍急、波浪相撞的样子，常比喻声势浩大。qīngyíng（轻盈）：形容动作轻快或姿态优美。zhènhàn（震撼）：指心理受到强烈冲击，或形容声势浩大。jiǎojiàn（矫健）：形容步伐、身手强健有力。fèiténg（沸腾）：原指液体达到沸点，比喻情绪高涨或场面热闹。bōlánzhuàngkuò（波澜壮阔）：形容水面辽阔，也比喻声势雄壮或规模宏大。chúnjié（纯洁）：指纯粹清白，没有污点。wēibōlínlín（微波粼粼）：形容微小的波浪闪闪发光。二、选择正确的读音或汉字（8分）请在括号内填入正确的拼音或汉字。他在舞台上徜（cháng）徉，舞姿优美动人。（cháng/tǎng）这个籍贯是湖南的孩子，说着一口流利的普通话。（籍/藉）听到这个消息，她悄（qiǎo）然落泪。（qiāo/qiǎo）王老师是一位诲人不倦的好老师。（悔/诲）这篇文章的戛（jiá）然而止让读者回味无穷。（gā/jiá）他辩解道：“这件事真的不是我做的。”（辨/辩）寒风吹过，树枝颤（chàn）抖着。（zhàn/chàn）我们要遵守学校的各项规章制度。（尊/遵）三、词语积累与运用（12分）补充成语（6分）崇山峻岭座无虚席迫不及待娓娓动听戛然而止养尊处优卓有成效积劳成疾饶有趣味标新立异独出心裁见微知著选词填空（6分）从“专心致志、锲而不舍、触类旁通、举一反三、各抒己见、集思广益”中选择合适的词语填入句子。学习不能浅尝辄止，而要锲而不舍，才能有所收获。在小组讨论中，同学们各抒己见，气氛十分热烈。他在实验室里专心致志地做着实验，连窗外的吵闹声都没听见。老师教导我们，遇到难题要学会举一反三，这样才能提高学习效率。我们要善于从一件小事中触类旁通，发现事物的普遍规律。公司的成功离不开全体员工的集思广益和共同努力。四、句子练习（10分）按要求改写句子（6分）原句：他的演讲打动了在场的每一个人。改为“把”字句：他的演讲把在场的每一个人都打动了。改为“被”字句：在场的每一个人都被他的演讲打动了。原句：这是伟大的奇观。改为反问句：难道这不是伟大的奇观吗？原句：我们建成了希望小学。改为双重否定句：我们不能不说建成了希望小学。原句：妈妈对我说：“今天我要加班，你自己做饭吃。”改为转述句：妈妈对我说，今天她要加班，让我自己做饭吃。修改病句（4分）病句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。修改：这次活动，使我明白了团结的重要性。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性。）病句：我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。病句：多读好书，可以丰富和提高我们的知识。修改：多读好书，可以丰富我们的知识。（或：多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的素养。）病句：《养花》的作者是老舍写的。修改：《养花》的作者是老舍。（或：《养花》是老舍写的。）第二部分：阅读理解（共30分）一、课内阅读（15分）阅读《记金华的双龙洞》选段，回答问题。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。这段话主要描写了双龙洞的内洞，其特点是漆黑、宽广、景物奇特。（3分）文中“蜿蜒”一词的意思是形容山脉、河流、道路等曲折延伸的样子，在这里用来描写洞顶的双龙，突出了其形态的曲折变化。（3分）作者在描写石钟乳和石笋时，运用了想象的手法，将其比作神仙、动物以及宫室、器用，这样写的好处是使描写更加生动形象，让读者更容易想象出洞内景物的奇特。（4分）请用“即使……也……”造句：即使遇到再大的困难，我们也要坚持不懈地努力。（2分）读了这段话，你对双龙洞的内洞有什么印象？请用几句话概括：双龙洞的内洞非常漆黑，空间宽广，里面的石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，非常奇特，值得观赏。（3分）二、课外阅读（15分）阅读短文《父亲的菜园》，回答问题。一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园。我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光——要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”在父亲的带领下，我们来到山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来了。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石来。父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。春天到了，父亲在他的新菜园里，种上了豌豆。望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”我似信非信地点点头。没过多久，菜园里长出了一片绿绿的豌豆苗。就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前，要想得长远一些，这块地虽然贫瘠，但种上豌豆，可以养地，肥沃土壤，以后就能种更多的蔬菜了。”以后的日子，我们在父亲的新菜园里种上了各种各样的蔬菜。看着一片片蔬菜茁壮成长，我们心里甜滋滋的。联系上下文，解释下列词语。（4分）诧异：惊讶，觉得奇怪。气馁：失去信心和勇气。贫瘠：土地不肥沃，缺乏养分。疑惑不解：心里不明白，有疑问。文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把没有新鲜蔬菜的生活比作婴儿断了奶，形象地写出了新鲜蔬菜对农家的重要性。（3分）父亲是怎样开辟新菜园的？请用简洁的语言概括。（3分）父亲选择了一块平缓的坡地，每天早出晚归开垦土地；暴雨冲毁菜地后，他砌矮墙、挑土盖岩石，重新开辟菜园；种豌豆养地，为以后种更多蔬菜做准备。从文中可以看出父亲是一个怎样的人？请结合具体事例说明。（3分）父亲是一个勤劳、坚毅、有远见的人。例如，他每天早出晚归开垦土地，体现了他的勤劳；暴雨冲毁菜地后不气馁，重新开辟，体现了他的坚毅；种豌豆养地，体现了他的远见。读了这篇短文，你有什么感想？请写下来。（2分）示例：父亲的勤劳和坚毅让我深受感动，他教会我们做事要不怕困难，要有长远的眼光。我们在学习和生活中也应该像父亲一样，遇到困难不退缩，为了目标坚持不懈地努力。第三部分：习作（共30分）题目：那一刻，我长大了要求：写一件自己成长过程中印象深刻的事。把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。不少于400字。写作指导：审题：“那一刻”是时间节点，强调某一个特定的瞬间；“我长大了”是核心，指思想、行为、认知等方面的成熟。选材：可以写自己第一次独立完成某件事，如第一次做饭、第一次独自回家；也可以写自己克服困难的经历，如克服恐惧、改正错误；还可以写自己理解他人、学会感恩的瞬间。写作重点：要详细描写“那一刻”的场景，包括环境、人物的动作、语言、神态，以及自己的心理活动。要突出“长大”的感悟，即通过这件事，自己明白了什么道理，有了哪些变化。结构安排：可以按照“事情的起因—经过—结果”的顺序来写，重点写“经过”中的“那一刻”。开头可以设置悬念，结尾可以点明主旨，升华主题。示例片段：“那是一个风雨交加的夜晚，妈妈发烧了，爸爸又不在家。看着妈妈虚弱的样子，我心里既害怕又着急。我想起妈妈平时照顾我的样子，于是鼓起勇气